2022-2023学年天津市北辰区第三学区八年级（下）期中物理试卷（含解析）

2,2,秦动同学做物理小制作时，发现锤了的锤头与木柄之间松动了。他将锤子倒着举起，用木柄的一端撞击硬木凳，锤头就紧套在木柄上了，如图所示。他利用的物理知识是()A.惯性B.速度C.压力D.压强3.如图所示，教室里悬挂着的吊灯处于静止状态，吊灯所受重力的平衡力是()A.悬绳对吊灯的拉力B.天花板对悬绳的拉力C.吊灯对悬绳的拉力D.悬绳对天花板的拉力4.动车进站时，为了避免乘客被“吸”向动车而造成人身伤害事故，站台上都标有“安全黄线”，乘客必须站在安全黄线以内，是因为动车进站时车厢附近()2022-2023学年天津市北辰区第三学区八年级(下)期中物理试卷一、选择题(本大题共13小题，共39分)1.如图所示，下列情形中，力的作用效果明显与另外三个不同的是()..<用力将橡皮泥捏瘪..<用力将橡皮泥捏瘪用力压缩弹簧AB6.如图所示装置和物品中，不属于连通器的是6.如图所示装置和物品中，不属于连通器的是()7.某同学对预防新冠肺炎措施中使用的-些物品进行了估测，其中最接近实际的是()A.“测体温”：一只测温枪所受的重力约为40NB.“戴口罩”：一只长方形口罩的面积约为180CQC.“勤洗手”：一瓶家用洗手液的质量约为50kgD.“要消毒”：一-张消毒湿巾的厚度约为20mm8,下列措施中，为了减小摩擦的是()5.如图中的生活现象能说明大气压存在的是()9.下表中的物理知识与事例不相符的是()A.气流速度大，压强小B.气流速度大，压强大A.气流速度大，压强小B.气流速度大，压强大C.气流速度小，压强小D.气流速度小，压强大A.机械表保养时上油B.防滑垫表面做的凹凸不平C.轮胎上制有花纹D.举重运动员涂抹松香A.①A.①B.②C.③D.④10如.图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱__稳定后，将玻璃管缓慢上提，但下端始终不露出液面，下列说法正确的是()卜，A.水银柱长度保持不变|久|小B.管内水银面逐渐下降，最终与管外液面相平C.管内水银面逐渐上升D.管内水银面稍微下降一些11.将玻璃瓶、两端开口的细玻璃管和橡皮塞组成如图所示的装置。装置内加入适量的液体，可完成如下四个实验，在这些实验的设计中，把微小变化放大以利于观察的是()序号事例物理知识①砌墙时用铅垂线重力的方向②鞋底刻有花纹减小摩擦③乘车时系安全带防范惯性的危害④远离门轴推门力的作用点影响力的作用效果12.小华用如图甲所示进行实验“探究影响浮力大小的因素"，A是实心圆柱体，根据数据作出的弹簧测力计示数F与物体浸入水中的深度九的关系图像如图乙，从图乙可知()A.验证力使物体发生形变B.A.验证力使物体发生形变B.观察大气压随高度的变化C.观察液体的热胀冷缩D.模拟潜水艇的浮沉A.A.物体受到的重力为2NB.当物体浸没在水中时受到的浮力为2NC.物体下降过程中液体对容器底的压强先增大后不变D.浸入液体的物体所受的浮力大小与深度成正比13.如图所示，一个边长为。的正方体竖直悬浮在某液体中，上表面受到液体的压力为Fi，下表面受到液体的压力为F2,下列说法正确的是()A.正方体受到的浮力为&-F2B.液体的密度为零1C.液体对正方体下表面的压强为冬D.上表面到液面的距离为念二、非选择题(61分)14.自行车中有很多设计利用了物理知识。例如，轮胎上刻有凹凸不平的花纹，这是为了增大；车座设计得宽大柔软，这是为了减小15.如图所示，一位同学沿水平方向用20N的力推一重为150N的箱子匀速向西运动，则箱子所受的阻力为N,方向16.小明在学习“阿基米德原理”时，做了如图所示的实验。由图可知物体A所受浮力为N；由阿基米德原理可知，丙图中弹簧测力计的示数应为N。17,17,饮茶是我国的传统文化，如图所示是一把装有水的茶壶，壶嘴与壶身构成,茶壶的底部受到水产生压强为PQ.若茶壶内部底面积为18cm2,则茶壶内底部受到水的压力N。18.甲、乙两个形状未知的容器的底面积之比为S时S/=4：3,两容器内盛有同一种液体，如果两容器底面所受的液体压力相等，则甲、乙两容器底面所受液体压强之比为,甲、乙两容器液体的深度之比为。19.如图所示，水平桌面上的两个完全相同的容器内装有适量的水，将4、B两个体积相同的正方体分别放入容器内，静止时液面相平，A受到的浮力B受到的浮力；水对容器底的压强P尹20.2019年，我国航天事业取得了世界瞩目的又--项成就-“玉兔二号”月球车成功登陆月球背面。图示为科技馆展厅内“玉兔二号”月球车的模型，质量为36kg。(1)模型车静止在水平地面上时，它对地面的压力为多少牛？