初二(人教版)语文上册期中考试试卷及答案

初二(人教版)语文上册期中考试试卷及答案八年级语文上册期中考试试卷及答案一、基础知识积累与运用（24分）1.选下列加点字注音全对的一项（）（2分）A.震悚（shǒng）荒谬（miào）溃退(guì)锐不可当（dǎng）B.要塞（sāi）瞥见（piē）惊骇(gài)歼灭（qiān）C.俨然（yān）幽咽（yàn）诘问（jí）差使（chà）D.阡陌（qiān）举箸（zhù）寒噤(jìn)仄歪（zè）2.下列词语中书写完全正确的一项是（）（2分）A.阻遏创疤鸿蠕穷愁撩倒B.烦躁狼籍蹒栅缭绕不绝C.琐屑皇急杀戮臭名昭著D.簌簌颓唐案牍黄发垂髫3.下列的字或词语解释有误的一项（）（2分）A.业已：已经震悚：感到恐惧或兴奋而颤动。B.阡陌：田间小路。白丁：没有文化的人。C.丝竹：指乐器。烽火：烽燧。D.逾：越过。幽咽：形容低微、断续的哭声。4.下列句子没有语病的一句是（）（2分）A.同学们以敬佩的眼光倾听着这位老红军作的报告。B.考试能否取得好成绩，取决于平时是否努力。C.中学生是学习的重要阶段。D.我们要注意改正并找出作文中的错别字。5.对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（）（2分）①痕上阶绿，草色入帘青。②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。③苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。A.①对偶②排比③拟人B.①排比②夸张③拟人C.①排比②对偶③反问D.①夸张②对偶③反问6.下列有关表述，有误的一项是：（）（2分）A.杜甫的诗“三吏”“三别”，真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，《石壕吏》便是其中一首。B.《阿长与〈山海经〉》的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅，本文选自小说集《呐喊》。C.《爱莲说》与《陋室铭》在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为借物喻人。D.《石壕吏》中“吏呼一何怒！妇啼一何哭！”两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾。7.从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（）（2分）学习知识要一点一滴地积累，平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。能够铺出千里路的不是那些显眼的大石头，而是那些细小不起眼的石子。这些石子虽然微小，但却能够为我们的旅途铺平道路。(1)芳草萋萋，鹦鹉洲。(2)自古逢秋悲寂寥。(3)“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。”这句话出自《老王》这篇课文，所指的是老王本人。(4)“独此净土，不以人间烦恼扰之”，这是《桃花源记》中描写桃花源自然环境美好的句子。(5)父亲背影的形象令人感动至深：“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，地走到铁道边，慢慢身下去，虽然不算太难。但他穿过铁道，要爬上那月台，就不容易了。他用两手攀上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微倾，显出他的努力。”(6)杜甫《春望》中写到战火连天、家书难觅的千古名句是“戍鼓断人行，边秋一雁声。”9.感情表达：①对于仁厚黑暗的地母，希望她能够永远保护她的灵魂。②父亲的老去让人感到悲伤和心疼。(一)阅读理解：这篇文章讲述了一个内向的学生李俊因为考试成绩不好而感到沮丧。他向老师提出请求，希望老师能够为他补课。老师决定“迂回”一下，要求李俊每天借给她一个微笑。虽然李俊一开始感到困惑和不情愿，但最终还是咧开嘴笑了。这个故事告诉我们，微笑可以改变一个人的情绪和态度。10.这篇文章主要讲述了什么？这篇文章主要讲述了一个内向的学生李俊因为考试成绩不好而感到沮丧，向老师提出请求希望老师能够为他补课。老师要求李俊每天借给她一个微笑，最终李俊咧开嘴笑了。11.李俊为什么要向老师提出请求？李俊因为考试成绩不好而感到沮丧，因此向老师提出请求希望老师能够为他补课。12.老师为什么要要求李俊每天借给她一个微笑？老师要求李俊每天借给她一个微笑，是因为她相信微笑可以改变一个人的情绪和态度。13.李俊最初对老师的要求有何反应？李俊最初对老师的要求感到困惑和不情愿。14.最终李俊是如何回应老师的要求的？最终李俊咧开嘴笑了，虽然有些情不自禁。15.这个故事想要告诉我们什么？这个故事想要告诉我们，微笑可以改变一个人的情绪和态度。第二天上课，我注意到李俊一直在盯着我看。