孩子的日常品行教育需要注意6点

精品资料欢迎阅读孩子的日常品行教育需要注意6点学生的教育问题一直是家长和老师最需要重视的问题，如何更好地教育我们祖国的花朵，在每一个细节都是要落实做到最好，才能让我们的孩子拥有良好的品质和修养，为了让让孩子成为更好的人，一下几点或许大家需要注意呢!一、寓养成教育于日常行为之中首先学校成立校、处、部、班四级德育管理网络，明确德育管理的职责。由校长、分管教导、大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，形成一种垂直的联系并沟通教导处、总务处之间的横向联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校工作的实施。其次学校组织全体教职工学习《教育学》、《心理学》、《教师职业道德规范》等，提高教职工对抓好养成教育重要性的认识，要求全体教职工做出样子，为人师表，齐抓共管，形成合力。再次学校组织学生认真学习新《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，利用德育校本课程文本《让学生成为自律的主人》 ，开展形式多样的教育活动，给学生讲清道理，讲清为什么要这样做，不能那样做。二、寓养成教育于点滴小事之中1精品资料欢迎阅读古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”培养学生良好的行为习惯必须要求学生从点滴小事做起。“学校无小事，事事能育人。”要培养学生的文明行为，必须从细微的、不显眼的小事抓起，并且坚持不懈地抓。如做眼保健操，学生往往不按要求随便做。学校要求各班主任及科任教师向学生说明做操的目的，然后提出具体要求，一节节地训练：一坐直，二闭眼，三对准穴位，四听节拍。通过强化训练，每位学生达到标准化程度才算合格。为了培养学生的文明卫生习惯，贯彻落实市教育局“文明诚信，善爱乐学”的德育主题，我校开展了文明礼仪教育，建立了文明卫生监督岗，对学生的头发、衣服、指甲、鞋袜等每周进行一次检查。三、寓养成教育于重要节日活动之中目前小学生存在的问题是对政治不感兴趣，对国家大事漠不关心，有些学生甚至不知道国家的主要领导人是谁。为此，我校改变了以往空洞的说教，通过开展多种丰富多彩的德育活动，培养学生的爱国主义情操。如清明节祭扫“烈士墓”，“五一”节野炊，“六一”文艺汇演，“七一”举办“党是太阳我是花”演讲比赛，教师节举办“老师，请喝一杯水”活动，国庆节组织“祖国在我心中”歌咏比赛，还举办了行为规范知识竞赛、生活技能大比武，开辟了班级图书角......去年10月15日，学校组织全体学生观看“神舟五号”载人飞船升天录像。当“长征2号”火箭划破长空，将“神舟五号”载人飞船稳稳地送入太空，浩渺神秘的太空从此留下了中国人自己的脚印，所有学生欢欣鼓舞，有的流下了激动的热泪，同学们还认真收看了国家主席2精品资料欢迎阅读胡锦涛爷爷的讲话。当场，大家还纷纷发言道：“这是整个中华民族的骄傲，这是伟大祖国的荣耀。”“我们要学习航天科学家们勇攀科技高峰的精神，从现在起，好好学习，打下扎实的基础。”“杨利伟叔叔，我为你骄傲，长大后我也要向你一样，为国争光。”......四、寓养成教育于安全教育活动之中安全教育是学校工作的重中之重，由于我校处于210国道旁，学生上学、放学都要横过车辆往返如梭的公路、十字路口。年初，学校建立了安全工作领导小组，由校长任组长，分管校长和学校法制副校长任副组长，大队辅导员、班主任，值周员，值日中队担任组员，具体抓好学生放学路上的安全工作。学校形成校长室――德育室――少先队安全管理一条线，教务处――大队部――总务处密切配合的管理机制，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。五、寓养成教育于诵读经典活动之中为了培养学生良好的道德行为习惯，学校参加中国教育学会“十一五”课题研究---《诵读经典诗文，培养“双方”素养》子课题研究，利用诵读经典诗文进行校本课程的研究和开发，让古老的智慧、经典的知识、脍炙人口的诗文，益学生之心智，怡学生之性情，变化学生之气质，滋养学生之人生。六、寓养成教育于心理健康教育活动之中我校也很重视心理健康教育，设有专职的校医兼任心里咨询老师，通过各种形式培训，努力提高教师(特别是班主任老师)的心理健康教育能力，并注重在教育教学过程中渗透心理健康教育，不断提高3精品资料欢迎阅读学生的心理素质。成绩属于过去，展望未来