(g(2)若车轮与地面的总接触面积为400cm2,则车对地面的压强为多少帕？/z//////////////////z/////////////////7777777777777777777777777777777777777777'甲(木板表面)乙(毛巾表面)丙(木板表面)(1)实验中应该用弹簧测力计水平(填“匀速”或“加速”)直线拉动木块在长木板上运动。根据知识可知，此时木块所受滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。(2)比较两次实验可知，滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关；比较甲丙两次实验可知，滑动摩擦力的大小还跟有关。(3)同学们猜想：滑动摩擦力的大小还与接触面的面积有关。他们在图甲的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在如下的表格中，分析数据验证自己的猜想。这种做法是(填“正确”或“错误”)的，理由是。F1-12N3=22NF=2.0N21.在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，某小组同学利用小桌、砥码、海绵等物品在水平桌面上进行探究。甲乙丙(1)实验中用反映压力的作用效果，采用了转换法。(2)比较甲、乙两图的实验可以得出；比较丙图和_____图，可以得出压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。(3)本实验还采用了的研究方法。22.在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，实验小组的同学用如图所示的装置和器材进行实验。23木块大23木块大小整块三分之二块三分之一块接触面积S/cm2接触面木板木板木板摩擦力f/N23.某同学按照如图所示的操作，探究影响浮力大小的因素。23.某同学按照如图所示的操作，探究影响浮力大小的因素。(2)物体全部浸没在水中时，受到的浮力是.N；⑶由三图可得出结论：物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积有关;(4)由三图可得出结论：物体受到的浮力大小与物体浸没在液体中的深度.(5)由4、D.E三图可得出结论：物体受到的浮力大小与液体的.有关。24.将•盛有水的圆柱形容器置于水平桌面上，把一个体积为10-3m3的小球用细线拴好放入水中，小球在水中静止时液面高度为12cm,g取ION/kg。求:(2)小球完全浸没在水中时，所受浮力。25.如图甲所示，小明用弹簧测力计吊着一重为3.6N的实心圆柱体，将它竖直逐渐浸入水中,记下圆柱体下表面浸入水中的深度九和对应的浮力F疹，并画出F疹-九的图像(如图乙所示)。求:(2)圆柱体浸入水中的深度九=10cm处，静止时弹簧测力计的示数;酒精【解析】解：A、用力把橡皮泥捏瘪，橡皮泥的形状发生变化，属于力改变物体的形状；以用力压缩弹簧，弹簧的形状发生变化，属于力改变物体的形状；C、磁力改变小球运动方向，小球的运动状态发生变化，属于力改变物体的运动状态；。、跳板被运动员压弯，跳板的形状发生变化，属于力改变物体的形状；可见ABD的效果相同，。的效果与其它三个不同。故选：C。力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。解决本题的关键是掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。答案和解析【解析】解：因为撞击前，木柄和锤头一起向下运动，当撞到硬木凳时，木柄停止运动，锤头由于惯性还要保持原来的运动状态继续向下运动，因此锤头紧套在木柄上。故选：Ao任何物体都有保持原来运动状态的性质；先分析木柄在撞击硬木凳前，锤头和木柄的运动状态，根据惯性定律分析撞击后木柄和锤头的运动状态。知道任何物体都有保持原来运动状态的性质，会用惯性定律解释身边的现象。【解析】解：A、悬绳对吊灯的拉力和吊灯受的重力，符合二力平衡的条件，因此它们是一对平衡力；8、天花板对悬绳的拉力和吊灯受的重力，二力作用在两个物体上，因此不是一对平衡力；C、吊灯对悬绳的拉力和吊灯受到的重力，二力作用在两个物体上，并且方向相同，因此它们不是一对平衡力；。、悬绳对天花板的拉力和吊灯受到的重力，二力的方向相同，并且作用在两个物体上，因此不是一对平衡力。