2023年大班树叶画教案6篇

2023年大班树叶画教案6篇大班树叶画教案6篇大班树叶画教案篇1教学要求：1、培育学生仔细观察四周事物的习惯以及采集标本，积累写作素材的技能。2、借鉴本组课文，学习状物文章的基本写法，写一篇以《秋天的树叶》下面是我为大家整理的大班树叶画教案6篇,供大家参考。

教案一直都是灵活的，我们要根据学生们来制定，优质的教案也是能够体现出我们的教学水平的哦，我今日就为您带来了大班树叶画教案6篇，信任一定会对你有所帮助。

大班树叶画教案篇1

教学要求：

1、培育学生仔细观察四周事物的习惯以及采集标本，积累写作素材的技能。

2、借鉴本组课文，学习状物文章的基本写法，写一篇以《秋天的树叶》为题的作文，写出秋天树叶形状、颜色的变化。

3、通过写作，培育学生热爱自然，热爱生活的思想感情。

教学过程：

一、导入激趣。

1、离别了绿树成阴的夏天，我们迎来了如诗如画的秋天。瞧，秋姑娘踏着轻快的脚步姗姗而来，她变魔术似的，只轻轻一吹，漫山遍野的树叶被染得绚丽多彩，又轻轻一吹，落叶像花蝴蝶一样吹着口哨，打着旋儿从树上飘落下来。落叶缤纷，似蝴蝶飘舞，似黄莺展翅，似天女散花，又似舞蹈演员在翩翩起舞！（多媒体）

2、看着这满世界的叶子，你有什么感受？有什么赞美的话想说说吗？比一比谁说的句子最诗情画意。

二、观察树叶，口述片段。

1、俗话说“一叶知秋”，秋天，许多树的叶子都换上了新的颜色，课前，老师请同学到野外去，到山上去，到公园去，观察并采集植物的叶子。请把你的搜集到的树叶拿出来在小组中展现一下。告知同学们你搜集的树叶叫什么名字！（老师看到有的同学把树叶做成精美的书签，有的同学把树叶做成树叶册，真是心灵手巧啊！想知道老师是怎么保藏的吗？）（多媒体）

2、今日这节课，我们就来观察这些树叶，写一篇介绍“秋天的树叶”的作文。（板书）

3、哇，教室简直成了树叶的海洋了。老师在学生的树叶中随便拿一片树叶，指导观察。

4、老师口述作文。

5、看着大家的眼神，老师看出大家都迫不及待地想一显身手，来介绍你最喜欢的树叶了。那么，请大家行动起来吧，把你最喜欢的树叶介绍给小组内的同学听，介绍时假如有的困难的话可以看看老师这里的友情提醒。（多媒体）其他同学要仔细倾听，并提出自己的意见。

6、大堂沟通（1-2）

7、还有没有同学有别的介绍方法。（老师昨天在五（5）班同学那看来一篇作文，大家想一睹为快吗？（多媒体动画）

三、学生练习写片段。

1、（你觉得他写得好吗？）听说这个片段已经给杂志社录用了呢！你们也想把刚才口述的片段变成文字去投稿吗？那就赶紧拿出笔来一气呵成吧！写一种你喜欢的树叶。（多媒体配乐）

2、大堂沟通。（2——3）

四、指导写习作。

1、听了同学们的介绍，老师发现你们都不止喜欢一种树叶，有的甚至熟悉两种三种甚至更多的，那么假如把两三种树叶都写下来，还应该留意什么呢？2、那么假如把介绍的这几种树叶都写下来，是一篇完整的作文吗？还应该写些什么呢？（开头结尾）你认为开头结尾可以写什么呢？（是啊，就像本单元学过的11课《莫高窟》一样，采纳总---分----总的结构，先总写秋天的树叶给你留下的总体印象，最后写对秋天的树叶的赞美，秋天的树叶给我们带来的乐趣，增长的见识等。（板书总——分——总）（多媒体亲情推举）当然这只是老师的一孔之见，信任大家都能赛过老师，写出许多脍炙人口的作文来。

