自考英语二解题技巧及单词集锦课件

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Classsignintime.Reviewwhatwehavelearntthelastclass,anddosomemorningreading.exercisesareneededinclass,bereadyforit.Finishhomeworkontime.PreparationforCollegeEnglisTipsforthepreventionofthenovelcoronavirusWearmaskswhengoingoutsideWalkorrideinsteadoftakingpublictransportationGetyourselfdisinfectedwhentouchedpublicdevices,suchasthehandrails,keysinelevators,handlesofdoors,etc,.Washyourhandsfrequently,usingalcoholsanitizers(酒精消毒洗手液)asoftenasyoucouldOncefindyourselfinafever(over37.2℃),

homeobservationisneededtobedoneDosomeregularphysicalexcisesathome,don’tbelazyTipsforthepreventionoftheByTiffanyLiuwechatyTiffanyLiupartone:判断正误（T/F，10分）parttwo：阅读选择（四选一，10分）partthree：概括大意补全句子（twotasks，10分）partfour：填句补文（六选五，10分）partfive：填字补文（十二选⑩，15分）partsix：完型补文（正确形式填空，15分）partseven：短文写作（30分）partone:判断正误（T/F，10分）你知道考试考什么吗？你知道考试考什么吗？命题形式及各分值各题型解题技巧12样题分析3命题形式及各分值各题型解题技巧12样题分析3考试时间：150分钟试卷满分：100分考试形式：开卷考试时间：150分钟一.命题形式及各题分值一.命题形式及各题分值七部分组成：第一部分：阅读判断

