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文档简介

幼儿园大班教案《蚂蚁》含反思一、教学目标1.培育幼儿对蚂蚁的喜好和古怪心，了解蚂蚁生活习性，促进幼儿的自然察看和思考本领的进展。2.培育幼儿的语言表达本领，通过让幼儿察看和描述蚂蚁的生活，提高幼儿的口语表达技能，培育幼儿的语言交流本领。3.培育幼儿的社会情感、认知和把握简单的科学学问，提高幼儿的察看本领与注意力等方面的进展。4.激发幼儿的古怪心和探究欲，培育幼儿的探究意识和独立思考本领。二、教学重点和难点教学重点：让幼儿了解蚂蚁的生活习性和特点，培育幼儿的察看和描绘本领。教学难点：如何培育幼儿的察看力和思考力，如何加强幼儿的语言表达和科学学问。三、教学时间：30分钟四、教学过程1.通过图片呈现，引导幼儿认得蚂蚁（老师用图片呈现一张蚂蚁的图片，带领幼儿认得蚂蚁的外形、特点，引导幼儿发觉蚂蚁的体型小、聪慧等特点。）2.察看蚂蚁活动（老师设置几个玻璃盒子，把蚂蚁放进去，让幼儿察看它们的生活习性和特点。）3.分小组描述（老师动手实际操作，让幼儿在小组内讨论每只蚂蚁的特点，将所见所闻描述出来，加强幼儿语言表达和社交技能的进展。）4.加入互动性的活动（老师告知幼儿现在要进行一个特别的游戏，可以将幼儿分为两组，每组都要先选一个队长，以队形为基础，接下来进行比赛，先完成任务的队伍获胜。）5.出示一幅蚂蚁足印图（老师出示一幅蚂蚁足印图，激励幼儿使用察看和思考本领，对蚂蚁的足印进行讨论和探究）6.蚂蚁游戏（老师为幼儿们呈现一款以蚂蚁为主题的游戏——蚂蚁穿越迷宫，要求幼儿通过本身的语言表达和察看本领，完成各项任务。）7.以清楚生动动画的形式来解释蚂蚁（老师带领幼儿赏识一段英文动画片，以便更好地加深对蚂蚁这一生物的认得与了解。8.发出听问废话（课堂结束的时候，老师可以任意提出一些与今日课程有关的问题，让幼儿们发表真挚的看法与想法，为下次课的进一步学习做好准备。）五、教学反思1.老师认为幼儿在今日的“蚂蚁”主题授课中，表现出极高的喜好和古怪心，他们很爱好亲自察看、描述蚂蚁的生活、特点，尤其是完成游戏任务，使学习更加生动有趣味味。2.老师认为，这门课没有什么明显缺点，幼儿们的参加度和表现都很亮眼。但老师在今后的教学过程中，可

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