2023年学会感恩小学主题班会教案

2023年学会感恩小学主题班会教案学会感恩小学主题班会教案1

活动目的

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关切父母，与父母和谐相处，从现在做起，以实际行动来回报父母。

三、活动打算

1、召开动员会，并公布了《感恩父母》主题班会活动方案，得到了同学们的主动响应。

2、选定2名主持人和表演者，并进行相关节目的排练。

3、收集一系列反映感恩父母的图片、故事、歌曲和背景音乐。

4、发放《感恩调查问卷》，并对调查结果进行统计分析。

5、制作本节课的多媒体课件。

四、活动形式

活动以讲故事、表演、做调查等形式为主，充分体现以人为本的教学原则。

五、班会过程

（一）图片导入

主持人用投影展示一组关于母爱的图片。

从视觉入手，展示母爱的无私、宏大，达到震撼学生心灵的目的。

宣布主题班会起先

（二）讲感恩故事

由学生讲解并描述歌曲《感恩的心》背后的感人故事和《一位心酸父亲的来信》。主持人声情并茂的讲解并描述，感染、感动了大家。意图让学生感受父母之爱的宏大与无私，学生畅所欲言，有感而发，从而提升对感恩父母恩情的理解。

（三）小品

学生自编自演小品《你别管》，表演者极投入的表演，使同学们为之动容，深受教化。剧中表现的是不懂得感恩而带来的影响和后果。设计目的是想让同学在观看表演中比照反省，或换位思索自己平常的言行是否正确。

（四）感恩调查（问卷调查在课前完成，公布调查结果）

1、你知道父母的生日吗？在父母生日的时候送给他们礼物了吗？

2、你知道用于你一年的花费是多少吗？

3、你知道父母最大的苦恼是什么吗？你能为父母分担忧愁吗？

4、你最让父母痛心的事是什么？

5、父母最让你感动的一件事？

通过“感恩调查”及统计数据的公布，引起学生的思索，明白：父母为我们终日操劳，静默奉献，而我们作为儿女的对父母的关切却远远不够。

（五）嬉戏：《最舍不得的人》

本环节我设计了这样一个嬉戏《最舍不得的人》：让学生拿出一张纸，在音乐的背景下让大家仔细的想自己生命中最重要的五个人并把他们写在纸上，随后通过语言带入情景让同学们依次去掉第一个，其次个，第三个，直到在最重要的两个人的时候只能选择其中一个。

嬉戏中，每一次从生命中最重要的人去划一个的同时，对同学们在灵魂上都是一次震撼，直到最终有许多同学是流着眼泪去根据指示划掉的第四人。现在的孩子都生活在蜜一样甜的生活中，他们很少或根本就没有经验过生离死别的痛，也不会去思索最爱他们的人，有一天突然离开了他们，他们怎么办。

（六）宣誓

（全班同学宣誓：全体同学们起立，举手握拳承诺）

敬爱的爸爸妈妈——

从现在起先，

在思想品德上让你们安心；

在学习上让你们放心；

在生活上让你们省心；

我们决不辜负父母心。

（七）班主任做总结

学会感恩小学主题班会教案2

活动目的：

通过本次班会，使学生了解尊师的内涵，把对老师的敬重化为奋勉向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生。

活动重点：

使学生明白怎样感恩老师。

活动打算：

教学图片、彩纸。

活动过程：

一、点名

二、主题活动

（一）老师先请同学们观赏一首歌曲，大家看老师的手语，并猜猜歌曲中说的“你”是什么人。

（播放《长大后我就成了你》）

“老师，多么神圣的职业！老师，多么荣耀的称呼！他像蜡烛，点燃自己，照亮了别人；像园丁，辛勤地培育祖国的花朵；像春蚕，静默地奉献着自己。”那么，今日我们的主题班会就是《感恩老师》。

（二）下面，我们来看几张图片。

（老师出示图片）

“老师教我们学习学问，还教我们做人的道理。在我们遇到

困难的时候，尽力帮我们解决问题；为我们的点滴进步费尽心思，为我们的成长洒下辛勤的汗水。”