五、学生习作，老师巡视。

大班树叶画教案篇2

活动目标：

1、能用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。

2、通过拼拼、贴贴、粘一粘、变一变等方法，表达对拼贴活动的喜爱之情。

3、观察各种树叶，知道它们大小形状不同。

4、尝试通过动作和颜色来感知美、制造美。

活动打算：

前期有一些拼贴树叶的阅历，ppt，各种形状的树叶，画纸，浆糊，记号笔

活动过程：

一、观看ppt，观察各种树叶，知道它们大小形状不同，能组合成各种图形。

闲逛     的时候我们在地上捡了好多好多的落叶，这些树叶的名称和形状我们都熟悉了。今日啊，这些树叶要给我们来变魔术了，我们一起来看看他们变了什么魔术？你们看，他们变成了什么？（金鱼，伞）

被你们猜出来了，树叶又要变了，这回变成了什么？（小猫）

那假如把这片树叶换一下呢，又变成了什么？（帆船）

师小结：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形。二、老师师范树叶的组合，幼儿一起想象。

那今日老师也想来变一变这个魔术，把几片树叶放在一起，看看会变成什么。

我们一起来帮老师想想看应该怎么变，好吗？

三、老师交代拼贴树叶的方法和操作要求。

小伴侣可以先挑出树叶，在画纸上拼出图形，拼图时要留意，假如是拼一个物体，可以布置在画纸的中间部位，假如是几个图形，就要想好每个图形的位置，要有疏有密，这样才好看。图形拼好后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，但不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。

幼儿操作，老师在旁指导。

四、讲评，说说你的树叶变成了什么。

你的树叶变成了什么？

是由几个树叶在一起变成的？

你是怎么变的？

有没有谁也是变成了这个东西的，但是用了不用的树叶变的呢？

大班树叶画教案篇3

活动目标

1、观察比较3~4种树叶外形特征的不同，并能根据树叶的不同特征进行分类和排序。

2、能按一定特征或规律进行树叶分类和排序，进展比较性观察能力。

3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

4、进展幼儿的观察力、想象力。

活动打算

1、清洁好的白杨树叶、枫树叶、银杏树叶若干，混放在4~5个小筐内。

2、记录纸、记号笔，分类用的小篮子3个。

活动过程

1、幼儿自取小筐，观察树叶的外形特点，比较它们的不同之处，并相互说说自己的发现。

2、将树叶按品种进行分类，说说分类的理由。

3、按树叶的颜色、品种或大小，如两种树叶交替排列等，在桌上进行有规律的树叶排序活动，并在记录纸上记录自己的排列结果。

4、老师激励幼儿大胆创新排序形式，并准时将排列阅历共享给其他的小伴侣，增强活动的挑战性。

教学反思：

在活动中，老师能根据幼儿的年龄特点和幼儿的.爱好设计的尝试性，操作性和探究性比较强的科学学习活动。整个活动内容新奇，有创意，组织的形式灵活，能随机应变。而且，在教学活动中老师只是一个引导者与组织者，没有过多的示范讲解，使幼儿在活动中成为真正的主人。这次活动提高了幼儿的思维灵活性，动手操作能力，同时也培育了幼儿大胆探究，乐观尝试的学习态度。