（第1~10题，每题1分，共10分）

阅读短文后列出了10个句子，请根据短文的内容对每个句子作出判断：如果该句提供的是正确信息，选择A；如果该句提供的是错误信息，选择B；如果该句的信息文中没有提及，选择C。七部分组成：第一部分：阅读判断第二部分：阅读选择（第11~15题，每题2分，共10分）阅读下面短文，请从短文后所给各题的4个选项（A、B、C、D）中选出1个最佳选项。第二部分：阅读选择第三部分：概括段落大意和补全句子（第16~25题，每题1分，共10分）阅读下面短文，请完成短文后的2项测试任务：（1）从第16~20题后所给的6个选项中为第①～⑤段每段选择1个正确的小标题；（2）从第21~25题后所给的6个选项中选择5个正确选项，分别完成每个句子。第三部分：概括段落大意和补全句子第四部分：填句补文（第26~30题，每题2分，共10分）下面的短文有5处空白，短文后有6个句子，其中5个取自短文，请根据短文内容将其分别放回原有位置，以恢复文章原貌。第四部分：填句补文第五部分：填词补文（第31~40题，每题1.5分，共15分）下面的短文有10处空白，短文后列出12个词，其中10个取自短文，请根据短文内容将其分别放回原有位置，以恢复文章原貌。第五部分：填词补文第六部分：完形补文（第41~50题，每题1.5分，共15分）下面的短文有10处空白，没处空白后的括号内有一个词，请根据短文内容将其正确的形式填入文中，以恢复文章原貌。第六部分：完形补文第七部分：短文写作（第51题，30分）根据所给情境写出一篇不少于150词（不计算标点符号）的作文。第七部分：短文写作二.各题型解题技巧二.各题型解题技巧第一部分：阅读判断题第一部分：阅读判断题考试内容是根据给出的一篇350词左右的短文提供的信息，对10个陈述句做出判断：Right(对)，Wrong(错)，NotGiven(未提及)。也就是在A、对，B、错，C、未提及，三个选项中选一个正确的答案。考试内容是根据给出的一篇350词左右的短文提供的信息，对10该短文选自英语国家大众读物及旅游手册，操作说明等材料。注意：本题有个重要规章就是，原文为大！假如有题说pigsintrees猪会上树还会飞，千万别以常识选错，如果原文没有提到这件事应该选的是NotMentioned(未提及)。该短文选自英语国家大众读物及旅游手册，操作说明等材料。1、做题步骤技巧：做题总思路：①先看各选项给出的陈述句内容并找出其关键词，②接着浏览原文找出与陈述句关键词相关的句子或陈述句的出处位置，③最后根据原文文意和其规律进行对比并做出是非判断。1、做题步骤技巧：(1)第一步：仔细考究和确定各陈述句内容的关键词。关键词的确定可根据：一是名词(含专有名词)或名词性短语;二是形容词、副词与其短语及其比较级;三是数字和年代;四是在文章中出现较少的前三项单词;(1)第一步：五是一目了然、容易找并有利于确定答案的单词;六是陈述句的中心词;七是短语优先于单词作为关键词;八是数字和比较级优先于其原级与其它单词;九是文章标题中的、文章出现较多的单词以及动词一般不是关键词。五是一目了然、容易找并有利于确定答案的单词;(2)第二步：从头到尾快速游览原文，根据关键词找出与该陈述句关系最密切(关联)的原文句子(可能是一句或几句话)，或是句型相似、意思相同(相近、相反)。(2)第二步：(3)第三步：仔细阅读与陈述句关联的句子(一句或几句话).根据这些句子的信息及其规律与陈述句进行比较，运用下面介绍的做题技巧做出正确有判断。(3)第三步：2、做题步骤技巧注意事项:(1)绝不可用先阅读原文后做题的步骤和方法;(2)注意10道陈述句的顺序，也就是说10道陈述句的出处是有顺序的，第一道题的答案应在文章的前部，第二道题的答案应在第一道题的答案之后，靠前的题应在靠前的段落寻找答案，靠后的题应在靠后的段落寻找答案。这个规律有助于我们快速确定答案的位置，切记!2、做题步骤技巧注意事项:3、做题技巧(做出判断的方法):(1)选Right(对)的情况有：1)陈述句是对原文关联句子的同义改写或相同意思的另一种表达;3、做题技巧(做出判断的方法):常见的方式有：A、关键词是同义词或同义结构(如词汇选项一样)，这可利用字典解决;B、关键词是反义词(如加否定前缀un-，dis-，mis-，non-，ir-，il-等或后缀-less)，而陈述句又用了否定的形式;C、陈述句完全是对关联句子相同意思的另一种表达，或是对关联句子的某一重要词的解释;常见的方式有：2)陈述句是对原文中几个关联句子意思的必然性推断或是归纳和总结;(这种情况一般是出现了相关联的几个句子，那么只有选对与错，如果关联句子之间意思是相反的，则只能是错的)2)陈述句是对原文中几个关联句子意思的必然性推断或是归纳和总(2)选Wrong(错)的情况有：(重点放在数词、副词、形容词和连词上)(2)选Wrong(错)的情况有：1)陈述句与关联句子词义或意思相反;常见方式有：A、陈述句关键词与关联句子单词是反义词(单词加否定的前缀或后缀);B、陈述句或关联句子用了否定或相反意思的副词(not，no)、形容词表示相反意思;C、两者意思表达完全相反或者出入很大，要特别注意数字前后的连词、副词和