那么，和老师共处的这么多日子里，有没有什么事让你印象深刻？请说出来和大家共享。

（让学生站起来说说以前老师帮助过自己的事）

（三）老师们为我们付出了许许很多多，他们的确很辛苦！现在，请李立帆同学朗诵诗歌《老师，您辛苦了》片段。

（四）我们特校的老师不仅担负着教书育人的责任，还要轮番参加值班负责学生的生活。那么，我们该怎样感恩呢？

首先，我们要敬重老师，对老师有礼貌，有很多名人在这方面做得很好，是我们学习的榜样。下面，我们一起阅读两篇尊师的小故事。

（《程门立雪》《朱德给老师让座》）

其次，我们要仔细听讲，按时完成作业；还要主动参与劳动，帮助值班老师和弱小同学。下面，请观赏情景表演，看看他们做得是对还是错。

1、课堂上，老师正在黑板上写字，有的同学打瞌睡；有的同学说话。

2、在路上，遇见老师，有的同学就当作没望见；有的同学不敢和老师打招呼；有的同学有礼貌地向老师问好。

3、值班老师正忙于打扫卫生，有的同学不愿帮忙；有的同学自愿去帮老师。

4、启智部的两位小学生正在打架，聋部的两个高年级学生望见了，对他们进行指责教化。

5、在餐厅，值班老师正忙于给启智学生打饭，聋部的高年级学生去帮忙。

（五）现在，我们来制作卡片，并写上一句你对老师感恩的话。（让学生自己用彩纸制作卡片）

（六）最终，让我们在一首《感恩的心》中，结束这次主题班会吧！（老师和全体学生一起用手语表演）

学会感恩小学主题班会教案3

一、活动背景

作为新时代的高校生，我们的学习生活条件越来越好，可是当代社会却存在着年轻人缺乏感恩的现象，有许多高校生不知感恩，无视他们的亲人、挚友、老师和社会给他们的关爱。在自私的心理愈演愈烈的状况下，进行感恩教化就显得尤为重要，特殊是作为高校生给我们表达感恩之情的平台显得更为重要。一部分觉悟高的高校生须要一个平台来表达自己对身边人的感恩，同时另一部分没有深刻相识的高校生又须要感恩教化，特殊是身边同学的言传身教，因此这样一个感恩主题班会就显得特别重要。

二、活动意义

人的一生中，受过多数恩情，正是恩情让人长大，让人成熟，于是，我们要感恩，感恩是一种回报，回报温馨的社会；感恩是一种认同，认同纯净的良知；感恩是一种激励，激励无私的付出，感恩班会有助于帮助同学们更好地相识到亲人挚友的关爱，促进高校生人际关系的和谐。感恩班会既是教化又是途径，能够让全部同学都从中收益，促进和谐社会的建设，在当代中国高校发挥着重要的作用。

三、主办单位

经济与管理学院年管会年级沟通探讨组

四、主持人

xxx老师

五、班会时间

5月8日—5月22日

六、班会地点

xxxx

七、前期打算

（1）宣扬及通知。各班班长负责宣扬，请全班打算类似资料。

（2）ppt及视频制作，由各组班长协商制作一份。

（3）支配场控人员，进行相关拍摄、录像等记录工作。

（4）会场布置。

八、班会流程

（1）创设情境

播放歌曲《母亲》、《父亲》导入，边观赏边回想父母所从事的工作和工作的时间，启发并思索：你觉得父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地劳作呢？

老师归纳：父母为我们付出了许多，我们要感恩父母，感受父母崇高、无私和宏大的爱。

主持人开场白，宣布主题班会起先

（2）感恩教化演讲

方案一：主持人或老师用事先打算好的PPT和视频等多媒体材料，对学生进行感恩教化。

方案二：角色互换：由老师提前给出一些内容，然后由学生去打算课件，并在班会期间讲课。当然时间不会很长，在讲课过程中，要随时接受作为学生的老师，以及下面学生的疑问，并必需尽力赐予解答。课件可以由几个人组队制作，讲解并描述。以便于大家全方位的理解老师的工作辛苦状况。让老师点评。最终发表自己的换位感受。

（3）“了解父母有多少”

