六年级上册美术教案-第13课 童年的记忆｜辽海版_第1页
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六年级上册美术教案-第13课童年的记忆｜辽海版一、教学目标能够通过观察和绘画画面中的细节，了解平面构图原则；表达童年时期的情感和记忆；学习运用艺术语言表现自己所见所感。二、教学内容学习画面平面构图的基本原则；观察画面细节描述，体验童年时期的情感和记忆；使用艺术语言，表达自己的情感和记忆。三、教学重点画面平面构图原则；观察画面细节描述。四、教学难点使用艺术语言表达自己的情感和记忆。五、教学方法师生互动教学；观察分析教学法；组织小组合作，交流表达。六、教学准备初中美术教材；画纸、颜料、画笔等绘画工具。七、教学过程1.自我介绍教师简单介绍自己，与学生互相认识。2.导入通过精选的电影场景、图片、音乐等资源，引入本节课的主题——童年的记忆。3.画面分析教师展示一张画面，要求学生仔细观察画面细节，分析画面构图的原则。4.画面描述学生就画面中的细节进行描述，表达个人对童年时期的认知和情感。5.创作实践学生根据自己的记忆和情感创作一幅画作，表达自己的童年记忆。6.作品分析学生互相交流和分享自己的作品，同时进行评价和讨论。八、教学评价通过学生创作的作品，教师可以了解学生对童年的认知和情感，并通过评论及时纠正学生的错误，提高学生的绘画能力和艺术素养。九、教学拓展学生可自行搜索童年时期的相关资料，或邀请家长参与交流，深化对童年的回忆和感悟。十、教学反思通过此次教学，学生通过观察和绘画画面，学习了平面构图的基本原则，并通过艺术语言表达自己对童年的情感和记忆。同时，通过与同

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