高中语文《烛之武退秦师》2-新人教版必修1

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《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》，记事起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年（前722—453年）。《左传》补充知识

《左传》、《公羊传》、《谷梁传》被称为“《春秋》三传”。2可编辑ppt

按年月日顺序编写的史书体裁。如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》等。

分不同的国家编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。

以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《三国志》等。

编年体国别体纪传体你知道吗？3可编辑ppt简介背景秦晋围郑发生在公元前630年。在此之前，郑国做了两件对不起晋国的事。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国。结果是楚国大败。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。但仍未感化晋国。晋国为什么要联合秦国攻郑呢？因为当时秦国也要争夺霸权，也需向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦晋历史上关系一直很好；更重要的是，秦也有向外扩张的欲望，于是秦晋联合也就必然了。4可编辑ppt晋公子重耳流亡5可编辑ppt前632年

城濮之战6可编辑ppt

春秋时期形势简图秦楚郑晋7可编辑ppt秦晋围郑形势图氾南8可编辑ppt秦国和晋国出兵攻打郑国的理由：1以其无理于晋2郑贰于楚（晋文公逃亡时郑国没有以应有的礼遇接待他）（郑从属于晋的同时又从属于楚）9可编辑ppt无能为()也矣共()其乏困秦伯说(),与郑人盟夫()晋,何厌之有微夫()人之力不及此wéifÚgōngyuèfÚfàn

zhuìjué秦军氾()南若不阙()秦夜缒()而出失其所与,不知（）使杞()子、逢（）孙戍之

zhìqǐpáng10可编辑ppt以其无礼于晋，且贰于楚也。两分句“军”后都省略了“于”，都是省略句。晋军(于)函陵，秦军(于)氾南。军：驻军。比较项目词性意义第一个第二个介词引出动词所涉及的对象对11可编辑pptA.介绍烛之武退秦师的历

概括第一段答案：[A][B][C]史背景。B.秦晋围郑。C.晋秦围郑。12可编辑ppt佚之狐言于郑伯曰。

一般是主动地说。

告诉。对∙∙∙∙∙∙说。是提示具体说的话。1.刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”《曹刿论战》2.谓其妻曰:“吾孰与∙∙∙∙∙∙?”《邹忌讽齐王纳谏》3.贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”《为学》4.(刿)对曰:“夫战，勇气也∙∙∙∙∙∙o”《曹刿论战》多用于对上的回答或对话。

谓：曰：语(yÙ)：对：言：13可编辑ppt无能为也已。

文言文中语气词连用是为了加强语气，起主要作用的是最后一个。之：用在主谓之间，取消句子的独立性；没有实在意义。

也：舒缓语气的助词。臣之壮也，犹不如人。也已：“已”，同“矣”。14可编辑ppt是寡人之过也。

寡人：古代君主的谦称，意思是“寡德之人”。许之。

思考

课本中认为“之”代“这件事”，但解释为“他”（代“郑伯”）可以吗？比较项目古代现代词性意义指示代词判断动词这表判断是：15可编辑ppt佚之狐的话对刻画烛之武有何作用？郑伯是如何说服烛之武的？自责（情）晓义（理）~~未见其人先知其才侧面表现想一想……？16可编辑ppt有充分洞察力和预见性（侧面写烛之武）“壮士不遇，英雄末路”虽满腹牢骚但深明大义，顾全大局。大度，先屈尊自责，动之以情，再以国家大义警之，晓之以理。烛之武：佚之狐：郑伯：17可编辑ppt概括第二段A.郑伯引咎自责。B.郑伯劝烛之武接受命令。C.烛之武临危受命。[A][B][C]

