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文档简介

第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观P54………《生活与哲学》第七课第一框世界是普遍联系的一、世界是普遍联系的世界是普遍联系的联系的含义普遍性客观性多样性

联系的特点及方法论要求事物内部事物之间整个世界相互影响相互制约相互作用事物与事物之间事物内部诸要素之间P56………《生活与哲学》第七课第一框世界是普遍联系的知识小结方法论方法论方法论用联系的观点看问题一、世界是普遍联系的P54………《生活与哲学》第七课第一框世界是普遍联系的二、用联系的观点看问题（一）坚持整体与部分的统一（二）掌握系统优化的方法1、整体和部分的含义2、整体和部分的辩证关系3、整体与部分关系的方法论要求1、系统的含义及基本特征2、方法论要求黄筌为什么无法改动吴道子的画？思考他们错在哪？用联系的观点看问题丁渭修宫殿的故事挖街取土烧砖引汴水运木材重修宫殿添沟恢复御街丁渭修宫殿的故事挖街取土烧砖添沟恢复御街重修宫殿引汴水运木材从空间上来看，整个工程是个整体，挖沟取土、引汴水运建材、重建宫殿、添沟恢复御街是部分；从时间上看，历时近一年的过程是个整体，经历的四个具体阶段是部分。哲学启示:正确认识和处理整体与部分的辨证关系一、坚持整体与部分的统一1、整体和部分的辩证关系（1）含义不同整体——事物发展的全局和发展的全过程，

从数量看是一部分——事物的局部和发展的各个阶段，

从数量看是多相互区别：整体一部分多思考钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部件都不具有计时的功能，说明了二者之间是什么关系？（2）整体和部分在事物发展过程中的地位、作用、功能不同

整体居于主导地位，统率着部分，部分从属于整体，整体具有部分所不具备的功能。部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：“好手！好手！”并一再表示：“但爱其手。”听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。思考：这则故事体现了什么哲学道理？战国时期燕太子丹的故事相互联系（1）二者相互依赖(不可分割)

整体由部分组成，整体功能的形成离不开部分原有的功能；部分是整体中的部分，部分离开整体就不再具有部分的功能。“离开了人的身体的手1、整体和部分的辩证关系“国兴则家昌,国破则家亡。”部分整体

影响整体功能状态及其变化会影响到部分整体和部分的辨证关系相互区别又相互联系

休斯顿火箭队收获了他们历史上最伟大的一次反败为胜，他们在一分钟之内赶上了10分的差距，并最终以81比80击败了圣安东尼奥马刺。麦克格雷迪在

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