第一课人类的朋友

第一课人类的朋友第1页，课件共33页，创作于2023年2月第2页，课件共33页，创作于2023年2月第3页，课件共33页，创作于2023年2月第一课人类的朋友

一、生活的必需第4页，课件共33页，创作于2023年2月自学指导

阅读P2-4，思考以下问题：1.自然资源的含义和分类2.自然资源的重要性3.生物多样性的含义第5页，课件共33页，创作于2023年2月我们日常生活中会用到哪些自然资源呢?畅所欲言第6页，课件共33页，创作于2023年2月

水能土地矿产一.自然资源:从自然环境中得到的，可以采取各种方式被人们使用的任何东西。森林第7页，课件共33页，创作于2023年2月1、人类的生活每时每刻都离不开自然资源。2、各种生物也是人类生存和发展的重要资源。二、自然资源的重要性第8页，课件共33页，创作于2023年2月自然资源可再生资源不可再生资源生物资源土地资源石油、煤炭、天然气其它矿产资源气候资源水资源三.自然资源的分类第9页，课件共33页，创作于2023年2月

在济南郊区的土地上,为什么可以一年又一年地收种水稻?黄河的水为什么总也流不完?可更新﹑再生可以循环使用可再生资源第10页，课件共33页，创作于2023年2月不可再生资源这些资源经过上亿年才形成，不能再生，现在随着人类的消耗越来越少。露天煤矿海上石油钻井平台第11页，课件共33页，创作于2023年2月了解生物多样性：第12页，课件共33页，创作于2023年2月友情提示生物多样性是指地球生物圈中所有动物、植物和微生物及其所拥有的基因和生存环境。生物多样性是自然界的重要特征。每个物种都有自己独特的价值。第13页，课件共33页，创作于2023年2月教师寄语

我们只有一个地球，一个人类与其他生物共有的地球。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护我们人类的朋友——大自然。第14页，课件共33页，创作于2023年2月生存的空间第二节第15页，课件共33页，创作于2023年2月见仁见智假如没有了空气，我们人类会怎样？第16页，课件共33页，创作于2023年2月清新的空气第17页，课件共33页，创作于2023年2月温暖的阳光第18页，课件共33页，创作于2023年2月肥沃的土壤

第19页，课件共33页，创作于2023年2月适宜的气候

第20页，课件共33页，创作于2023年2月自然环境第21页，课件共33页，创作于2023年2月

自然环境就是指人类生存和发展所依赖的各种自然条件的总和。

它由阳光、空气、水、生物、岩石、矿物、土壤、气候等构成。温馨提示第22页，课件共33页，创作于2023年2月二、生存的空间1、自然环境的内容（1）包括地质环境、水环境、生态环境、大气环境和空间环境等。（内容）（2）环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。（重要性）第23页，课件共33页，创作于2023年2月生态系统阳光空气水等土壤气候各种生物第24页，课件共33页，创作于2023年2月

如果其中的食虫鸟灭绝，其他生物将会出现怎样的变化？食物链我来说一说第25页，课件共33页，创作于2023年2月

食物链是指生物间由相互提供食物而连接起来的链条关系。（P5）食物链第26页，课件共33页，创作于2023年2月你知道吗在自然环境中，各种生物之间形成了相互作用、相互依存的食物链关系，并保持整个生态系统的平衡。第27页，课件共33页，创作于2023年2月人类是大自然的产物，是大自然的一部分。人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起。因此，人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命！启示：（我们要珍惜大自然的原因）第28页，课件共33页，创作于2023年2月判断：是与非生活在线第29页，课件共33页，创作于2023年2月1.小明认为矿产资源是自然资源的重要组成部分，是人类社会发展的重要物质基础。2.我国某地区为发展经济，大肆砍伐树木，兴建造纸厂。3.小强每次洗完手都随手关紧水笼头。4.某国为了生产一块0.25磅重的牛排，而使20多种植物、100种珍贵昆虫，及20多种鸟类及动物的栖息地被永久破坏。5.在葡萄牙里斯本、德国柏林和荷兰阿姆斯特丹，有轨电车和无轨电车正在代替汽油车和柴油车。同时，鼓励人们骑脚踏车。生活在线测试题第30页，课件共33页，创作于2023年2月课堂练习

1、大自然是人类的朋友，因为（）①大自然孕育了人类的生命②人类生活所必需的食物、水、衣服、住房等，都直接或间接地来源于自然资源③大自然为我们提供了生存空间④大自然为我们直接提供了所需要的一切A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2、自然资源是从自然环境中得到的，可以采取各种方式被人们使用的任何东西。自然资源是（）A.生态系统B.人类生存的基础C.基因资源库D.会限制人类的生存发展AB第31页，课件共33页，创作于2023年2月

3、目前，全世界的动物有150多种，植物大约有50万种，细菌大约有1000多种，它们与人类是生命世界中的一员，和大自然里的其他生命共同构成了神奇的生命世界。这说明（）

A.人的生命没有独特之处B.生命世界不是丰富多彩的C.人的生命是渺小的D.自然界有了种类繁多的生命才丰富多彩4、2010年是联合国指定的“生物多样性”。下面对生物多样性的认识正确的有（）

①生物多样性是自然界的重要特征②生物多样性具有很高的价值③生物多样性最为丰富的区域是热带雨林④生物多样性对人类生存发展的意义很大A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④DA第32页，课件共33页，创作于2023年2月

5、下列对食物链的认识不正确的是（）

A.食物链是生物间由互相提供食物而连接起来的链条关系B.食物链建立了自然界物质的健康循环C.人类置身于食物链之外D.食物链维系着物种间的天然平衡6、2010年10月18日《文艺报》报道，人类文明的存亡与自然环境之间有着密切的“天缘”关系------人类创造的文明总是与支撑文明的自然环境息息相关。下面能够体现自然环境与人类生存关系的说法有（）

①人类是大自然的主宰，凌驾于大自然之上②自然环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件