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2022年铁肩中学九年级上学期语文期中检测试卷班级:姓名:计分:注意:本试卷共六道大题,27道小题。试卷满分100分,考试时量120分钟。一、语言的积累与运用(14分)1、下列各项中加点字的注音,完全准确的一项是〖〗A.雏形(chú)大概(kài)童心未泯(mǐn)B.造诣(yì)贮蓄(chǔ)忍俊不禁(jìn)C.湛蓝(zhàn)惬意(qiè)锐不可当(dāng)D.湖泊(bó)簇新(cù)如法炮制(páo)2、下列词语完全没有错别字的一项是〖〗A.溃败广袤无垠断章取义叱咤风云B.粗犷自欺欺人可歌可泣冥思瑕想C.幅射进退维谷不言而喻持之以恒D.杀戮油光可鉴心旷神贻小心谨慎3、依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组〖〗(1)我掉首东顾,只见云雾弥漫,绚烂的彩霞竟然已经渺无!(2)故乡的小溪永远在我的心中静静流淌,轻轻私语,我精神的抚慰。(3)中韩围棋再度交锋,韩国队实力不可小觑,中国队的水平高超,行家估计中国队胜率较大。A.踪迹给予越发B.踪迹给以更加C.踪影给予更加D.踪影给以越发4、下列各句中,没有语病的一句是〖〗A.谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子的关爱,但结果也许适得其反。B.出售无包装主食是一种违反《食品卫生法》的行为,可为什么这种现象至今未能禁绝呢?C.心理学家认为,给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的水平。D.在湘江上再建一座大桥,是保证我市可持续发展战略成功实施的一项利国利民的工程。5、默写填空(6分)(1),引无数英雄竞折腰。(2)无意苦争春,。(3)八百里分麾下炙,,沙场秋点兵。(4)浊酒一杯家万里,。(5)持节云中,。(6)受任于败军之际,。二、按要求答题(10分)6、《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《西游记》是中国古典文学的精华。请选择其中一部,仿照示例,完成读书卡片。(示例中的人物、情节、评价不能照抄)(4分)示例:读书卡片所选作品:读书卡片所选作品:所选人物:相关情节:人物评价:。读书卡片所选作品:《水浒传》所选人物:鲁智深相关情节:大闹野猪林人物评价:不畏强暴、见义勇为7、下表是甲乙两城市一日之中的气温变化的记录(4分)市城度温间时市城度温间时3691215182124甲城1010121418161212乙城001220302420-2(1)、从以上图表中你可以得到怎样的信息?(2)、有人分别要去甲乙两城旅游,你应该给他们提出什么建议?8、校园内有一方曾给同学们带来欢乐的池塘,现在却有各种漂浮物。为了保持池水的清净,学校准备制作一块告示牌,请你代写一句恰当的标语。(不要用“禁止”之类的词语。不超过20字。(2分)答:三、阅读下面文段,回答后面的问题(12分)(一)①夜晚,敌人从炮楼的小窗子里,呆望着这阴森黑暗的大苇塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下来的样子。到这样的深夜,苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音,白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上。②敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米,也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚,人们的眼再尖利一些,就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来,在淀里,像一片苇叶,奔着东南去了。半夜以后,小船又飘回来,船舱里装满了柴米油盐,有时还带来一两个从远方赶来的干部。③撑船的是一个将近六十岁的老头子,船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤,站在船尾巴上,手里拿着一根竹篙。④老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上。⑤老头子每天每夜里在水淀出入,他的工作范围广得很:里外交通,运输粮草,护送干部;而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说:你什么也靠给我,我什么也靠给水上的能耐,一切保险。⑥老头子过于自信和自尊。每天夜里,在敌人紧紧封锁的水面上,就像一个没事人,他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船,编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。⑦因为他,敌人的愿望就没有达到。⑧每到傍晚,苇塘里的歌声还是那么响,不像是饿肚子的人们唱的;稻米和肥鱼的香味,还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。9、第①自然段中划线的句子描写了哪些景物?作者为什么要写这些景物?(2分)答:10、从上面选段的内容来看,第⑦段中“敌人的愿望”具体是指什么?(2分)答:11、“你什么也靠给我,我什么也靠给水上的能耐,一切保险。”这句话表现老头子怎样的性格?请用原文中的话回答。(2分)答:(二)秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公尝闻天子之怒乎?”
唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐,何至于此!寡人谕矣,夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”(节选自《唐雎不辱使命》)12、下面句子中加点的“之”字,与其他三项明显不同的是(2分)〖〗A.聂政之刺韩傀也,白虹贯日B.今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯C.此诚危急存亡之秋也D.又间令吴广之所旁丛祠中13、解释下列加点的字词(2分)(1)以头抢地耳
(2)长跪而谢之14、翻译下面文言语句。(2分)寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。译文:_______________________________________________________________
四、阅读下面材料,回答后面的问题(10分)(一)孙叔敖遇狐丘丈人。狐丘丈人曰:“仆闻之,有三利必有三患,子知之乎?”孙叔敖蹴然①易容曰:“小子不敏,何足以知之!敢问何谓三利,何谓三患?”狐丘丈人曰:“夫爵高者,人妒之;官大者,主恶之;禄厚者,怨归之②。此之谓也。”孙叔敖曰:“不然。吾爵益高,吾志益下;吾官益大,吾心益小;吾禄益厚,吾施益博。可以免于患乎?”狐丘丈人曰:“善哉言乎!尧、舜其犹病诸③。”注释:①蹴然:惊讶地。②怨归之:怨恨会集中于他。归,归结。③尧、舜其犹病诸:这种事连尧、舜他们都感到患苦。尧、舜,传说中的圣君。病,患苦。诸“之乎”的合音。精练15、解释加点的词(2分)(1)孙叔敖蹴然易容曰(2)官大者,主恶之16、翻译文中划线的句子(2分)译文:17、狐丘丈人说“三利必有三患”,其原因是什么?谈谈你的理解。(2分)答:(二)早
梅
张
谓
一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发,疑是经冬雪未销。
18、自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇,有人咏梅的风姿,有人颂梅的神韵,本诗则侧重写梅的什么特点?(2分)答:19、本诗主要表现了梅花怎样的品质?这首诗的构思立意有何特点?(2分)答:五、阅读下面文章,回答后面问题(14分)(一)聆听植物的心声秦岭①古老的印第安人有这样一个传统:他们在砍树或锯树枝之前,会做上一段祷告,以此来请求树木原谅。现在一些科学家认为,美洲土著居民的这种传统习俗,可能会成为科学家们研究植物也有语言的一种依据。②德国波恩大学应用物理研究所地对植物进行最新声学研究后发现:人采花时,花朵会“哭泣”;人摘黄瓜时,黄瓜会“尖叫”;甚至连正常生长的水果也会发出咯咯的声音。看来现代科学的研究成果,似乎还真为民间的传统提供了佐证。不要以为植物会“说话”是一个古怪可笑的问题,法国物理学家施特恩海默说:“20年前也没有人相信鲸鱼会唱歌,而现在鲸鱼的歌唱已经被破译了”。③为了探索植物语言是否真实存在,科学家们从不同的角度进行了广泛的研究,后来他们发现:当植物的叶子被昆虫的咀嚼时,植物身上所发生的反应与动物抑制疼痛和创伤的反应几乎一样。例如在虫咬叶子时,叶子便释放出一种激素,类似于动物受到伤害时释放的内啡呔。它们对待伤痛的化学反应如此相似,在植物表面喷洒阿司匹林或布洛芬后,就会像在动物身上喷洒此类物质一样,都能消除伤痛反应。对此,纽约州立大学植物生理学家伊恩·鲍德温说:“这就是植物喊‘哎哟’的方式。”④德国德雷斯顿的生物物理学家魏泽教授认为,树木是通过声音来相互沟通和了解的,但由于这种声音频率很高,人耳反而听不到。而波恩大学的科学家弗兰克·朱利曼不仅证实植物语言的存在,而且还研制出了能够探听植物语言的激光驱动麦克风。当植物叶子或根茎被切开时,植物就会发出痛苦的声音信号——在整个切面释放出乙烯气体。弗兰克·朱利曼一直用钟形玻璃容器收集这种气体。