形容词及短语(如nearly,neither.nor,atleast等等)1)陈述句与关联句子词义或意思相反;2)陈述句与关联句子使用了表示大小、多少、范围、频率、可能性和可靠性等不同程度和状态的副词、形容词和连词;2)陈述句与关联句子使用了表示大小、多少、范围、频率、可能性常见方式有：A、两者只有一方使用了表示不同程度和状态的副词、形容词或连词，如much,some,many,afew,little,seldom,nearly,sometimes,almost,always,usually,all,unlikely,impossible等等;B、两者双方都使用了表示不同程度和状态和副词、形容词或连词，但它们意思出入较大，如关联句子用some,many,afew,little,seldom,nearly,unlikely等，陈述句却用sometimes，almost，always，usually，all，impossible等;常见方式有：3)关联句子是并列的多个条件，但陈述句只是其中一个条件(也就是选项中出现了must，only，need，haveto等);常见方式有：A、陈述句子中有must，only，need，haveto等表示绝对肯定一种情况的单词;B、关联句子中有both，and，or，neither，nor，also，too等表示两种或多种情况的单词;3)关联句子是并列的多个条件，但陈述句只是其中一个条件(也就4)原文关联句子中包含条件状语的单词(如出现if，unless，until，in，with，butfor，exceptfor，as…as，whereas，whenever等)，但陈述句中却没有条件成分，反之亦然。5)原文关联句子是人们的主观感觉，而陈述句却是客观事实或被证实的事实，反之亦然，常出现feel，think，hope，consider，theory，fact，prove等等。4)原文关联句子中包含条件状语的单词(如出现if，unles6)陈述句中若出现must，need，only，all，always，almost等单词时，一般不会是对的;7)原文关联句子有几个，但意思相反。如果以上太难记忆，我们可以直接记住以上的单词，一有出现，就直接选错，命中率也是很高的。6)陈述句中若出现must，need，only，all，al(3)选NotMentioned(不提及)的情况有：(3)选NotMentioned(不提及)的情况有：1)陈述句中的某些内容在原文中没有提及或找不到依据，即是与原文无关;2)陈述句中涉及的范围小于原文关联句子的范围，即是陈述句描写的内容更加具体、更加详尽;如原文关联句子：IcomefromChina.(我来自中国)，陈述句：IcomefromGuangdongCityofChina.(我来自中国广东省);1)陈述句中的某些内容在原文中没有提及或找不到依据，即是与原3)原文关联句子没有比较级，而陈述句中却用比较级;4)原文关联句子是表示目的、愿望、发誓、想法、假想等主观意愿(如出现aim，purpose，promise，swear，vow或虚拟语气would，could等)，陈述句却用实义动词。如原文关联句子：Mybrotherpromisedhewouldnevercomeback..(我兄弟保证将永不回来)，陈述句:Mybrothernevercameback.(我兄弟再没有回来过).3)原文关联句子没有比较级，而陈述句中却用比较级;当然，一般情况下，选NotMentioned(不提及)的情况占的比例是较少的，但若的确找不到原文关联句子或且在原文中的确没有提及到陈述句的内容时，最好还是选它。当然，一般情况下，选NotMentioned(不提及)的情4、做题的注意事项和要求：4、做题的注意事项和要求：(1)绝对忠于原文。由于这种判断题增加了NotMentioned(不提及)选项，所以，原文是判断答案的唯一依据，不能凭借任何自己的知识进行想当然的做题。即使陈述句说“人是猴子变的”，如果原文没有说，也只能答NotMentioned(不提及)，而不能凭常识答选Wrong(错);(1)绝对忠于原文。(2)三个选项只有唯一性，没有可能性，对就对，错就错，不提及就是不提及。如果有提及但又没有绝对判断是对的把握，建议选错;如果在原文中与错对都没有关系或者在原文中没有涉及的，建议选不提及;(2)三个选项只有唯一性，没有可能性，对就对，错就错，不提及(3)一般情况下，10道题三种答案都要出现，其中对错出现的机率大，NotMentioned(不提及)只有在没有办法确定时才作为最后的选择，如果三种情况都有可能时，建议你选Wrong(错);(3)一般情况下，10道题三种答案都要出现，其中对错出现的机(4)可能连续三题答案都一样，但连续四题答案都一样的情况甚少;(5)绝对相信自己的第一感觉，只有完全肯定做错了才可以改答案;(6)没有把握时选Wrong(错)，没有涉及时选NotMentioned(不提及);(7)不要想当然或钻牛角尖，考试时没有把握时，按以上的技巧和要求去做就行了。(4)可能连续三题答案都一样，但连续四题答案都一样的情况甚少Exercises