本部分将以竞赛的形式，提出一些与父母有关的问题，随机点一些同学回答快速问题，3秒内答出有奖，这些问题有：

1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日？

2、爸爸妈妈平常最喜爱吃什么？

3、爸爸妈妈最喜爱什么体育活动？

4、爸爸妈妈最喜爱什么颜色？

5、爸爸妈妈最喜爱看什么电影（电视剧）？

6、爸爸妈妈最喜爱说的一句话是什么话？

7、爸爸妈妈早上几点起床？晚上几点下班？

（4）案例探讨

1、主持人给出几个有关高校生缺乏感恩意识的案例，同学们自由发言探讨。

2、老师点评

3、主持人总结

（5）感恩宣言

同学们每人想一句感恩宣言，写在纸条上，收集起来。

（6）总结

1、赵老师致结束词

2、各班打扫场地

3、会后各组总结成果，上交班会总结

4、场控人员整理笔记、照片、录影，制作保存

九、应急预案

1、事先支配人员回答问题以防止冷场。

2、携带笔记本等设施，防止音响等故障。

3、假如出现意外状况，由工作人员带出教室。

4、教室留出走道，便于拍摄走动。

学会感恩小学主题班会教案4

活动目标：

1、通过班队会课，体会父母的爱与付出。

2、培育学生感恩的心理，学会敬重他人，担当责任，从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人、

活动打算：

1、两位学生在老师帮助下打算主持稿

2、多媒体课件：（1）诗歌《游子吟》（2）地震中的图片（3）背影音乐“再见警察”（3）“感恩的心”手语操等

活动方法：

情景体验，讲故事，探讨、发言、沟通等

活动过程：

一．导入：

主持人甲：尊敬的老师

主持人乙：敬爱的同学

主持人合：大家下午好！现在我们宣布一（1）班“感恩父母”主题班会现在起先！

老师：是谁，把我们带到这漂亮的世界？是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，——是我慈祥的父亲、母亲。

主持人甲：当我呱呱落地，

主持人乙：就迎来了爸爸、妈妈绚丽的笑脸！

主持人甲：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！

主持人乙：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣！

主持合：从今，你们日日夜夜陪伴着我们。

主持合：你们就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈，今日就让我们来赞美你们—

师生齐：爸爸、妈妈我爱您！

二．激发学生爱父母的热忱：

1、老师：咱们以前学过一首关于母爱的古诗，还记得这首诗的题目是什么吗？谁能背背这首古诗呢?

学生：举手背诵《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？

2、老师小结：

3、学生：主持人尹睿：在生活中，父亲恒久给我们挡风雨，

主持人乙：母亲恒久牵着我们的手；

主持人甲：父母的爱是寒冬里的一把火，

主持人乙：父母的爱是黑暗里的一束光明，主持人合：父母的爱是紧急时刻撑起我们生命的一片晴空！

主持人甲：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》（多媒体画面协助）。

4、老师讲解并描述：(2023年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8、0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房起先摇摆起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲毫不犹豫地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着难受纹丝不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿态，就这样坚持着，始终坚持到生命的最终时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿态。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发觉孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发觉了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：敬爱的珍宝，假如你能活着，肯定记住妈妈恒久爱你！在场全部看到短信的人都哭了。)

5、听后随感：

学生：主持人甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？

学生：全班沟通

三、感受亲恩，体会亲情：

老师：同学们，每一位父母都是那样深爱着自己的孩子的，在我们的生活中，父母为我们做过很多事，为我们付出许多。那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？

学生：(1)同桌相互沟通。(2)全班沟通

四、亲子互动，体会亲恩

老师：现在我们想请一位同学来回答下面这些问题xxx同学，请你回答关于父母的问题，好吗?（屏幕显示问题）

1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母（孩子）过生日的?

2、知道父母（孩子）最爱吃什么呢？

3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗？儿童节是哪一天？

4、周末你为父母（孩子）做哪些事情？

老师：看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱，同学们，看来我们对父母的关切真是太少了，请记住这两个日子吧！

学生：主持人以手指示屏幕的显示：（父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的'其次个星期日）

五、探讨：我怎样对待父母

老师：刚才几个同学都谈了自己的看法。的确，父母之爱宏大而又平凡。同学们，我们应当如何孝敬父母呢?

学生：1、四人小组探讨

2、全班沟通

老师小结：一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母爱的一种无声的感谢。孝敬父母的方面有许多，但是，我们必需做到的：

1、听父母的话，不顶撞父母，接受劝说。2、对父母有礼貌。3、爱护关切父母。4珍惜父母的劳动成果，不随意向父母要钱买零食吃。5、不犯难父母。

六、学会感恩，刚好回报

老师：信任此时此刻，大家都有许多心里话要对父母说。同学们，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，给他们一个深情的拥抱吧！

学生：通过自己的方式表达对父母的爱

七、总结：

老师：刚才这首歌颂出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不须要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报。除了父母我们身边还有许多关切我们的人，我们的老师、同学和挚友，甚至我们的祖国都是关切我们的。所以只有相互付出爱，一个家庭才能美满；大家都能献出爱，国家才能兴盛；只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间！

