三年级下册美术说课稿－15怪兽奇想 ｜苏少版_第1页
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文档简介

三年级下册美术说课稿－15怪兽奇想|苏少版一、教学目标了解画怪兽的构图和色彩表现方式；培养学生的创意思维，激发艺术创造力；图案、色彩、空间等方面的培养，提高审美水平和表现能力。二、教学内容1.怪兽在这一单元中，我们将学习怪兽这一主题，通过对怪兽的观察与感悟，学生们将创造出属于自己的怪兽，并通过色彩和构图表现出来。2.色彩搭配通过选择怪兽的颜色，让同学们了解不同颜色之间的搭配原理，提高同学们的色彩搭配意识，并且结合怪兽的特征，让学生们合理运用颜色表达出怪兽的性格特点。3.构图设计学生们需要通过构图来表达怪兽的行为特征和空间感。教师可以通过讲解构图设计来帮助同学们更好地完成作品的构图。三、教学方法1.讲授法教师对怪兽题材的表现进行讲解，讲解构图和颜色搭配的知识，使学生能够更好地理解怪兽艺术表现。2.演示法通过展示老师或其他学生的作品，让学生们对怪兽题材的表现有更深入的了解，并以此来鼓励学生们发挥自己的创造力，创作出自己的怪兽。3.经验法通过观察和分享，让学生彼此观察，思考彼此的作品，从而获取更多的经验和启示。四、教学过程1.导入（10分钟）老师可以让学生欣赏一些有关怪兽的美术作品，激发起学生对怪兽这一主题的兴趣与好奇心。2.讲解与演示（30分钟）老师可以通过ppt展示一些有关怪兽的构图和颜色搭配的知识，让学生们了解怪兽这一主题的表现方法，同时老师还可以展示一些有关怪兽的艺术作品以及怪兽的具体特征，让学生能够更好地完成作品的创作。3.创作阶段（60分钟）学生们开始进行怪兽创作，可以用铅笔、彩笔等画工具进行创作。在创作的过程中，老师可以进行指导和辅导，鼓励学生们发挥创造力，注意构图和色彩表现。4.作品展示与分享（20分钟）学生们进行自我介绍并介绍自己的作品，老师可以详细点评学生们的作品，分享创作心路历程以及获得的经验与收获。五、教学效果评估1.作品评估教师将对学生的作品进行综合性评估，包含色彩搭配、构图效果以及表现怪兽特征等方面的评估。2.口头评估通过学生们对自己作品的介绍、老师的指导点评以及学生之间的交流，评估同学们在课堂中的艺术水平和创意表现能力。六、教学拓展1.美术作品赏析老师可以带领学生们参观美术展览或是网上赏析美术作品，与学生们共同分享艺术的魅力与美好。2.美术作品制作老师可以指导学生们制作一些具有艺术创意和实用价值的美术作品，让美术知识能够更好地体现在生活中。七、教学体会本节课设计以怪兽为主题，旨在培养学生的创意思维和审美能力，同时创造良好的课堂氛围。在本节课的教学过程中，学生们积极参与，创作出了各具特色的作品，体验到了美术创作的乐趣，达到了预期的教学目标。同时，也发现

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