第一部分：阅读判断（第1～10题，每题1分，共10分）下面的短文后列出了10个句子，请根据短文的内容对每个句子作出判断；如果该句提供的是正确信息，选择A；如果该句提供的是错误信息，选择B；如果该句文中没有提及，选择C。

CollegeEducationThecaseforcollegehasbeenacceptedwithoutquestionformorethanageneration.Allhighschoolgraduatesoughttogo,saysconventionalwisdomandstatisticalevidence,becausecollegewillhelpthemearnmoremoney,become“better”people,andlearntobemoreresponsiblecitizensthanthosewhodon'tgo.Butcollegehasneverbeenabletoworkitsmagicforeveryone.Andnowthatclosetohalfourhighschoolgraduatesareattending,thosewhodon'tfitthepatternarebecomingmorenumerousandmoreobvious.Collegegraduatesaresellingshoesanddrivingtaxis;collegestudentsinterferewitheachother'sexperimentsandwritefalselettersofrecommendationintheintensecompetitionforadmissiontograduateschool.Othersfindnostimulationintheirstudies,anddropout―oftenencouragedbycollegeadministrators.

Exercises

第一部分：阅读判断（第1～10题，每题Someobserverssaythefaultiswiththeyoungpeoplethemselves―theyarespoiledandtheyareexpectingtoomuch.Butthat'sacondemnation(谴责)ofthestudentsasawhole,anddoesn'texplainallcampusunhappiness.Othersblamethestateoftheworld,andtheyarepartlyright.We'vebeentoldthatyoungpeoplehavetogotocollegebecauseoureconomycan'tabsorbanarmyofuntrainedeighteen-year-olds.Butdisappointedgraduatesarelearningthatitcannolongerabsorbanarmyoftrainedtwenty-two-year-olds,either.Someadventuresomeeducatorsandcampuswatchershaveopenlybeguntosuggestthatcollegemaynotbethebest,theproper,theonlyplaceforeveryyoungpersonafterthecompletionofhighschool.Wemayhavebeenlookingatallthosesurveysandstatisticsupsidedown,itseems,andthroughtherosyglowofourownrememberedcollegeexperiences.Perhapscollegedoesn'tmakepeopleintelligent,ambitious,happy,liberal,orquicktolearnthings―maybeit'sjusttheotherwayaround,andintelligent,ambitious,happy,liberal,quick-learningpeoplearemerelytheoneswhohavebeenattractedtocollegeinthefirstplace.Andperhapsallthosesuccessfulcollegegraduateswouldhavebeensuccessfulwhethertheyhadgonetocollegeornot.Thisisheresy(异端邪说)tothoseofuswhohavebeenbroughtuptobelievethatifalittleschoolingisgood,morehastobemuchbetter.Butcontraryevidenceisbeginningtomountup.

