2023-2024人教部编版初中语文七年级上册第三单元教案细节让文章更精彩

教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册七年级上教材版本人教版课题名称填写章节及课题的名称难点名称掌握动作描写的方法和技巧并灵活运用难点分析从知识角度分析为什么难人物细节描写涵盖的内容多而杂,一节课锁定动作描写的两种技法进行讲解示范只能起到抛砖引玉的作用,从语言上准确的用词和恰当的修辞让人物鲜活,同时教学生将人物动作分解放大,展现细节突显人物性格特点和精神品质,这种综合运用本身就有一定的难度.从学生角度分析为什么难学生观察理解能力均有限,七年级学生的习作普遍脱离生活,擅长记叙性语言概括事件,忽略细微的人物动作描写,或观察到了也缺少细致描写的能力,方法的灌输这时就显得尤为重要.难点教学方法教师示范,通过对学生习作修改逐渐让学生感知提升.课堂练习训练发现问题并解决问题教学环节教学过程导入1、播放视频《鲁智深倒拔垂杨柳》片段，提问：①视频中人物？用一句话概括视频内容。②这段视频出自？③想知道原著中是怎样描述这段视频的吗？知识讲解（难点突破）一人物动作的细节描写概念：即细致化地描写人物富有特征性的动作.感受动作细节描写的独特魅力二品读感悟对比“细节描写”的妙处①她走过去把蝴蝶逮住了。可是一不小心，蝴蝶又飞走了。她很生气。但很快，她又追赶另一只去了。②她弓着背，踮起脚尖，小心翼翼地走到蝴蝶旁，猛地探身，双手一捧，就把蝴蝶逮住了。可是，一不小心蝴蝶飞走了。她又急又气，噘着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一只去了。”引领学生体悟：同样是写“捉蝴蝶”，前一段写得很粗略，没有写出具体的动作，人物形象不够鲜明生动；后一段则分别写出了弓背、踮脚、探身、捧、蹦蹦跳跳等具体动作，细致入微，人物形象栩栩如生。很显然，看得清，写得细，效果才好。三人物动作的细节描写的方法（一）技法一1.我终于登上去了，站在石架上，心惊肉跳，尽量往里挪。修改：我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。——《走一步，再走一步》2.天未放亮，赵一鸣匆忙跑进教室。修改：天未放亮，赵一鸣飞一般的冲进教室。3世界男子110米跨栏比赛开始了，预备——砰！刘翔开始狂奔，一步，两步，三步，第一个栏轻松过了……修改：世界男子110米跨栏比赛开始了，刘翔那豹子般的眼神死盯着终点。预备——砰！刘翔像平原上疯狂的豹子，开始狂奔，一步，两步，三步，右腿向上抬到最高点，啪！用力下压，左脚用上全部的力量向下蹬地，右脚稳健地落在地上，第一个栏轻松过了……技法点拨：注意选用准确、恰当的动词和修饰词使描写中人物性格更加鲜明。（二）技法二1.那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。2.那天，他扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。技法点拨：这种方法就是用一个慢镜头将过程分解放大，把每一个细微的变化细致地展示在读者面前，并能细腻地去揣摩人物的心理，这样的表达才能使人物更加生动传神。四热身测试--选词填空

1.他第一次站在讲台上当小老师讲课，他的脸（）（涨、变）得通红，鼻尖（）（冒、流）出汗星儿，因为紧张他的眉头紧皱，手不自觉地（）（拉、捏）着衣角，声音也颤抖得忽高忽低。课堂练习（难点巩固）2.游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。练习：①这是一首亲切真淳地吟颂母爱的诗歌，诗中最能具体形象地表现慈母之爱的动作细节是“”②根据语境在语段空缺处填上贴切的动词。母亲把线头在舌尖上，又用指尖轻轻一。她年纪大了，那细小的针眼仿佛也成了一道难闯的关。她一手拿着衣服，一手着针，着眼睛，凑到油灯前，就着油灯的亮光，将针线穿来引去。那密密缝织在一起的是母亲对游子的。请同学们归纳一下怎样才能写好动作细节（方法）1.不仅要写出做什么，还要具体写出怎么做。2.动作描写要典型。3.动作描写要真实。要符合生活实际，符合人物的身份、年龄、个性特征。小结同学们在