【解析】解：A、火车轨道的枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故人错误；3、锅炉水位计，水位计上端和锅炉炉身的上端都是开口的，底部是连通的，是连通器，故8错误；C、用吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，管内气压减小，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，利用大气压，故C正确；。、由于液体压强随深度的增加而增大，为了让拦河坝承受更大的水的压强，修成“上窄下宽”的形状，故D错误。故选：C。(1)减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强；(2)上端开口，底部相互连通的容器是连通器；(3)吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里；ppgi压强随深度增加而增大。【解析】解：当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险。故A正确。故选：Ao当火车驶过站台时会带动周围空气流动速度加快，从而造成人周围空气流速不同，结合流体压强与流速的关系即可解决此题。解答这类题目的思路是先确定哪里的流体流速大，压强小，在这个压力差的作用下便产生了什么现象。故选：Ao二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，缺一不可；根据二力平衡的条件对各选项逐一进行分析。此题主要考查学生对平衡力的辨别，学习中特别要注意平衡力和相互作用力的区别。这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们H常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，连通器，以及大气压的应用，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。【解析】解：A、水池下的回水管上端开口、底部连通，是连通器的应用，故A不符合题意。3、茶壶的壶嘴和壶身上端开口、底部连通，构成了连通器，故B不符合题意。C、船闸的上游与闸室下面通过阀门相通，当下游阀门关闭，上游阀门打开，上游与闸室内的水位逐渐相平，打开上游闸门，船就可以进入闸室；同理，船再进入下游，就通过了船闸。所以船通过船闸使用了两次连通器，故C不符合题意。。、塞式抽水机是利用大气压来工作的，不是利用连通器原理工作的，故D符合题意。故选：D。上端开口、底部连通的容器叫做连通器，连通器的特点是容器中的液体不流动时，各个容器中液面总是相平的。此题考查的是连通器在生活中的应用。平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力。【解析】解：A、一只手持式测温枪质量约300g=0.3kg,所受的重力约为G=mg=03kgx10N/kg=3N。故A不符合实际；B、一只长方形口罩的长、宽分别为18cm10cm,面积约为S=czb=18cmx10cm=180cm2。故B符合实际；C、一瓶家用洗手液的质量约为200g=0.2kg.故C不符合实际；D、一张消毒湿巾的厚度约为2nun。故D不符合实际。故选：B。此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项。估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法。8.【答案】A【解析】【解析】解：4机械表保养时上油，是在压力一定的情况下，通过使接触面分离来减小摩擦力，故A符合题意；8.防滑垫表面做得凹凸不平，是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故B不符合题意；C.轮胎上制有花纹，是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意：D.运动员通过在手上涂抹松香，为了在压力一定时，通过真大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。故选：4。(1)增大摩擦方法：增大接触面的粗糙程度，增大压力等；(2)减小摩擦的方法：减小接触面的粗糙程度，减小压力，使接触面分离等。掌握摩擦力大小的影响因素，增大和减小摩擦力的方法。能用摩擦力的知识解释生活中的问题。