Someobserverssaythefaulti1.Accordingtothepassage,theauthorbelievesthatpeopleusedtoquestionthevalueofcollegeeducation.A.True B.False C.Notgiven2.Inthe2ndparagraph,“thosewhodon'tfitthepattern”referstohighschoolgraduateswhofailedtobeadmittedtocollegeA.True B.False C.Notgiven3.Thedrop-outrateofcollegestudentsseemstogoupbecauseyoungpeoplehavelittlemotivationinpursuingahighereducation.A.True B.False C.Notgiven4.Collegegraduatesusuallyhaveabetterjobcomparedwiththosewhodidn’tgotocollege.A.True B.False C.Notgiven5.Inthispassagetheauthorarguesthatmoreandmoreevidenceshowscollegeeducationmaynotbethebestthingforhighschoolgraduates.A.True B.False C.Notgiven6.Thecondemnationforstudentscangivethereasonsforallthecampusunhappiness.A.True B.False C.Notgiven7.Collegeexperiencesmakethosesuccessfulstudentsmoresuccessful.A.True B.False C.Notgiven8.Accordingtothepassagetheproblemsofcollegeeducationpartlyarisefromthefactthatsocietycannotprovideenoughjobsforproperlytrainedcollegegraduates.A.True B.False C.Notgiven9.Thosestudentswhoarenotinterestedinstudiesarealldismissedbycollegeadministrators.A.True B.False C.Notgiven10.Collegeexperienceisnotnecessaryforsomestudentswhowanttobesuccessful.A.TrueB.False C.Notgiven 1.Accordingtothepassage,t第二部分：阅读选择第二部分：阅读选择1、文章题材：350词左右短文一篇，题材包括人文，科技，经济，环境，卫生等话题。文中适当给出个别生词的中文释义。1、文章题材：细节题：1、勾画出考试题目中及各选项的关键词，然后到文章中找一样的关键词定位。关键词：一般可以选定主要的名词，动词或者专有名词等。2.解题步骤：细节题：2.解题步骤：2、定位关键词后，对比文章中关键词附近的词或词组，与答案选项中词或者词组重合最多的即为正确答案。（简单）3.有时候正确答案会是文章中关键词的同义词或同根词。（稍难）2、定位关键词后，对比文章中关键词附近的词或词组，与答案选项注意：一般细节题题目的顺序与文章段落的顺序大体一致。注意：主旨大意题：问文章主旨（如作者的观点，替换文章标题等）的需要细读文章题目，每段第一句和文章最后一句，并大致弄清意思。然后选择意思最接近的一项答案。主旨大意题：不需要阅读试题全文，只需要细读文章题目、每段第一句和文章最后一句，文章主旨就在其中！自考英语二解题技巧及单词集锦课件此处应有练习此处应有练习第三部分概括大意和完成句子第三部分概括大意和完成句子1、“概括大意”部分1、“概括大意”部分要求就给出的400词左右短文五个段落进行概括段落大意，在6个给出的选项中分别选出与其5个段落大意相符的选项句子。如何让5个选项正确的对号入座呢?要求就给出的400词左右短文五个段落进行概括段落大意，在6个解题关键：首先要确定各选项句子的关键词接着是确定能体现要考段落大意的中心句或中心词最后是用选项关键词与中心句、中心词进行对比，一个个确定正确答案。解题关键：(1)做题步骤及技巧：做题思路：采用把段落变成句子，把句子变成单词的化整为零的方法来做。首先确定各6个选项句子的关键词，接着是确定能体现要考段落大意的中心句或中心词，最后是用选项关键词与中心句、中心词进行对比，意思相同或相近者就是了。(1)做题步骤及技巧：分以下4步走：1)第一步：一步到位，快速确定6个选项的关键词。选项句子的关键词一定是实义词，一般也就是句子的名词(专有名词)、数词及其短语。确定选项句子关键词的方法可参照“阅读判断题”的“做题步骤技巧的第一步”的方法，两者基本雷同，并且确定选项关键词更简单，就是实义词。这一步，只需要把实义词快速勾划出来，做个明显标志就行了，(当然，要明白关键词意思)。分以下4步走：2)第二步：准确找出要考段落，仔细推敲该段落，确定该段落的中心句或中心词。这是最重要的一步。2)第二步：A、确定段落中心句的技巧有：(A1)按该段落的第一句、第二句、最后一句、最后二句、长句、段中句、整段阅读顺序进行寻找确定，如果最后都确定不了，那就要寻找中心词了。