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文档简介

幼儿园大班教案《花果山的更改》含反思一、教学目标1.学问目标：孩子们能够懂得环境保护的紧要性，了解环保的学问和方法。2.本领目标：培育孩子们的环保意识和行动，以及团队合作本领。3.情感目标：通过活动，让孩子们能够感受到保护环境的意义，树立珍惜家园的意识，激发孩子们对大自然的酷爱和对美好生活的憧憬。二、教学重点1.通过环境保护学问，进展孩子们的环保意识和行动。2.运用故事教育法，加添孩子们的情感体验，感受到保护环境的意义。三、教学准备1.教具准备：幻灯片、图片和环保工具。2.场地准备：室内商场、学校草地和花坛。3.材料准备：花种子、水桶、铁锹。四、教学过程1.游戏:可持续环境让孩子们四人一组，围成一个矩形，向中心投掷纸团。老师当每个纸团落地时喊出1—4个数字，数到此数字的孩子要将纸团捡起来，并从一个盆放到另一个盆里。这里的目的是：全部孩子应当宽容彼此，由于当环境不被彻底维护时，我们都需要帮忙其他人达成一个长期的目标。2.故事时间向孩子们叙述一个关于保护环境的故事，在讲故事的过程中，老师可以运用PPT和一些图片画面，给孩子们更直观的认得和体验。比如:《猴子捞月》中的猴子砸烂了桃花源中环境美好的桃树，并引发了山洪，最后猴子们认得到环境保护的紧要性，并保护了桃花源的美好环境。3.环保实践察看四周环境，找到一些需要改善的地方（学校草地、花坛等），老师引导孩子们用手中的铁锹清理这些地方，并种下一些花草种子。同时，老师要通过示范，让孩子们正确地使用环保工具和种子，培育孩子们的团队合作和环保意识。4.反思与总结在环保实践过程中，老师常常可以通过停顿和现实情况的讨论，使孩子们对环保的形象感受达到高潮，从而促进他们的环保行为。并可以通过团队合作的形式，让孩子们相互学习，共同交流一些环保技巧和意识。最后，老师可以通过学习笔记、小组口头汇报等形式，对整个活动过程进行总结，反思环保意识和行动的局限，激励孩子们连续保持环保意识和积极行动。五、教学后记1.要让孩子们在轻松快乐的氛围中取得环保学问，理解环保的方法和手段。2.老师自身要有深厚的环保学问和道德提高，调整教学步骤和方法，引导孩子们成为环保的行动者。3.对于环保实践的内容和方法，老师要适时调整，让孩子们在参加过程中更深刻地认得到植物和环境的更改。4.

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