这种气体的分子开始轰击标准激光束,然后产生振动,形成麦克风能够探听到的声波。朱利曼说:“植物受到的压力越大,麦克风收到的声音信号就越强。”⑤还有的科学家认为,植物是通过一种能量进行相互交流的。这种能量是微弱的光,它可以被测量出来,人们甚至可以通过“剩余能量放大器”使这种光变成可以看得见的光。不管是通过高频声音还是通过光,随着科学科学技术的不断发展和科学研究的不断深入,科学家们最终一定会破译植物的语言之谜。(文章有改动)20、文章开头叙述印第安人的传统有什么作用?(2分)答:21、从目前研究进程来看,科学家认为植物之间是通过哪两种方式来沟通和交流的?(2分)答:22、细读第③段,根据文中有关语句完成下表。(3分)现象反应结论叶子被虫咬(1)(3)动物受到伤害(2)(二)落雪①在宁静的冬曰,人们等待的那一场雪已飘落在苍茫的原野。那是最初的水给予冬曰的圣洁,那是和雪一样洁白心灵的期盼。没有雪的冬天不能称其为冬天。
②雪是冬的意象。雪是这个季节特有的风景。雪是这个星球最纯粹的语言。雪是冬的灵魂。雪如寻梦的蝴蝶,漫天飞舞着。雪以博大的胸襟,包裹着裸露的大地。雪原静若处子。雪原的背后是一座圣洁的雪峰,固守着那份珍贵的贞洁,站在天边审视着我所居住的城市。
③远处有无数双眼睛,清澈如水,在阅读着雪原的孤独。通向雪原的路,此刻没有一双脚印。只有那一株株红梅在雪原上怒放。梅的芬芳随风飘送,那是雪的芳香。如火的梅花点燃了那片原野。雪原升腾着白色火焰。“窗含西岭千秋雪”,是何等壮美的意境。雪落在村庄,像给淡泊的乡村生活注入了新鲜的盐粒。那温暖的颜色,如一朵朵微笑的棉花。
④乡村渴望着这样的雪天,农人们在雪天里伫望来年的喜悦,然后以雪天作背景,以滴落的檐水为音乐,围坐火塘,暖一壶烈酒与雪交谈。没有冻结的牛铃摇响乡村的歌谣。被雪覆盖的田园上,那麦苗和雪亲切地耳语。农具在雪天醒着,跟着农具后的脚印,是通向丰收的路。
⑤雪落在城市,成了一道风景。那些人群如雁阵般欣喜。那些修饰的眼睛和浮躁的市声,那些涂抹的红唇和化妆的倩影,该怎样读懂雪的博大和朴素,该怎样领悟雪纯净的语言,该怎样颂扬雪无私的品格?能够读懂雪的高贵的城市人,都以雪为陪衬,用相机把自己和雪融在一起,放大成永恒的记忆,希望人生如雪一样洁白,希望心灵像雪一样纯净。
⑥雪落在记忆深处:落在童真的岁月。唯有圣洁的童心才配与雪游戏。我们都曾以纯净的微笑和欢乐,用雪的纯净雕塑想象的房舍、村庄和意念中的城市。我们幻想把真正的雪留下来,阳光让雪融进了我们的记忆和美好人生。⑦雪落在宁静之夜,落在我们精神的家园。最深最冷的不是夜,是孤独。雪夜,该有多少点燃的蜡烛,在倾听着天空飘洒的言语;该有多少诗人升腾着灵感的火焰,澎湃着艺术的激情,吟唱着“千树万树梨花开”的壮美;该有多少跃跃欲试的画家无力画出雪洁白的精神;该有多少涌动的琴声用音符描绘着春的来临,再灵巧的手指怎能弹出雪落下时美妙的音韵;该有多少含苞的迎春花藤伸出梦境之外,每一簇鼓胀的苞蕾酝酿着春天的经历;该有多少爱雪的人,想象落雪的情景,喜悦如雨,潮湿的心灵,长出新绿的叶片;该有。⑧沧桑岁月,地老天荒。雪显得无与伦比的崇高。崇高的是雪一生的干净,崇高的是雪洁白的精神。23、品读第⑤段划线句“那些修饰的眼睛和浮躁的市声,那些涂抹的红唇和化妆的倩影,该怎样读懂雪的博大和朴素,该怎样领悟雪纯净的语言,该怎样颂扬雪无私的品格?”,说说这样写好处在哪里?(2分)答:24、文章第七段着力描绘人们用各种方式表达对雪的景慕、歌颂与膜拜,请你顺着原文再补写一句:“该有。”(1分)25、请仿照下面的短语,概述文章是从哪几个角度来写雪的?(2分)答:雪下的原野————————26、文章第六段说“唯有圣洁的童心才配与雪游戏”,就这个句子结合全文说说作者写雪是为了表达怎样的思想感情?(2分)答:六、写作(40分)27、题目:我学会①在题目的横线上填上恰当的词语,然后作文。②立意自定,文体自选。③有真情实感。④不少于600字。
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