读《将相和》有感

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《将相和》这篇课文是一个历史故事，廉颇和蔺相如之所以能千古留名，除了他们那种顾全大局、喜爱祖国的精神外，就是他们机敏勇猛、勇敢善战！

那时，秦国最强。当赵王听说秦王要拿十五座城换自己的珍宝和氏璧却并无诚意的时候，命蔺相如去应付秦王。结果蔺相如用自己的聪慧才智，以“这块璧有点小毛病”和“要进行盛大的典礼”为借口，不仅没有让自己受到损害，又爱护了和氏璧的安全，使秦王无理进击赵国。在渑池会上，蔺相如又以“假如不答应，我就和您拼了”相威逼，维护了赵王的尊严。接着，大将廉颇看蔺相如职位比他高，很不服气，我真佩服蔺相如，他机敏过人、聪慧勇猛，真是国家的栋梁之才。他以“国家的利益要靠自己和廉颇一起维护”为理由，告知廉颇假如两人闹不和，赵国会灭亡，最终使两人成为好伙伴。

这个历史故事分三小节：完璧归赵、渑池之会、负荆请罪。每一节都表达了蔺相如的聪慧才智和爱国精神，临危不惧、足智多谋、顾全大局、团结合作的品质，也赞扬了廉颇知错就改的精神。

读完《将相和》后我既为文中两位人物的聪慧与勇猛而折服，又被这种细致的描写所感染，真是受益匪浅呀！

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今日我们学了《将相和》一文，讲的是廉颇和蔺相如两个人的关系由和到不和最末又和好，同心同德，保卫赵国的事。

我最喜爱蔺相如，由于他机敏勇猛，这可以从蔺相如取回和氏璧与用玉威逼秦王就可以看出。在进行交壁典礼时，蔺相如从容大方，即把和氏璧安全送回赵国，又保住了赵国的声誉，还堵住了秦王出兵的借口。在这样的环境下，蔺相如以死相逼，保卫了赵国的荣耀。在蔺相如听说廉颇不服气，便一贯避让，可以看出蔺相如以国家利益为重，顾全大局，识大体的珍贵品质。

廉颇我也很喜爱，由于非常坦诚直率，能知错就改，当意识到蔺相如回避他是为了赵国的利益后，明白自己错了，主动向蔺相如负荆请罪，可以看得出廉颇公忠体国、勇于改过的精神也很珍贵。

学完了本文，我明白了只有相互团结才是强大的，只有集体利益才是最重要的。在以后的学习和生活中，我们都应当团结一心，相互互助，制造一个美妙的家庭，制造一个优秀的集体，制造一个强大的中国！

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学习了《将相和》这篇课文，我知道廉颇和蔺相如这两个在历史卷上熠熠生辉的人物。他们的故事之所以千百年来流传不息，是由于他们有共同的爱过思想以及各自的美妙品质。将相和，那么国家兴。我们每个人也要学习这种“和”，一起构建和谐社会！！！

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学习了《将相和》这篇文章后，我不禁有感而发。文中的蔺相如是多么胸怀宽阔、多么机敏勇猛啊？而廉颇又是一个机敏勇猛、顾全大局的人！这两个人物给我留下了很深的印象。这篇课文让我回味无穷。

课文主要讲了“完璧归赵”、“渑池会见”“负荆请罪”这三个小。由于蔺相如在头两个小中立了功，所以被赵王看重，提升了蔺相如的官位，比廉颇将军的官位高。廉颇自然而然就不服了，寻着要找蔺相如的事儿。蔺相如就躲着廉将军。大家都看不顺眼了，而蔺相如的一番话，却使大家心服口服，使廉将军心服口服。廉将军静下心来想一想，觉得自己真不该为了争一口气，就不顾国家利益。于是，他主动背着荆条去请罪。这就是“负荆请罪”的故事。