我微笑着向他打招呼，但他却躲开了，显然他还不太习惯和我交流。我让全班一起朗读例题，然后让他重复一遍。他没有感觉到我给他施压，大方地站起来读了。也许是想起了他昨天对我的承诺，读完后，他勉强对我笑了笑。见他这样，我想到了一个计策，再次给他设置了一个障碍。我让他复述一下题目的要求，这回他很为难，几乎哭了出来。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，纷纷发表意见，但我制止了他们。他终于开口了，但讲得语无伦次。我笑着让他坐下。李俊开始和同学们打成一片，一起上厕所，回教室等等。这样过了好长一段时间，我都没有提起为他补习的事。一天放学后，李俊又拦住了我，我知道他要说什么，于是幽默地向他摊开手。他一愣，问我需要什么。我说：“你写给我的条子啊。”他笑了：“我不写条子了，您给我补补课吧。”我面带微笑：“功课不必急，我会主动找你的。但是你借我的东西还没有还给我呢。”“好的，我一定会还给您。”等他高兴地走了好远，我才想起了什么，叫住了他，递给他一张纸条，上面有我为他准备的一道题目。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学们一起讨论，也可以独立完成。我知道，他宁愿独自完成，也不愿和同学们讨论。这正是内向学生最大的弱点。下午他说还没有做出来，我有点生气，说晚自习你还没有做好，我可要收回承诺了。自习时我看到他站在一个男生旁边，一脸忸怩，我得意地笑了。就这样我为他写了四张纸条，每次题目都比上一次难。期末考试时，李俊的成绩还不错，每门功课都及格了，看来我为他补习的效果还不错。但新学期刚开始，李俊就休学了，因为他父亲遇车祸瘫痪了，而他自小就被母亲遗弃——这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不爱说的孩子，能够承担起照顾父亲的责任吗？一个星期天，我和几个朋友到茶室聊天。刚坐下，就被一群孩子围上了，他们硬要为我们擦鞋。只有一个孩子没有冲进来，在外面喊着：“擦鞋！擦鞋！”离开茶室时，我从那个孩子身边走过，发现那孩子竟然是李俊！“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸出鞋子让他认真地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，但生意还不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。我说是吗？他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑容让他挣了一些钱，足以养活他和父亲了。山水诗意，陋室有德。珍惜所拥有的——青春、健康、亲情、幸福、荣誉。27、第一则标语存在语病，“违法的”应该改为“违法”。第二则标语存在歧义，应该改为“光纤不用铜，偷也没用”。28、《三国演义》。29、歌词：我想和你唱，一首动人的歌。理由：这句歌词表达了我想和喜欢的人一起分享音乐的愿望，让人感到温馨和浪漫。30、把冬天的门推开了。31、新闻报道了一名女子因为在火车上打电话而被罚款的事件。为了引导学生文明健康上网，由成都市教育局、共青团成都市委和清华同方三方主办的“绿色上网”万人签名活动在成才三原外国语学校举行。活动当天，三原师生制作了1600多件征文作品和电脑软件。参加活动的同学一致表示，要文明上网，远离精神污染。据了解，此次“绿色上网”万人签名活动将途经20个站，历时4个月，三原外国语学校是该活动的第12站。某年级某班班长在元旦联欢晚会开始时讲话，他向老师和同学们问好，并表示欢迎大家参加晚会。我们对父亲是熟悉又陌生，很多做儿女的不理解父亲的内心世界。虽然有人说父母对子女的感情是百分之百，但儿女对父母却总是打折扣。但我亲眼目睹了许多可怜的父亲为儿女吃尽了苦头，承受了世间所有的痛苦。有些父亲甚至为了让儿女活得更好而献出了自己的生命。这种行为比任何事情都更加崇高和伟大。有些子女选择了自杀，但这却让父亲陷入了无尽的痛苦之中。我的一位同事是一名有影响力的钢琴家，他的妻子早已过世。他和儿子相依为命，将自己的艺术细胞传给儿子，并将他送进了剧院。儿子很快适应了紧张的剧院生活，但在一次义务劳动中，他从顶棚上跌落，当场停止了呼吸。剧院院长将儿子的父亲接到了现场，问他有什么要求。那位几次从昏迷中醒来的父亲摇摇头，说想去看看儿子出事的地方。那是一个寂静的冬夜，院长让人打开了剧场大门，领着他走到台前。父亲实在憋不住，一下子扑倒在儿子摔下来的地方，再也无力站起。整个剧场空荡荡的，一只只椅背像大海的波涛，在这苦难的父亲的胸中掀起了滔天的巨澜。至今，在那个家中，儿子住过的房间还完整地保留着。每天上班，父亲总得在门口轻轻说声：“儿子，再见！”回来时又说一声：“爸爸回来了，儿子！”吃饭时，儿子坐过的桌边依然放着一双筷子，它无声地向父亲诉说着他在另一个世界的一切。我害怕走离我住处不远的那条街，因为那里常常会出现一位老人。他每天都会站在街头，面对着澎湃的自行车流和人流，等待着，寻觅着他那已经离开人间的儿子。