答案:18可编辑ppt第三段的重点在“说”：①“秦晋围郑，郑既知亡矣”——坦言知亡，避其锐气。②“若亡郑而有益于君”至“君之薄也”——指出亡郑只对晋国有利。

动摇了秦、晋联盟基础，不能不让秦伯动心。③“若舍郑以为东道主”至“君亦无所害”——说明舍郑会对秦国有益。

攻郑还是友郑?秦王当然要权衡利弊了。④“且君尝为晋君赐矣”至“唯君图之”——从两国关系进一步分析了晋国忘恩负义，让秦国意识到自己的危险，最终退兵且留兵助守。说退秦师19可编辑ppt亡郑无利，有小害对秦舍郑无害，有小利对秦亡郑将有大害对秦分析利弊，层层深入（表面）（深入）20可编辑ppt郑秦晋函陵氾南秦军晋军烛之武说服秦君的三点理由：一、越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。二、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。三、夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。21可编辑ppt“不仁、不知、不武”问：第四小节，在故事情节的发展上有什么作用？1.照应上文。2.使故事情节再掀波澜。晋师撤离22可编辑ppt结构晋秦围郑临危受命说退秦师晋师撤离亡郑利晋阙秦存郑利秦晋忘恩负义，不可共事23可编辑ppt事件情节发展郑危佚之狐举荐郑伯请人烛辞郑伯自责夜缒说秦郑知亡飞地难治亡郑陪邻舍郑有益过河拆桥晋国扩张秦退晋攻晋退24可编辑ppt二、善于分析利弊。一、善于利用矛盾。三、善于揣摩心理。烛之武的游说艺术四、讲究语言艺术。机智善辩的外交家25可编辑ppt分析人物性格特点佚之狐：远见卓识，知人善任烛之武：临危受命，不避艰险，深明大义，才智超群郑伯：情真意切，自责，从谏如流26可编辑ppt重点字词1.夜缒而出:2.敢以烦执事:3.越国以鄙远:

4.焉用亡郑以陪邻:

朝济而夕设版焉:5.既东封郑:(名词作状语，在夜里)(表谦敬的副词)(对对方的敬称)(以….为边邑，意动用法)(疑问代词，为什么)(于此兼词)(名作状)(使….成为边邑,使动用法)27可编辑ppt6.夫晋,何厌之有：7.阙秦以利晋:

8.若舍郑以为东道主:9.行李之往来：(句首发语词)(宾语前置)(使…削减，使…得利使动用法)(古:东方道路上的主人;今:泛指主人)(古:出使的人；今:外出之人随身携带的物品)28可编辑ppt10，微夫人之力不及此。

11，不知：

12，吾其还也：通“智”，明智表示商量语气、还是（假如没有，否定副词）（古义：那个人；今义：男人的妻子）13，若舍郑以为东道主(古义：把……作为；今义：认为)14，亦去之(古义：离开；今义：往，到)29可编辑ppt1、晋军函陵，秦军范南驻军名—动因人之力而敝之损害形---动且贰于楚也从属二主数---动既东封郑以…….为边界意动用法夜缒而出在夜里，连夜名词作状语与郑人盟结盟名—动唯君图之（计划，考虑）越国以鄙远（意动，以……为边邑）9.既东封郑，又欲肆其西封（在东边；在西边）词类活用:30可编辑ppt君亦无所害（害处）且君尝为晋君赐矣（恩惠，好处）

动词→名词词类活用臣之壮也（壮年）越国以鄙远（远方，边远的地方）共其乏困（缺少的东西）形容词→名词31可编辑ppt

1.何厌之有？译：有什么满足呢？（宾语前置）2.以其无理于晋。（介词结构后置）3.若亡郑而有益于君。（介词结构后置）

4.且贰于楚也（于楚从属──

同上）

5.佚之狐言于郑伯（于郑伯言──

同上）句式：32可编辑ppt特殊句式（烛之武）辞曰：“臣之壮也……”（主语）（晋惠公）许君焦、瑕（主语）夜缒（烛之武）而出（宾语）敢以（之）烦执事（宾语）晋军（于）函陵，秦军（于）氾南（介词）省略句33可编辑ppt通假字的基本规律是同音代替，有的完全相同，如“畔”同“叛”，“竦”同“耸”；有的声母相同，如“亡”同“无”，；有的韵母相同，如“见”同“现”，“食”同“饲”。有的较特殊，叫形近通假，如“说”同“悦”，“被”同“披”。34可编辑ppt1.失其所与，不知。通“智”，明智2.秦伯说,与郑人盟。通“悦”，高兴3.行李之往来，共其乏困通“供”，供给提供4无能为也已通“矣”，了5.若不阙秦，将焉取之通“缺”，损害6.何厌之有通“餍”，满足7.焉用亡郑而陪邻通“倍”，增加通假字35可编辑ppt一词多义1.若如果连词

若使烛之武见秦君，师必退你代词

余悲之，且曰：若毒之乎？像动词

山有小口，彷佛若有光2.知知道动词

越国以鄙远，君知其难也明智形容词

失其所与，不知3.能才能名词今老矣，无能为也。能够动词

吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过36可编辑ppt说

1.陈说动词

及郡下，诣太守，说如此。2.杂说名词

故为之说，以俟观人风者得焉3.通“悦”秦伯说辞1.推脱动词

不辞劳苦2.告别动词

停数日，辞去。3.推辞动词

辞曰：臣之壮也，犹不如人鄙1边远的地方名词

顾不如蜀鄙之僧哉？2.边境名词

越国以鄙远，君知其难也3.浅陋鄙俗形容词

肉食者鄙，未能远谋。

37可编辑ppt微

1细小形容词

防微杜渐2.隐约地形容词

微闻有鼠作作索索3.稍微副词

见其发矢十总八九，但微颔之4.没有不副词