学生：主持人甲：学会感恩，就要学会敬重他人。

主持人乙：学会感恩，就要有奉献精神。

主持人甲：学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。

主持人乙：一颗感恩的心，一粒和平的种子。

主持人甲：是一种责任、独立、自尊。

主持人乙：感恩是一种生活才智，更是学会做人。

主持人甲：我宣布一年一班主题班会到此结束！

学会感恩小学主题班会教案5

一、班会目的：

1、让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最宏大、最无私的爱。

2、让学生体会感恩是最华蜜的、最甜蜜的。

二、活动过程：

（背景音乐：《奉献》）

甲：舔犊情深，父母之爱，深化大海。

乙：他们是我们今生最大的恩人，是值得我们恒久去爱的人。

甲：他们的爱是无私的，无畏的，真诚的，宏大的，是不追求回报的。

乙：我们该要感恩父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们赐予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念。

甲：尊敬的老师。

乙：敬爱的同学们。

合：五年二班《孝敬父母？学会感恩》主题班会现在起先。

甲：你知道什么叫“乌鸦反哺、羊羔跪乳”吗？

乙：不知道啊，你想说什么呢？

甲：还是让小博士来讲吧

小博士：大家好，下面就由我——小博士来做讲解：

据说“乌鸦反哺”是乌鸦的习性。当乌鸦年老不能觅食的时候，它的子女们就奔波于田野丛林寻找害虫和谷物，衔回来嘴对嘴地喂给老乌鸦。无独有偶，“羊羔跪乳”的习性也可谓异曲同工，殊途同归：小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感谢妈妈的哺乳之恩。就是这样了。

乙：太感人了。乌鸦知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我们又怎么样呢？

甲：是啊，对于生我养我的父母，我们回报了什么呢？细细想来，时常对着父母大吼大叫的是我，时常把父母累的直不起腰的是我，时常嫌父母唠叨的是我……

乙：我也是啊，我们都得深刻的反省自己，父母为我们做了什么？而我们回报了父母什么？

小博士：不好意思，补充一下，“乌鸦反哺、羊羔跪乳”的故事告知我们要懂得知恩图报，也就是古训所讲“滴水之恩当涌泉相报”。

甲：没错，接受了恩惠我们就应当懂得回报，让我们学会感恩。

乙：一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。

甲：因为有了父母才有了我，才能使我有机会在这五彩缤纷的世界里体会人生的冷暖，享受生活的欢乐与华蜜。

甲：让我门用一份真挚的语言来感恩父母的爱。

请听歌曲《烛光里的妈妈》《感恩的心》

乙：感恩父母，是他们让你体验生命，是他们使你不断长大，感恩父母是他们让你度过难关

甲：感恩父母，让我们从小事做起。为父母洗一次脚，为他们做一次饭，献给父母一束鲜花，对他们说一声感谢，让我们祝福天下全部父母华蜜安康。

乙：有一种爱是无法言表的感动，是伴随一生的感恩——母爱……

母爱如一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润受伤的心灵。它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的宏大！有时，母爱是一盏指路灯，引导我们走出迷茫，追随光明……

甲：父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。恐惊时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是上的支柱；胜利时，父爱又是激励与警钟。父爱，如大海般深厚而宽广。

乙：让我们学会感恩父母吧！用最感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母沟通。

甲：父母的爱无声无息的，是无法形容的，只有专心才能体会。百善孝为先，孝敬父母，心有感恩，让我们为父母送出最美妙的祝愿，感谢天下全部的父母。祝天下全部人的父母安康华蜜。

合：六年二班《孝敬父母，心存感恩》主题班会到此结束。

学会感恩小学主题班会教案6

一、班会目的

“百善孝为先”这是中华民族的传统美德。但我发觉班上的学生在家里都是“衣来伸手，饭来张口”、“只知索取，不懂回报”的小皇帝、小公主，完全不能体会父母生活中的艰辛，更谈不上能做到一个“孝”字。因此，加强对他们教化引导，培育他们的感恩意识、孝敬意识是很有必要的。另一方面，小学三年级的学生由感性思维渐渐转成理性思维，此时让他们学会感恩，学会孝敬是很有必要的。所以在母亲节来临之至，我选择了“浓情五月天，感恩母亲节”作为队会课的主题，让队员先了解母亲的艰辛，体会母亲的不简单，再谈如何回报，在活动中提高感恩意识，经验一次精神的成长。所以我设置了此次主题班会。

(一)学问与技能目的

1.明确母亲节的时间，了解母亲节的由来和一般送的花;

2.从小故事中体会感恩母亲的道理。

(二)情感目的

感受母亲的不简单，学会感恩母亲，迁移到感恩身边的人

二、设计思路

整堂课的设计根据以上思路分为五大部分：

1、漫画导入，猜出人物;

2、了解节日时间和由来;

3、学习有关母亲的小故事;

4、了解母亲小测试;

5、总结感悟。围绕这五个环节，设计了丰富多彩的活动，加入了阅读故事、小测试等活动形式，通过故事的感悟和小测试中渐渐感受母亲的爱，从而把意识内化为详细的行动，主动去关切母亲，感恩母亲，做一个爱学习懂礼貌讲孝顺的孩子。

三、活动方法

讲授法、故事感悟法、合作探讨、小测试等

四、活动打算

PPT课件、测试卷

五、活动过程

(一)漫画导入，猜出人物

1.师：今日让我们通过观看一组漫画，看看你们知道里面说的他们是谁吗?