父亲是伟大的，是坚强的。虽然严酷的现实常常扭曲了父亲的情感，沉重的负担让父亲喘不过气来，但父亲还是征服了天灾人祸和狂风暴雨。他用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出了一条成功之路，也给自己带来了无尽的欢乐。然而，有些儿女被花花世界所迷惑，有些甚至被投入了牢房，让青春定格在冰凉的小屋里。这对父亲带来了多么大的不幸与悲哀。有个中学生因盗窃罪被捕，他的父亲与我是老相识，但碍于面子，一直瞒着我。他想儿子想得几乎发疯，最终才来求我，想托我找找人，让他去狱中看看儿子。我去了，看守所所长答应他们父子在二号房会面。那是一间长方形的小屋，两头都有铁网，即使见面，也只能相隔十米，望儿兴叹。儿子见到父亲，大声呼唤，诉说自己的不幸，一声声像利刃剜着我的心。但父亲却神色木然，不停地点头、摇头。儿子哪里想到，当父亲第一次得知儿子被捕的消息时，仿佛感到有一千面锣在耳边轰响，两只耳朵顿时发麻，接着便什么也听不见了——他聋了！聋子怎么能听见儿子的说话声呢？他只是不停地重复着：“好好的，儿子，你好好的，呵——”泪水爬满了他那苍老的面颊，流进那不停蠕动的嘴唇。我告诉那少年，你父亲聋了，是为了你才聋的。少年一下子蹲倒在地上，一只手死死地抓住铁丝网，胳膊被划出了一道血口子，鲜血把袖子染得通红，看得出，他的心在流血。那少年被遣送到长江边的一个农场服刑，他的父亲每个月都要到千里之外看儿子。农场离车站还有十里，得走一个多小时。一次回来的路上，不知是碰上了风雨，还是因耳聋听不见汽车的鸣笛，父亲被一辆大卡车撞死在路旁。也不清楚那个不争气的儿子知道不知道。父亲是一部大书，年轻的儿女们常常读不懂父亲。直到他们真正长大之后，站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新打开这部大书的时候，才能读懂父亲那颗真诚的心。17.歌德认为，能将生命的起点和终点连接起来的人最幸福。作者认为，生命的起点是父母用血肉铸成的，属于整个人类，能把自己的生命和父母的生命以及整个社会连接起来的人才是伟大的人。33.第一段画线句的含义是：读书要熟读，理解深入，才能真正领悟。34.作者认为世界上父爱更崇高更伟大，因为父亲是孩子最坚强的后盾，他们在孩子成长的过程中默默支持，为孩子的未来付出无数。35.钢琴家在儿子死后，通过创作音乐和演奏钢琴来寄托哀思和回忆。36.“读不懂父亲”指的是无法理解父亲的内心世界和行为方式；“认识父亲”指的是真正了解父亲的思想、情感和经历。37.作者的写作意图是强调父爱的伟大和重要性，同时呼吁人们要更好地理解和珍惜父亲。38.（1）得：获得、领悟。（2）见：理解、明白。39.读书要分为熟读和精思两步进行，要使其言皆出于自己的口，意皆若出于自己的心，才算达到了要求。40.作者在“三到”中强调了心到的重要性，因为只有心到了，眼和口才能跟上，才能真正理解和记忆所读之书。41.作者想表达的意思是，读书不仅要读得熟练，还要理解深入，把所读的内容与自己的思想和经历相联系，才能真正受益。同时，作者也强调了心态的重要性，只有心态正确才能真正领悟所读之书。探究题答案：通过两个材料可以发现，人们对于他人的期望和信任会对他们的表现产生影响，即所谓的“自我实现预言”效应。这也说明了人类对于信念和期望的力量，以及对于积极信念的重要性。10.“借你一个微笑”这篇文章描述了老师如何通过借给学生微笑来帮助他克服内向和自卑，变得乐观和自信。老师通过多种途径让李俊逐步学会微笑，并向老师微笑，以培养他的自信心。这篇文章的主题是通过微笑来改变人的性格和心理状态。11.李俊非常渴望老师的帮助，但他又不敢开口。他内心充满了期待、难过、窘迫和紧张。这种心理状态在文章中得到了很好的描绘。13.这篇文章描述了老师如何帮助李俊在课堂上开口说话。老师通过让李俊朗读例题和复述题目要求，以及递题目纸条给他并促使他和同学讨论，帮助他逐渐克服了内向和自卑。这篇文章的语言通畅，但有些地方可以更简洁明了。14.这篇文章中的“我为他补的都差不多了”并不矛盾。它指的是老师帮助李俊弥补了他性格上的缺陷，而不是物理知识上的不足。这一点需要理解清楚。15.这篇文章描述了李俊在父亲瘫痪后面临的生活困境，但他凭借老师帮助他树立起来的自信和乐观，勇敢地挑起了生活的重担，对人生充满了希望。这让作者领悟到，只要一个人有了自信和乐观，就能克服生活中的各种困难，经受住人生的考验。16.这篇文章中，“我”是一个对新奇事物有强烈好奇心、爱憎分明的孩子，而阿长是一个真诚、热情、纯朴、善良、关心帮助孩子的劳动妇女。17.“念念不忘”是指作者对阿长的感激和尊敬，而作者似乎遇到了一个震惊全体的事件。19.这篇文章描述了“我”久已渴慕的四本小书，更重要的是想不到是阿长买来的，这让作者倍感珍惜。这篇文章表达了阿长对作者的关心和爱意。20.常妈妈给“我”买的《山海经》增加了作者对绘图书的兴趣，此后“我”更加努力地去搜集这类书。21、孩子们对新奇事物有着强烈的好奇心，因此在谈论体验时，应该言之有据，让他们能够理解和接受。22、虽然这个房间简陋，但是我的品德却是高尚