按统计，段落中心句是第一句的可能性超过50%，第二句超过20%，最后一句超过20%，需要整段阅读的不到10%，因为按写作手法，一般文章都是采用归纳法或演绎法的，所以一般段落的中心句是在段落的第一句、第二句或最后一句。因此，你读各考段就得先用这“三把爷”，先读为快，快速确定其中心句;A、确定段落中心句的技巧有：(A2)问句不会是中心句。问句常用作过渡句子，所以，如果段落的第一句、第二句或最后一句是问句，可以省略不读，它们不会是中心句;(A3)举例子的句子不会是中心句。例证是用来说明论点的，以forexample,suchas等短语引出例句来说明自己的观点。所以，如果段落的第一句、第二句或最后一句是举例子的句子，可以省略不读，肯定不是中心句;(A2)问句不会是中心句。(A4)并列关系说明的几个句子不会是中心句。并列说明的几个句子在一起是用了演绎或归纳的方法来证明某一观点，它们本身不可能是中心句，一般常用first，second，third，one，two等序数词引出，所以，如果段落的第一句、第二句或最后一句是并列关系的句子，可以省略不读，肯定不是中心句;(A4)并列关系说明的几个句子不会是中心句。(A5)如果中心句是复合句(较复杂较长)，其重点(中心)应在其主句部分。若复合句是表示转折、层进或承上启下等关系的从句，其主句就是从句的后一部分。如although，but，despite，while，notonly…butalso，so，thus等引导的从句，其后面从句就是主句;(A5)如果中心句是复合句(较复杂较长)，其重点(中心)应在(A6)如果中心句是由某个表示说明、表明(如show，think，suggest等)等指引性动词引出的宾语从句(用that引出)，其重点(中心)应在宾语从句部分。(A6)如果中心句是由某个表示说明、表明(如show，thB、如果按以上方法都不能确定或较难确定中心句，为了节约时间，可以快速浏览段落，直接确定段落中心词。一般段落中心词是实义词，基本是名词(含专有名词)或代词，如果是代词，就需要看该段的前一段，看它代替的是什么意思。B、如果按以上方法都不能确定或较难确定中心句，为了节约时间，其方法有：(A)反复出现的词(名词或代词);(B)首次出现的词(名词)，就是上一段没有出现、下一段又有出现的词;(C)括号里的词;(D)引号里的词;(E)省略号、冒号或介词矩语后面的词;(F)黑体字、斜体字等加着重符号的单词。其方法有：3)第三步：小心印证，用选项关键词与中心句、中心词进行对比，采用综合分析和排除法，找出意思相同、简化或相近、相似的选项，确定正确答案。3)第三步：①每确定一段落中心句或中心词就与6个选项各选项关键对于对照。②带着6个选项的关键词，同时对照确定一段落中心句或中心词。要把某一段落中心句或中心词与6个选项的各个选项关键词进行一一对比，找出其意思相同或相近的对应关系，确定该段落的正确选项。所以，其重点就是印证它们的“意思相同或相近”的一一对应关系。①每确定一段落中心句或中心词就与6个选项各选项关键对于对照。A、至于“意思相同、简化或相近”的确定方法，请参照“词汇选项”的“查双解字典法”和“阅读判断”的“选Right的情况技巧”。A、至于“意思相同、简化或相近”的确定方法，请参照“词汇选项B、确定正确选项的具体方法有：(A)正确答案常常是中心句的改写或简化。选项句子一般是这段落中心句的改写（与其意思相同或句型相似）和简化B、确定正确选项的具体方法有：(B)正确答案常常是中心词的同义词(包括词性的改变、有的相似)、近义词或是一种解释(短语)。如果6个选项中某一选项的关键词与某段落的中心词是重合的或者是同义词、近义词及期解释短语，那该选项就是正确答案。(B)正确答案常常是中心词的同义词(包括词性的改变、有的相似(C)答案确定后，将该选项划去。因为每个选项只能用一次，如果已确定了某一选项，为了不干扰下一段落的做题，最好办法是把它划去。(C)答案确定后，将该选项划去。(D)答案不能确定，先将可能是正确的选项全部选出，采用综合排除法进行做题。如果某一段落答案很难确定，应将最有可能的所有选项先选出来，写在题目的划线上，再往下做。等某一段落的答案确定后，再对比选项，便能推断出不能一下子确定的段落了。同时，也在对选项作对比时，能更容易对号入座，选出一一对应关系。因为，每个选项只能用一次，如果用了两次，就说明你的选择是有问题的，并且，只有5个选项是正确，很容易通过对比找出答案。(D)答案不能确定，先将可能是正确的选项全部选出，采用综合排(E)排除干扰项干扰。在6个选项当中，有1个干扰项。干扰项的特点，往往是段落中提到的细节。所以，它是最具有诱惑性的，很容易受其误导。(E)排除干扰项干扰。4)第四步：确定所有答案后，划去干扰项，把各选项对号入座，进行检查和印证。进一步理顺它们的一对一对应关系。如果存在较大的疑虑或者总是觉得不是很顺而是觉得很勉强很别扭，重做一遍。4)第四步：确定所有答案后，划去干扰项，把各选项对号入座，进(2)做题注意事项及要求(记住七个千万)：1)千万不要通读原文;2)千万不要搞错了要考的段落。确定了要考的段落时最好用笔把它勾出来;3)千万不要钻牛角尖。如果碰到某一段落不能确定答案时，大胆地往前走，因为做可以通过做其它的选项来确定它;4)千万不能在此适用“第一感觉原理”。如果出现第四步的情况，就必须有错必改;5)千万要把已确定的选项划去;6)千万要舍得。区区5分，弄不明白就要果断放弃，不要在这里纠缠了;7)千万要记住用综合分析的方法和以上技巧，并在《考试用书》中加以演练，才会做到“多快好省”。(2)做题注意事项及要求(记住七个千万)：