读过课文，我脑子里的“记忆书”竟主动翻到了破旧的一页。哦，那些陈年往事不应再去提。可是那件事却让我记忆犹新，我无论无何都忘不了，由于他教会了我许多道理。

那个上午，老师说要开，我和一位要好的伙伴兴致勃勃地报了名——参与两人三足。大家都知道，这需要二人之间的默契。但是，在一个暴风雨过后的日子，由于我不当心使她摔在泥泞的道路上，她便生气地一发不可整理。我向她赔礼，她仍旧哭丧着脸。我也是怒火冲天，就不理她。

老师说，参与项目的同学都要加油，为班争光。这时，我心中一震，心想该怎么办才好，不过我想，他不来主动跟我和好，我就不会理他。一天一天过去了，离开始的日子近了一步又一步。我心急如焚。这时，他涌现在我的眼前，主动要和我和好，我才明白自己和他相比有多大的不足。

竞赛那天，我和她同心同德，究竟取得好成果。

《将相和》让我更深的明白了好多，我喜爱这篇课文，他是我人生道路上的一盏明灯。

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今日下午，我闲着没事就看起了语文书，翻着翻着看到了一篇引我留意的课文——《将相和》。这个故事主要讲了蔺相如完璧归赵、渑池之会、负荆请罪的三个故事。

其中完璧归赵讲了赵王得到了一件无价之宝和氏璧，秦王知道了就写了一封信说情愿拿十五做城来换和氏璧，赵王和大臣都觉得不应当把和氏璧交给秦王，但又担忧秦王派兵来攻城，就让蔺相如带着无价之宝和氏璧去了秦国，到了秦国，蔺相如靠着自己的聪慧才智完好的将和氏璧交还给了赵王。赵王兴奋极了，封了他为上大夫。在渑池之会上蔺相如又一次的靠自己的聪慧才智战胜了秦王，赵王又封他为上侵，官比大将军廉颇还高，廉颇嫉妒了，这才有了负荆请罪的故事。

读了这个故事，我感受到了蔺相如的聪慧、廉颇的.直爽、知错就改。想到前两天我还和伙伴生气，我的脸红了，觉得自己不该这么小气，于是就在第一时间就给他道了歉。以后我要向廉颇的直爽学习!!!

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上星期，我读了一篇课文《将相和》，使我有所收获。

文中主要写了：在战国时期，秦国是个强国，常常攻打别的国家。一次，赵王得了一物——和氏璧。秦王得知后，写信给赵王，说愿拿十五座城池来换这块无价之宝。赵王看了信后，召集大臣商榷，大家认为秦王只不过想把和氏璧骗到手罢了，如不答应又怕他要来攻打我国。这时，赵国有个叫蔺相如的人说：“我情愿带和氏璧去交换，假如他拿十五座城池换，我就给他，假如他不交的话，我就把和氏璧送回来。”

于是，蔺相如带着壁到秦国见了秦王。秦王捧着壁，交口称誉，只字不提换城池的事。蔺相如便对秦王说：“这壁有点小毛病，我指给您看。”秦王听了，把和氏璧给了蔺相如，蔺相如说：“您假如不把十五座城池交给我国，我就和它一起撞在柱子上！”秦王听了，立刻让他看那十五座城池，并商定进行典礼交换。

蔺相如一回宾馆就让人把壁送回赵国。在典礼上要求秦王先交城池，再给壁。秦王听后，没方法，只好送蔺相如回赵国去了。

蔺相如立了大功，被赵王封为上大夫。

几年后，秦、赵两国又在渑池见面了，秦王让赵王鼓瑟，赵王只好鼓了一阵。蔺相如说：“请您为赵王击缶，不然我就和您同归于尽！”秦王没方法只好击了一下缶。秦王占不到廉价，也只好让他回去，蔺相如又立了大功，被赵王封为上卿。

赵国大将军廉颇知道后说：“我立了很多大功，他靠一张嘴就到我的头上了！我肯定让他好看！”蔺相如听后再也没和廉颇见面，下人觉得很古怪，蔺相如却说：“由于赵国武有廉颇、文有蔺相如，所以谁都不敢攻打我们，假如我们俩闹不和，不是让敌人有机会攻入了。此话传到廉颇的耳朵里，廉颇听后，觉得很有道理，静下心来，亲自到蔺相如面前负荆请罪。后来，他们同心同德保卫赵国。

