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文档简介

幼儿园大班教案《妈妈的蔬菜篮》含反思一、教学背景分析《妈妈的蔬菜篮》是一本寓教于乐的绘本，它能够引发幼儿对蔬菜的喜好，促进幼儿了解蔬菜的产地、形态、颜色、口感等，同时可以引导幼儿养成健康的饮食习惯，培育他们的自理本领和口腔协调本领。因此，本次教学选择该主题进行设计，旨在引导幼儿爱上蔬菜，了解蔬菜的好处以及如何选择和保护蔬菜。二、教学目标1.认知目标：（1）了解蔬菜的名称、颜色、形状、产地等信息；（2）了解蔬菜的好处，能用简单语言表达；（3）把握简单的选择蔬菜的方法，如：颜色、纹路、无虫斑等；2.本领目标：（1）培育幼儿品尝不同蔬菜的勇气和喜好；（2）提高幼儿手脑协调本领和自理本领；（3）培育幼儿的察看本领和语言表达本领。3.情感目标：（1）营造积极的学习氛围，让幼儿欢乐地学习和生活；（2）引导幼儿养成节省、珍惜蔬菜的好习惯。三、教学重难点（1）蔬菜名称的认知（2）蔬菜的好处和保护（3）品尝蔬菜的勇气（4）如何选择蔬菜四、教学手段：老师手持一篮各种蔬菜，引导幼儿察看、口感、实践操作等。五、教学过程设计1.导入（10分钟）老师准备一篮新鲜的蔬菜，如：西红柿、胡萝卜、黄瓜、木耳等，让幼儿集体察看，询问幼儿知道这些蔬菜的名称、产地和颜色吗？老师引导幼儿感觉蔬菜的形状、颜色、味道、口感等，了解蔬菜的形态与特征。2.探讨（15分钟）老师带领幼儿探究蔬菜的好处。如：西红柿可以保卫皮肤，土豆可以供应身体所需的能量。通过探究了解蔬菜有哪些好处，引导幼儿养成爱吃蔬菜的好习惯。3.听绘本（20分钟）老师播放或手持绘本《妈妈的蔬菜篮》进行故事讲解。幼儿倾听后，可以在认真问答后自行思考和讨论小故事的内容和作用。4.品尝蔬菜（20分钟）老师宣布品尝蔬菜时间。老师带领幼儿进行集体品尝，了解不同蔬菜的口感和味道。宣扬蔬菜好处，以加深幼儿对蔬菜的认知，让他们意识到多吃蔬菜可以让身体更健康。5.如何选择蔬菜（20分钟）老师拿出新鲜的蔬菜，让幼儿亲自选择，并通过引导让幼儿了解如何选择健康无毒的蔬菜，如：颜色、纹路、无虫斑等。同时，再次宣扬珍惜蔬菜和珍惜食物的观念。6.小结（10分钟）在老师的引导和帮忙下，幼儿协作清理蔬菜、整理课桌，总结本课教学内容，通过提问来验证幼儿课堂上把握的内容是否符合本节课框架，概括词汇，为下一次的复习学习做好准备。六、教学反思通过本次教学活动，幼儿们积极参加，认真听讲，欢乐地品尝蔬菜，交流感受。幼儿在与蔬菜的紧密接触中，对蔬菜的产地、颜色、形态、口感等有了更深刻的了解，同时也加添了他们的口腔协调本领和自理本领。但是，这花费的时间较长，明显超出了计划。本教案有加快和掌控时间

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