2、“完成句子”部分2、“完成句子”部分“完成句子”一共5个考题(未完成判断句)，其要求在6个选项(未完成句子)中选出5个选项各填入5个考题，使每个考题成为一个符合语法、符合逻辑和符合原文意思的正确句子。其实，它就是根据原文进行填充的填空题。每个考题都是一个未曾完成的判断句子，其留有一个空格，要求填空，但这空格绝大部分是在句末。“完成句子”一共5个考题(未完成判断句)，其要求在6个选项(1)做题步骤及技巧：做题总思路：每个考题只能有一个选项是正确的，是“符合语法”、“符合逻辑”和“符合原文意思”的填空。(1)做题步骤及技巧：采用排除法和综合法，分四次综合排除：①.根据语法知识，确定一部分考题的可能甚至是唯一的选项;②.根据考题和选项的关键词的逻辑关系再确定一部分考题的可能甚至是唯一的选项;采用排除法和综合法，分四次综合排除：③.再接着就是用综合排除法进行排除，一是不“符合语法知识”的排除，二是不“符合逻辑结构”的排除，三是不能使填充处“前后内容衔接、意思连贯”的排除。③.再接着就是用综合排除法进行排除，④最后是以上三种方法都确定不了时，利用还原法，把考题与其可能的选项在原文中找到出处，根据“符合原文意思”的要求，做出最佳的选择。④最后是以上三种方法都确定不了时，利用还原法，把考题与其可能从以上做题思路得出，这类题大部分答案可以直接通过对考题和选项的综合推敲来确定，所以关键是在对考题与选项关系的判断，尽量不要动原文，动原文是没有办法的办法。从以上做题思路得出，这类题大部分答案可以直接通过对考题和选项1)第一步：从每个考题句子的结构出发，从6个选项中选出符合语法结构的选项(ABC…)写在该考题的填空处。关键是看考题句子的填空前的最后一个单词以及选项句子的第一个单词，根据语法结构，做出判断。据统计，从语法结构上80%以上可以把每考题选项排除到只3个答案以下，效果十分明显。1)第一步：从每个考题句子的结构出发，从6个选项中选出符合语常用的语法结构有以下几个原则：A、完整句子具有基本结构的原则：主语(名词、动名词或代词及其短语等)+谓语(不及物动词及其短语等)+状语(介词、副词引出的短语)，或是：主语(名词、动名词或代词及其短语等)+谓语(及物动词及其短语等)+宾语(名词、动名词、代词及其短语等)+状语(介词、副词引出的短语)。考题句子填空部分(选项)是缺基本结构的某一部分(一般以短语形式)，所以，从选项的第一单词的词性是名词、动词、介词等就初步能排除不符合考题的选项;常用的语法结构有以下几个原则：B、词性搭配一致原则。一般名词(代词)后是动词，及物动词后是名词及其短语，介词、副词后是名词及其短语，名词后短语一般由介词或副词引出;特别要注意动名词(也就是“动词+ing”的形式或者是“to+动词”的形式)具有动词的特性可以后跟名词，又有名词特性可作名词使用;B、词性搭配一致原则。C、主语与谓语的单复数一致原则。也就是名词和代词与其后跟的动词单复数要一致;D、特指前面事物(某物或某事)后面应用代词原则;E、每个句子第一个单词字母大写原则。如果填空(选项)是句子的开头部分，就只能选选项句子第一个单词第一个字母是大写的了;C、主语与谓语的单复数一致原则。F、动词时态、语态前后相一致原则。包括现在(进行)时、过去(进行、完成)时、将来(完成)时、过去式、现在式、将来式、完成式、被动式等等;特别是被动式：be+分词+by+短语，完成式：have(has)+been+分词+短语，以及这些时态与语态组成的多种形式：被动完成式、过去完成进行式、将来完成进行式等等;F、动词时态、语态前后相一致原则。G、及物动词带双宾语原则。也就是动词+名词及其短语+(to)+名词及其短语或动词短语，有些动词带双宾时习惯用法不带to(make、help、keep等).总之记住，如果考题最后部分是动词+宾语的，其要求的选项可能就是另一个宾语，那么这个宾语应是名词短语(含介词)或者(to)动词短语。G、及物动词带双宾语原则。2)第二步：在用语法知识排除并选出了选项后，再分析考题与可能选项组成的句子是否符合逻辑，排除不符合逻辑的选项。判断是否符合逻辑，主要看考题与选项的中心词表示的意思是否一致，2)第二步：判断是否符合逻辑的情况有：A、考题与选项的内容或指向的目标不一致。