读了故事后，我自言自语道：“蔺相如能靠聪慧和聪慧，立了大功被赵王重用。真是我们学习的楷模。当然，廉颇也值得我们学习，由于廉颇将军战无不胜、攻无不破，为国家呕心沥血，立下了汗马功劳。而我呢，虽然学习成果优秀，但也不能骄傲。肯定要虚心向别人学习，不断提高自己，长大后为国家多作贡献！

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莎士比亚说；“你要当心嫉妒啊，那是一个绿眼的妖魔！”嫉妒人的人是可恨的，他们不能容忍别人的欢乐与优秀，会用各种手段去破坏别人的美满。

蒲相如完璧归赵，又在渑池会上保全了找忘的名誉，赵王封他为上卿。大将廉颇对此很不服气，自己多年为国家“上刀山，下火海”，莫非还比不上蒲相如的一张嘴！

很明显，廉颇得知此事时，格外眼红。可想而知，假如廉颇继续嫉妒下去，那么赵国将会发生内讧，而秦国会“渔翁收利”。而蒲相如深深知道：将相和，国家那么安；将相不和，国家那么危。所以他到处避着廉颇，为着国家着想。而廉颇也意识到自己的错误，负荆请罪。

我佩服蒲相如的顾及大全识大体的精神，又观赏廉颇将军知错就改的英雄本色。再看看我自己，经常为些鸡毛蒜皮的事和弟弟吵得不可开交，让两个人都下不了台，有时候知道自己错了也碍于面子不赔礼。我没有蒲相如的心胸宽敞，又没有廉颇将军的知错就改，实在惭愧。

学会观赏别人的胜利吧，放宽心态，你会收获美妙的友情。

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今日，我读了《将相和》这篇文章，这篇文章通过“完璧归赵”，“渑池之会”，“负荆请罪”，这三个小故事讲解并描述了：蔺相如在秦国里奇妙的保住了和氏璧。在渑池会上他为维护国家的尊严不惜生命威逼秦王，令秦王为赵王击缶。当他知道廉颇老将军不服他做上卿时，他为国家利益，尽量不与廉颇见面，要与他一起爱护国家。廉颇知道后，他便脱下战袍，背上荆条，向蔺相如负荆请罪。

在生活中，我也有与这件事有关的事例。有一次，我在龙泉湖玩耍，玩累了，我便喝起水来，就在这时有一个小男孩冲过来，撞了我，使我呛到了水。他看见了后赶忙说：“对不起，对不起，你没事吧!”我想让他走开，可是我一想：你谁呀?一句对不起就行了?于是，我对着他的脸就是一拳头，打完后，他便悄悄的走了。随想：我是不是太没道德了，人家会忍让，何况我这个比他大的少年呢?

这让我明白了一个道理：做人要学会和气与忍让。假如人人都心阔似大海，那世界会多么美妙啊!

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这篇课文的主要内容，可以用三个小标题来概括，分别是：1、完璧归赵2、渑池会见3、负荆请罪。前两个故事是第三个故事的起因，第三个故事是前两个故事的结果。完璧归赵主要写的是蔺相如，而负荆请罪写的是廉颇。

在蔺相如和廉颇中，我还是最喜爱廉颇。由于在蔺相如升为上卿这个职位，职位比他高，他很不服气。而听说到蔺相如总是躲着他的缘由的时候，他认识到了自己的错误，并向蔺相如承认了错误，从今，他们两个成为了好伙伴，同心同德保卫赵国。廉颇那知错就改的精神是我们每个人都应当学习的。

同时，我们也要向蔺相如学习那一心为国、勇猛机敏的精神。

学完这篇文章，我知道了，赵国武有廉颇，文有蔺相如，缺一不可，只要少了一个，就会削弱赵国的能量，让秦国乘机来攻打赵国。感谢《将相和》这篇文章，使我懂得了这么多知识。

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今日，我读了历史小故事《将相和》，读完后，我深受启发，明白了做人应当相互团结。