【解析】解：①砌墙时利用悬挂重物的细线来确定竖直方向，以此来检查所砌的墙壁是否竖直，这是利用了重力方向总是竖直向下的，故①正确；②鞋底上刻有花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故②错误；③系安全带是为了减小在紧急刹车时人由于惯性而向前冲时受到的伤害，故③正确；④力的三要素为：力的方向、力的大小、力的作用点，这三个因素共同影响力的作用效果，推门时，远离门轴推门越省力，说明力的作用效果与力的作用点有关，故④正确。故选：B。①重力的方向总是竖直向下的，竖直向下是指和物体所在处水平面垂直向下的方向；②增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；③惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，其大小与物体的质量有关；一切物体都有惯性；④力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。本题考查重力的方向、摩擦力、惯性和力的三要素，要求知识点掌握准确。这也体现了生活中时时处处都蕴含着物理知识的思想。【解析】【解析】解：在托里拆利实验中，由于玻璃管内外水银面高度差所产生的压强等于外界大气压，只要外界大气压不变，管内外水银面高度差就不变，与玻璃管的粗细、倾斜程度、槽中水银的多少无关、玻璃管的上下运动无关，故将玻璃管缓慢上提，但下端始终不露出液面时，高度差不变，故A正确。故选：在托里拆利实验中，水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，在玻璃管顶端真空的情况下，管内外水银柱的高度差一般不会改变。本题考查了多种情况下水银柱高度的变化情况，在学习托里拆利实验时，对各种变化的情况是否会影响实验的结果，必须有一个明确的认识，这也是我们掌握这一实验的基本要求。【解析】解：A、用力挤压瓶子，瓶子可以发生形变，利用该装置可以验证：力可以使固体发生微小形变，故A正确；8、当大气压变化时，细管中液柱的高度会发生变化，利用该装置可以验证大气压随高度的变化,故B正确；C、物体具有热胀冷缩的性质，当液体温度变化时体积会发生变化，利用该装置可以观察液体的热胀冷缩，故C正确；。、将瓶子放在水中，通过玻璃管向瓶内吹气，可以看到瓶子上浮；通过玻璃管向外抽气，可以看到瓶子下沉。通过此实验可以直接模拟潜水艇的沉浮，不需要把微小变化放大，故D错误。故选：ABC。力可以使物体发生形变；当细玻璃管内液柱高度发生变化时，可以反应大气压的变化；物体具有热胀冷缩的性质，温度发生变化时，物体体积会发生变化。物理变化非常不明显，但是确实发生了微小变化，这种把微小量放大有利于观察的方法在物理学里称为“微小量放大法”。【解析】解：4由图图像可知，物体没有浸入液体时测力计示数为4/V,则物体重力G=4N,故A错误；&物体完全浸没在水中时受到的浮力为F^=G-F=4N—2N=2N,故B正确;13.【13.【答案】BC【解析】解：4由浮力产生的原因可知，正方体受到的浮力为：F浮=F2-Fm故A正确；H物体悬浮时，处于浸没状态，此时其排开液体的体积和自身的体积相等，所以物体排开液体的体积为：塌=V=a3液体的密度为：p典=快1,故B正确；"液gv卯3C.正方体下表面的深度为：物体下表面所受的的压强为：「2=「液皿=傍，故C正确;。.正方体的上表面积为S=a2,正方体上表面受到的压强为:C.物体下降过程中，在未完全浸没之前，随着物体排开液体体积增大，液面升高；当物块完全浸没之后，后物块下降，液面高度不变，由液体压强公式p=P^gh可知，物体下降过程中液体对容器底的压强先增大后不变，故c正确；。.物体没有完全浸没在液体中前受到的浮力与物体浸入液体的深度成正比，物体完全进入液体后受到的浮力不变，故。错误。故选：BC.分析图示图像答题：物体没有浸入液体时测力计的示数为物体的重力；物体的重力与测力计示数之差是物体受到的浮力；根据物体受到的浮力，应用浮力公式可以求出物体的密度；物体没有完全浸没在液体中前受到的浮力与物体浸入液体的深度成正比，物体完全进入液体后受到的浮力不变。本题考查了求重力、浮力、物体密度等问题，分析清楚图示图像，应用浮力公式、密度公式即可正确解题。故选：BC.(1)知道正方体上、下表面受到液体的压力，根据浮力产生的原因F浮=F向上一F向下求出正方体受到的浮力；(2)物体悬浮时排开液体的体积和自身的体积相等，根据V=Z?求出其体积即为排开液体的体积，根据f净=p液寂措求出液体的密度；(3)根据S="求出正方体的上表面积，根据p=§求出液体对正方体上表面的压强，利用p=P液gh求出正方体上表面到液面的距离；(4)正方体下表面的深度等于正方体上表面的深度加上正方体的棱长，根据P=P液gh求出液体对物体下表面的压强。