2006年法制宣传教育工作计划

南寨中学2006年法制宣传教育工作计划为进一步提高广大师生的法律素质，坚持依法治校和依法治教相结合，努力创造文明、有序、安全、稳定的教育教学环境，使我校法制宣传和依法治理工作更好地服务于教育教学工作，特制定2006年法制宣传教育工作计划。1、学法用法具体要求：学校领导干部：建立中心组学法制度，每年组织法律知识宣传不少于4次，领导干部要积极参加局举办的法制讲座，坚持干部学法自学制度，每年自学时间不少于40小时。通过培训、讲座、自学等形式学习法律知识，增强法治意识，提高依法行政、依法办事的能力。全校教职员工：深入学习，熟练掌握与本职相关的法律法规，增强自身法制观念，自觉遵纪守法，成为学生楷模，在学生中积极开展法制教育。全体学生：将法制教育作为学生素质教育的内容之一，开设法制课程，做到有计划、有教材、有师资、有课时，注重学生的法制观念的启蒙教育和养成教育，使小学生初步了解与日常生活密切相关的法律常识和道德规范，养成良好的行为习惯。2、积极开展法制教育“五个一”专题活动：举办一场法制教育专题讲座或现场报告会；观看一部法制教育专题片；安排一节法制教育主题班会；开展一场法律知识竞赛；开展一次法制教育征文评比。认真探索新形势下学校法制教育工作新途径，积极引导学生增强法制观念，有效防止青少年的违法犯罪。3、把学校法制教育工作落在实处：通过班团活动课和学校广播、橱窗、板报以及校园网络等途径，大力宣传普及法律知识，组织全校学生学习《宪法》、《刑法》、《国旗法》、《国防教育法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《娱乐场所管理条例》、《道路交通安全法》以及有关禁黄、禁赌、禁毒等方面的法律法规知识。召开“法制教育”主题班会、座谈会，对学生中普遍存在的问题进行专题教育。4、开展学生行为状况普查和摸排工作，实行动态管理，积极做好学生违法犯罪预防和干预工作，建立异常情况及时报告制度，建立从学生骨干、宿舍管理员、班主任到各年级部的快速反应机制，建立班级到学校到派出所快速危机干预通道。5、对有心理问题、迷恋网络和犯有严重错误被纪律处分的学生，实行学校、年级、班级三级管理，特别是要充分发挥学校心理咨询室和心理辅导员的作用，建立学生不到学校的追踪制度，及时了解学生在学校内外的表现，加强与家长的联系，共同做好教育、转化工作。高三年级在学生离校前组织一次如“诚信在心中”、“绩中，我心中的母校”或“感谢您，老师”的主题班会，引导学生端正思想认识，怀抱理想信念，教育学生诚信做人，踏实做人，树立绩溪中学学生新形象。6、加强法制阵地建设，不断优化育人环境，通过多种形式的法制教育活动，使法制教育工作有声有色，让学生置身校园，时时处处都能受到潜移默化的影响，切实提高学生的法律意识和遵纪守法的自觉性。7、发挥政治教研组作用，组织政治课、品德课教师通过政治课，发挥课堂主渠道的作用，寓法制教育于政治课、品德课之中，组织开展适合学生年龄特点的法制教育活动。8、加强对教师的法制教育。充分利用政治学习，组织广大教职员工学习《教育法》等有关教育的法律法规及文件，掌握国家法律法规，熟悉与教育工作相关的、与本职工作相关的法律知识，强化法制观念，自觉抵制各种违反法律法规的倾向，充分运用法律手段管理学校、管理教育、管理教学。9、加强学校治安综合治理工作，维护广大师生合法权益。积极开展警校共建活动，主动配合有关部门加强校园及周边环境治安综合治理，关心在校外租住学生的安全，探索管理在外租住学生的有效方式。建立健全校内外共同关心中学生健康成长的良好运行机制，把法制教育与公民道德教育、日常行为规范教育结合起来，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立健康、积极、乐观向上的人生态度。10、做好普法资料的搜集归档工作。加强“五五”普法宣传工作的资料整理和档案完善，做到分类清楚，建档规范，工作有痕迹，检查有资料。