这篇文章主要讲了:战国时代，赵国大将军廉颇看着蔺相如靠着一张嘴当上比他高的官位，便产生了冲突。后来明白了蔺相如的上心良苦，便负荆请罪。从今以后，他们俩成了好伙伴并同心同德保卫赵国。

记得那一次。我们六班级级部进行了一个大摇绳竞赛。竞赛开始了，我们班的前半部分同学像下饺子一样，一个接着一个。目不暇接。让我们称赞不已，但到了后半部分，总是连不起来，断断续续的。但我们并没有责备他们。而是鼓舞他们，教他们方法。最末，我们以一分钟90个获得了第一名。

是啊，团结就是能量，这时，我又想到我们的学校、班级，一个大集体，都能像蔺相如和廉颇一样，同心同德，宁可让自己让自己吃亏，也不要破坏了集体的荣誉，那该多好啊！平常，同学们为了自己，而不顾班级荣誉，为了芝麻大的小事而争吵不休。这样，既破坏了班级的荣誉，损害了同学之间的友情，又带来了不少麻烦，有什么用呢？应当像蔺相如那样宽容，让人三分，以大局为重，向共同目标前进。廉颇大将军更是值得我们学习，当他知道蔺丞相的用意后，很是惭愧，主动上门负荆请罪。不像我们现在的有些同学，干错了事情，事实摆在眼前，就是不认错，还是一意孤行，不愿认错。

所以，我们肯定要学习蔺相如、廉颇的优秀品质。在和别人发生冲突的时候，要顾大局，不能光为争一口气去和别人闹看法。当自己有错时，在知道自己的错误后，肯定要知错就改，决不能只认错不改错，不让同样的错再次涌现在自己身上。

读《将相和》有感11

我佩服廉颇的觉悟，为了国家大局，负荆请罪；我观赏蔺相如的机敏勇猛，也佩服他能为了国家的大局，放下面子，不用高职位来压制，而是避让，然后把自己的心思传递给廉颇。

蔺相如临危受命到秦国，献上和氏璧，秦王一边看一边赞扬，不提换十五城的事，蔺相如看秦王没有拿城换壁的诚意，就上前一步，说，和氏璧上有一点小毛病，要指出给秦王看，秦王把和氏璧给他，蔺相如后退几步，靠柱子处，说，秦王没有诚意换城，假如秦王强逼他，他就把自己的脑袋和壁一起撞碎在柱子上，秦王怕和氏璧被撞碎，就答应蔺相如要求，把十五城指给蔺相如看，蔺相如说和氏璧是无价之宝，要选个日子进行典礼，他才肯交出来，秦王答应，蔺相如已知道秦王没诚意就派人化了妆，把和氏璧送回赵国。到典礼那天，他视死如归地对秦王说，先给城，再送壁，不然杀了他也没用。秦王就放他回赵国。

完璧归赵和后来的渑池会让蔺相如成为赵国上卿，廉颇不服，说蔺相如只是靠一张嘴，后来蔺相如的将相和、国家强的理论感动的廉颇，就有了负荆请罪这个故事。

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我在执教《将相和》中的“渑池之会”。我抓住了同学爱分胜败的心理特点细心设问，并让同学围绕问题充分开展争论，激活了同学思维，制造思维的火花在课堂上不断出现，收到了比较满足的教学效果。

我首先设问：读了这个故事，你觉得在渑池之会上，赵王和秦王到底谁战胜了谁？这个问题挑起了同学思维的冲突，课堂里一下子像炸开了的油锅，同学开展了激烈的争辩。有的说战成了平局，有的说秦王胜了赵王，有的说赵王胜了秦王。

面对这种争辩不休的局面，我没有一钎定音，而是让同学细读课文，分小组进行争论。变争辩为争论，结果同学看法得到了统一，大家都认为在渑池之会上是赵王战胜了秦王。紧接着我又追问一句：“你是怎么知道的？”同学争着发言。

生甲：“课本上说秦王没占到廉价，我推想肯定是赵王占到了廉价，所以我认为赵王胜了秦王。”生乜：“赵王为秦王鼓了瑟，秦王也为赵王缶，但秦国是大国，强国，赵国是小国弱国，因此可以说是赵王胜了秦王。”