本题考查了浮力产生的原因和阿基米德原理、固体压强公式、液体压强公式的应用，要注意物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等。n_A_Fi由P=P^h可得，正方体上表面所处的深度a】为:卫-=里_=禁4,故D错误。14.【答案】摩擦力压强【解析】解：轮胎上刻有凹凸不平的花纹，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。车座设计得宽大柔软，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。故答案为：摩擦力；压强。(1)增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；(2)减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。本题考查压强和摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小压强、摩擦的方法，压强和摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。15.【答案】20水平向东故答案为：连通器；1.5x103；2.7o【解析】解：由题意可知，该同学沿水平方向推动箱子向西匀速运动，此时箱子处于平衡状态，受力平衡，箱子受到的推力和箱子受到的阻力是一对平衡力，作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，故箱子所受的阻力大小f=F=2GN,方向水平向东。故答案为：20；水平向东。静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力条件进行判断。静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力条件判断力的大小和方向是常用的一种方法。【解析】解：(1)由图甲可知物体4的重力或=2N：由图乙可知物体A所受拉力F=1N：由称重法可知，图乙中物体4所受的浮力F拜=Ga-F=2N-IN=1N；(2)由阿基米德原理可知排开液体的重力G撵=?序=1N；由于「丙—Ft=G搏,所以，F丙=厂=1N+0.5N=1.5N。(1)物体A浸没在水中时所受的浮力可通过图甲、乙利用称重法求出；(2)根据阿基米德原理可知物体的受到的浮力等于物体排开的液体受到的重力，据此即可求出。本题考查阿基米德原理，称重法是本实验中求浮力的基本方法，注意溢出液体重力的测量。.【答案】连通器；1.5x103；2.7【解析】解：(1)茶壶中的液体不流动时，各开口中的液面总是相平的，因此是利用的连通器原理；(2)水深九=15cm=0.15m,水对壶底的压强p=pgh=1x103kg/Tn3xION/kgx0.15m=3)壶的底面积：S=18cm2=1.8x10-3”,(1)茶壶盖上的小孔能保证与大气相通，形成壶体上端开口(1)茶壶盖上的小孔能保证与大气相通，形成壶体上端开口，壶嘴、壶体上端开口下端连通，形成连通器；ppg/i可计算水对壶底的压强。(3)利用F=pS求茶壶内底部受到水的压力。此题考查连通器原理、压强的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，注意解题过程中单位的换。【解析】解：两容器内盛有同一种液体，两容器底面所受的液体压力相等，设压力均为F,由p=?得,则甲、乙两容器底面所受液体的压强之比为竺=M=X=%P乙N$甲4由p=pgh可得，甲、乙两容器内液体的深度之比为Hl=V==3V19.【答案】v=【解析】解：两个容器中液体都是水，由图可知，A物体排开水的体积小于B物体排开水的体积，根据阿基米德原理F净=PM捋可知，8物体受到的浮力更大；根据p=pgh可知，两容器中液体密度，深度都相同，故压强也相等。故答案为：＜；=。由图得出A、B两个正方体排开水的体积关系，根据阿基米德原理即可判断物体受到的浮力大小关系；利用p=pgh判断容器底受到水的压强关系。故答案为：3：4；3：4o两容器内盛有同一种液体，两容器底面所受的液体压力相等，设压力均为F,由p=§得甲、乙两容器底面所受液体的压强之比；由p=pgh可得甲、乙两容器内液体的深度之比。此题考查了压强计算公式的应用，难度不大。算算控制变量。