大班树叶画教案篇4

一、教学目标

1、引导幼儿感受歌曲《小树叶》第一段和第二段音乐中所表达的不怜悯感,体验音乐活动的乐趣。

2、在感知和理解音乐形象的基础上，初步学习用歌声（轻缓连贯、洪亮跳动）、表情、动作来表现音乐的内容。

二、教学打算：

1、有意识地在户外闲逛     时指导幼儿观察各种树的姿态及树叶飘落的情景。

2、两棵“大树妈妈”，若干片“小树叶”。

3、多媒体课件《小树叶》、歌曲磁带、录音机。

三、教学过程

（一）律动进场，调动情绪

老师和孩子们一起表演活泼诙谐的律动《小毛驴》进入课堂。

（二）练声

1、气息练习：慢吸慢呼，快吸快呼。

2、练声曲：练习轻缓连贯、欢快跳动两种不同旋律风格的唱法。

（三）学习歌曲

1、设置情境感受旋律

在所设置的落叶场景中老师与幼儿共同捡起落叶，并伴随音乐做树叶从树上飘落下来以及树叶在风中飘舞的动作，初步感受《小树叶》的音乐旋律。

2、欣赏童话理解作品

老师叙述童话故事，并有机地将范唱溶入其中，引导幼儿初步感受音乐作品内容。

提问：你们听到故事里讲了什么？你们伤心的时候会怎样？你们快乐的时候会怎样？

3、整曲欣赏感受音乐

观看多媒体课件，完整欣赏歌曲《小树叶》。

提问：这首歌曲叫什么名字？你听到歌曲里唱了些什么？

4、分段感受加深理解

分段欣赏多媒体课件，引导幼儿比较歌曲《小树叶》第一段和第二段中不同音乐所表达的不怜悯感，并让幼儿自主讨论应分别用什么样的心情来唱这两段。

5、学唱歌曲

1）利用多媒体引导幼儿跟着歌曲旋律朗诵歌词。

2）用单音“啦”来哼唱旋律，进一步熟悉音乐旋律。

3）完整演唱歌曲，引导幼儿用轻缓连贯的歌声演唱第一段，用欢快跳动的歌声演唱第二段。

（四）自由表现，体验乐趣

幼儿与老师一起手拿小树叶扮演树叶娃娃，随着《小树叶》的音乐自由表现。

大班树叶画教案篇5

活动设计背景

秋天已经到了，小树叶也由绿变黄，一个个好象穿着金黄色裙子的小姑娘，搀着大树妈妈在秋日里翩翩起舞，一阵秋风吹来，小树叶离别了大树妈妈的怀抱。这是秋天最一般的现象，并结合我班的主题活动和幼儿的年龄特点，选择了这节音乐唱歌活动——树叶，更深刻得让幼儿体会到秋天的气氛和特点。同时也进展了幼儿良好的唱歌习惯和音乐表演

活动目标

目标是整个活动的起点和归宿，起着向导作用，根据我班幼儿的年龄特点，我确立了成就性目标和体验性目标：

学唱歌曲，能形象地表现歌曲的内容。

教学重点、难点

重点；幼儿在唱歌活动中需要自己唱出来，在幼儿不断的体验中从而学会新的歌曲。

难点；是在游戏中感知数的概念。

活动打算

根据活动的目标，我把活动的重点定位于学唱歌曲，能形象地表现歌曲的内容，难点是在游戏中感知数的概念。

活动过程

一引题：

小伴侣，秋天到了，风呼呼得吹着，公路两旁的树会怎么样呢？

老师发现秋天的时候树上的叶子都飘落下来了，看着这么漂亮的景色，我呀做了一首诗，今日请小伴侣也来学学，念念，好吗？

二以诗歌的形式学念儿歌。出示图片，老师范念。

1提问：小伴侣都看到了什么？

2老师范念边做动作，幼儿跟念。

三欣赏歌曲，熟悉歌曲旋律。

四老师范唱，幼儿学唱歌曲。

五游戏：树叶。巩固幼儿对数的概念。

六活动效果分析：

做为老师的角度，这次用音乐活动的教案来上课也是一个新的尝试，在音乐课这一快对本人来说把握的知识是比较缺乏，也需要通过自己的不断努力来提高音乐课的质量，从而达到较好的水平；

本次活动中

幼儿表现出来的唱歌欲望还是挺强的，不过由于部分教法的不当，最后幼儿的把握程度也不是很好。活动的气氛可以在老师的带领下更活跃些，可以让幼儿在自己的思考下来完成歌曲的舞蹈动作，而不应该由老师包办完成，这样不利于幼儿的大脑进展，抑制了幼儿的想象能力。

活动的种难点也没有达到预期的效果，须在下次活动中努力尝试转变。

大班树叶画教案篇6

［活动目标］

1、欣赏乐曲《树叶飘飘》，感受歌曲的主题，提高歌曲欣赏的能力。

2、启发幼儿想象树叶漂浮的情景，并用动作表现。

3、激励幼儿大胆的尝试，乐观的表达自己的情感。

［活动打算］

秋游图片、各种形状的树叶做成的饰品

［活动过程］

一、观看可见，感受活动的快乐

师：“孩子们，昨天咱们去见树叶，我们一起来看看照片吧。”

（播放课件，引导幼儿观看）

二、发挥想象，虽音乐尝试用肢体动作表现树叶漂浮的情景。

1、初步尝试肢体动作表现情感。

师：“小伴侣好高兴呀，树叶好漂亮呀！从一个小芽芽可以长成这么漂亮的树叶，小芽芽怎么长成树叶的？请你用动作表示出来。”

（引导幼儿尝试用肢体动作表达）

师：“大家做的真棒呀！”

2、初步感受音乐，发挥想象表现树叶在风中起舞

师：“树叶站在高高的树枝上。随风起舞，太有意思了。老师有个还留意，步入，我们开头当作一片树叶随风动起来吧。好吗？”

（伴奏在中音区，轻柔的）

师：“风停了，”引导幼儿回到自己的座位上。

3、启发幼儿想象狂风