生丙：“还有，赵王鼓瑟是秦王让他做的，而秦王击缶是赵王的手下蔺相如让他做的，从这个角度来说，也是赵王胜了秦王。”生丁：“我是从乐器的声音中听出来的，瑟主声音优雅好听，赵王鼓的是成功之歌，而秦王击缶的声音像敲”破罐子的声音一样，所以我觉得赵王战胜了秦王。

我感觉这个教学片断的胜利之处是：

１、设问抓住了教材要点，又符合孩子主心理特点，启发性强。

２、同学主动参加的意识较浓，老师仅说了三句话，而其余都是同学主动读书，主动思索，主动答问。

３、同学的制造技能得到了培育，最末的答问令耳目一新，正像执教老师说的那样：“这样的答问是我始料不及的，孩子的制造技能大有潜力可挖。”

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在上学期，我们学习了一篇课文，叫《将相和》，我从中明白了许多道理。

《将相和》这篇文章主要讲解并描述了三个小故事，完璧归赵，渑池会面，负荆请罪。让我影响最深的，就是负荆请罪了。

在渑池会面之后，蔺相如拜相封侯，老将廉颇不服。为了国家的利益，蔺相如忍辱负重，唤醒廉颇，二人重归于好，同心同德保卫赵国。

在负荆请罪中，我最喜爱的人物就是廉颇了。他以国家利益为重，知错就改。还能放下大将军的面子，亲自去蔺相如府上请罪。廉颇这种知错就改，关键时刻可以放下架子的立场，让我非常敬佩。

提到廉颇，就不得不说一下蔺相如了。他有勇有谋，关键时刻将个人利益置之度外。顾大局，识大体。这种品质让我特别敬佩。

在我们的生活中，也肯定有着像廉颇这样的人。伟大的革命导师列宁同志在八岁的时候去姑妈家做客，不当心打碎了一只花瓶，却对姑妈说不是他打碎的。在妈妈的引导下。列宁认识到了自己的错误，并向姑妈承认了自己的错误。

虽然人人都会犯错，但是敢于承认并为之负责的人的确少之又少的。读了《将相和》，我明白了：犯错并不可怕，只要敢于承认并为之负责，那就是最珍贵的品质。

读《将相和》有感14

“国际广场”就一块小区，还未造房先造势？”小蜜蜂修红了脸，想：百灵鸟的学问真多，我以后也要多读书，仔细学习，争取做一个有学问的小蜜蜂。听了这话，我加快了脚步。”水流和塑料袋上庭之后，不等猴法官问话，水流就滔滔不绝地说开了：“塑料袋会害死许多生命，如小鹿、小兔、小鱼！

这篇文章共分为三个故事：完璧归赵、渑池之会和负荆请罪，其中给我印象最深刻的是“负荆请罪”。它主要讲了蔺相如在渑池之会上立了功，赵王封他为上卿，比廉颇的职位高，廉颇很不服气，因此常常与蔺相如作对。蔺相如不仅不计较这些，还虚心的到处忍让廉颇，使廉颇觉得惭愧不已，便背上荆条来向蔺相如请罪。从今，他们俩同心同德保卫赵国，建设赵国。

故事中，廉颇以小人之心对待蔺相如，蔺相如却以国家利益为重，由于他知道，假如他们俩闹不和，秦国必定会来攻打赵国。正由于蔺相如不计较廉颇对他的羞辱，甚至还把廉颇当成伙伴，最末究竟使廉颇认识到错误，并与蔺相如一起同心协力保卫赵国。由此可见将相亲睦相处对国家安危至关重要。

这篇文章让我懂得了一个深刻的道理——团结就是能量。俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”只要同心协力，就能把事情做得更好。在平常生活中，对于“团结”，我可是有着深刻的体会。

记得上个星期，张老师利用班队课的时间，让同学们把“读书节”排练好的节目都表演一遍，这样不仅可以熬炼我们临场发挥的技能，