【解析】解：(1)该实验是通过海绵的凹陷程度来显示压力作用效果的，这用到了转换法；(2)图甲和图乙，物体的受力面积相同而压力不同，乙图压力大，乙图力的作用效果明显，由此可得：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；图乙和图丙，桌子和海绵间的压力相同而受力面积不同，乙图受力面积小，乙图压力作用效果明显，由此可知：压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。(3)影响压力作用效果的因素是压力和受力面积，研究压力的作用效果与受力面积的关系时需要控制压力相同；在研究压力的作用效果与压力大小的关系时需要控制受力面积相同，这用到了控制变量法。控制变量。力可以使物体发生形变，相同受力面的形变程度越大，压力作用效果越明显，可以通过受力面形变程度的大小判断压力的作用效果；根据控制变量法的要求，根据实验所控制的变量、分析图示实验现象，然后得出实验结论。本题考查了影响压力效果的因素实验，应用了转换法与控制变量法，应用控制变量法、认真分析答：(1)模型车静止在水平地面上时，它对地面的压力为360N；(2)若车轮与地面的总接触面积为400cm2,则车对地面的压强9x103Pao【解析】(1)模型车静止在水平地面上时，它对地面的压力等于其重力，利用G=mg求出；(2)己知压力和受力面积，利用p=§计算车对地面的压强。此题考查压力及重力与压力的区别、压强的大小计算，关键是知道模型车静止在水平地面上时，它对地面的压力等于其重力。此题考查阿基米德原理、液体压强公式的应用，是一道综合题目，但难度不是很大。它对地面的压力:F=G=mg=36kgxION/kg=360N。面的压强：22.22.【答案】匀速二力平衡甲乙压力大小错误没有控制压力大小相等【解析】解：(1)将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；(2)甲、乙两次实验中，压力相同，丙中接触面较粗糙，滑动摩擦力也较大，可知，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；研究滑动摩擦力的大小与压力大小有关，要控制接触面粗糙程度相同，故分析甲丙两次实验可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关：(3)研究滑动摩擦力的大小跟接触面面积的关系时，要控制压力大小和接触面粗糙程度相同；将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，虽然接触面的面积改变了，但压力大小也改变了，将测得的数据记录在表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法是错误的，理由是没有控制压力的大小相同。)匀速；二力平衡；(2)甲乙；压力大小；(3)错误；没有控制压力大小相等。](1)根据二力平衡的条件分析；(2)影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论；(3)研究滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，要控制压力和接触面粗糙程度相同，据此分。本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用和对实验方案的改进，体现了对过程和方法的考查。图示实验现象即可正确解题。23.【答案】41ABC^ABD)ACD无关密度【解析】解：(1)由图A可知，弹簧测力计的示数是4N,物体受到的重力为4N：(2)由4C两图，根据称重法，物体全部浸没在水中时，受到的浮力为：F浮=G-F示=4N-3N=IN；(3)研究物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积有关，要控制排开液体的密度相同，排开液体的体积不同，选择ABC或图；(4)探究物体受到的浮力大小与物体浸没在液体中的深度关系时，应控制液体的密度相同和物体排开液体的体积相同，改变物体浸没在液体中的深度，由图可知，ACD三图中，物体均完全浸没在析析水中，物体排开液体的体积相同，水中，物体排开液体的体积相同，物体浸没在水中的深度不同，但弹簧测力计的示数相同，由尸序=G-F可知，物体所受浮力相同，所以ACD三图可得出结论：物体受到的浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关；(5)由4DE三图可知，排开液体的体