2.出示课件，漫画渐渐呈现

3.揭晓答案，他们就是父母。进而引导出，大家知道这周日是什么节日吗?(生答母亲节)

(二)了解母亲节

1.提出问题，解决问题

师：大家都知道这周周日(5月8日)是母亲节，那么母亲节就始终是每一年的5月8日吗?(学生回答)

2.出示课件，说说母亲节的时间。

3.老师过渡：母亲节的历史悠久，这个节日最早是出现在美国的。(相机出示课件，了解母亲节的由来)

4.解密母亲节献礼，康乃馨。

(三)品读故事，体会道理

1.师：了解了母亲节的相关学问，我想大家对于母亲都有了很深的了解，我们和我们的母亲也发生过许多故事，接下来先看看别人的故事，然后再述说你们的故事。

2.出示课件，老师口述故事

3.学生自由探讨故事蕴含的道理，并派代表发言

4.学生共享自己和母亲的故事，老师引导激励，并赐予确定。

(四)小测试

1.师：通过上面的学习我们都了解了母亲节和母亲，但是，你们了解自己的母亲吗?接下来就让我们进入小测试，看看你们对母亲了解有多少。

2.发放测试卷，出示课件。一题一题来测试。

3.题目是有关母亲的生日、母敬爱吃的菜、母亲最快乐的事情等等

4.收集测试卷，看看学生对于母亲的了解程度

(3)总结感悟

1.老师对学生的测试卷进行总结：有大部分同学对于母亲不是很了解，希望大家在生活中多去了解自己的妈妈，去感受母亲带给你们的爱。

2.学生集体朗诵《赞颂母亲》，在生活中学会赞美母亲，帮助母亲。

母亲是一艘大船

载着我们驶向大海

去追寻生命的奇妙

去探究世界的奇妙

母亲是一座高山

隐藏着万物

培育我们成长

强壮我们的身心

母亲是一曲动人的歌

带着我们云游四方

用她那美丽的曲调

颂吟着祖国的历史

母亲是一缕春风

吹生着世界万物

盈盈的步履间

带来了勃勃的朝气

母亲是丝丝春雨

滋润着大地万物

啊!母亲

我爱你，你是我心中恒久的挚爱

六、活动的巩固和延长

举办一次感恩母亲的亲子活动，包括趣味运动、合作手工、洗脚感恩等项目

学会感恩小学主题班会教案7

1、能充分调动学生的主动性，让大多数同学亲身参加其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教化效果。

2、使学生感悟亲情，感受师恩，体验友情，学会感恩。告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。

教化学生学会感恩，相识到感恩的重要性。

如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。

一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应当时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

没有父母哺育，没有师长训诲，没有国家爱惜，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教化尤为重要。

二、探讨：自己怎样相识感恩的？

学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

学生3：感恩是一种品德，是一种生活看法。我们只有学会了感恩，生活才会欢乐，生活中才会有真挚的情感。

学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

老师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教化了我们；另外，我们还要感恩挚友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

三、感恩故事

四、嬉戏

规则：每位同学桌面上都有3张小纸条，请大家细致想想有哪些挚友，同学曾赐予自己帮助，或者自己因为某些事想要真诚的感谢他/她，哪怕只是一次很简洁的帮助，只要他/她曾经帮助过自己，都可以写下来，告知他/她你感谢他/她曾经的帮助。纸条上可以不用署名。写完后，为了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后请其中的两排同学依次将纸条静静的放在他们所想要感谢的同学的桌面上。大家睁开眼睛，看同学写给自己的话。

通过“小纸条传递感谢”的嬉戏，每个同学收到小纸条都会发觉，原来可能只是自己不经意的一次帮助却让同学记的这么久，付出后收获的是同学真诚的感谢。

五、感恩大调查

问题1：你知道父母的生日吗？

知道：51人不知道：8人

问题2：你知道父母的健康状况吗？

知道：31人不很清晰：10人不知道：10人

问题3：你知道家庭的教化费用所占的年收入吗？

知道：23人不太清晰：20人不知道：8人

问题4：你能常常与父母沟通、沟通吗？

常常：8人隔一段时间：3