即是两者说的风马牛不相及;B、考题与选项所描述的对象互相矛盾或不同;C、选项的内容不符合考题要求，与考题无关或关系不大，填非所问。判断是否符合逻辑的情况有：经过这两步的排除后，一个考题的可能选项基本只有一两个了，大部分答案可以确定了。如果这个考题可能性选项还是有多个，千万不要急于在原文中找答案，也不要纠缠下去，而应是暂且搁置，往下做，如此类推，走第三步。经过这两步的排除后，一个考题的可能选项基本只有一两个了，大部3)第三步：综合排除法。用一二步做完5个考题后，就要把5道题的所有可能选项综合起来考虑了。每个选项最多只能用一次，所以被确定了的选项就可以划去了。如果一个选项在两个考题都有可能性，也可以通过综合对比，看在哪个选项的可能性大就确定在哪里。经过以上三步，基本上选项被确定七七八八了，如果还不行，只有走最后一条路了。3)第三步：综合排除法。4)第四步：根据考题的关键词，到原文中找出考题句子所在的出处和对应的中心句，把对应中心句与可能选项进行对照，意思相同或最相近的就是正确答案(具体对应中心句的查找方法请参照“阅读判断”和“概括大意”有关关键词与中心句的寻找技巧)。4)第四步：5)第五步：同“概括大意”一样，确定所有答案后，划去干扰项，把各选项对号入座，进行检查和印证。5)第五步：(2)其它技巧：1)考题的顺序与原文的顺序基本一致，所以，在走第五步时可以按顺序找对应的中心句。即第二个考题的答案应是在第一个考题的答案之后。如果某考题的中心句不明显，应当继续往下做，找到了下一题的中心句，就可以回头在前后两者之间找其中心句了;2)绝大多数正确选项来自原文原词，并且是原文连续的几个词;绝大多数正确选项字数不会太长太多并且不会太过啰嗦;绝大多数正确选项是句词语短语或句子;以上三点仅为经验之谈，不是确定正确选项的方法，请不要滥用，其最好是用来印证所选的选项;(2)其它技巧：(3)做题注意事项及要求：(同样七个千万)1)千万不要通读原文;2)千万不要在此适用“第一感觉原理”。如果出现第四、五步，就必须有错必改;3)千万不要钻牛角尖。如果碰到某一考题不能确定答案时，大胆地往前走，因为做可以通过做其它的选项来确定它;4)千万要把已确定的选项划去;5)千万要走第一、二、三步，并仔细进行推敲;6)千万要舍得。区区5分，弄不明白就要果断放弃，不要在这里纠缠了;7)千万要记住用综合分析的方法和以上技巧(3)做题注意事项及要求：(同样七个千万)第四部分：填句补文第四部分：填句补文考查能力：对文章语段特征（连贯性和一致性）的识辨能力以及把握文章结构的能力。考查内容：约400词的短文，多是观点鲜明，条理清楚的说明文或议论文。6个备选项，选出5个适当的句子填入原文。考查能力：解题技巧：1.浏览全文，把握文章的主题，既中心思想。2.找到各出题段的中心句。一般选项都与中心句有一定的联系，或解释说明，或分析等。选项特点：或会出现该段落的关键词，或上下文中可能已经出现的重复词3.将选项放回原文，看上下文是否通顺，符合逻辑。解题技巧：1.浏览全文，把握文章的主题，既中心思想。第五部分：填词补文第五部分：填词补文

选词填空特点：1.近义词辨析不多，2.固定搭配不多3.词性辨析比较容易4.题目设计的原则是首句不设空，一句话中不设两空，设空比较均匀，基本覆盖全文

.

选词填空难点：1.词性可能会变。2.错一题，可能会错两题。

选词填空特点和难点选词填空特点：选词填空难点：选词填空特点和1分钟通读全文。

务必先沉着地把文章读一遍，尤其注意gap前后的位置，为寻找正确选项打下铺垫。选词填空短文的第一句对全文的内容有概括提示作用，所以一定要认真看懂第一句，而且反复出现的词也是帮助考生掌握文章大致内容的重要线索。

选词填空的解题步骤第一步：通读全文readthrough提醒：通读就是根据首段原则以及首末句原则，迅速抓出文章的主题。判定文章主题对于篇章的整体把握具有很大的积极意义。1分钟通读全文。选词填空的解题步骤第一步：通读全文read第二步：整理选项classifytheoptions整理选项。大概花费1分钟，即辨别每个单词词性的时间为4秒/词。分别标出备选项的词性，比如在名词旁标注n.，在动词旁写上v.，形容词旁标注adj.，副词旁写上adv.等。目前考试只考实词（notionalwords）中的四种：名词n、动词v、形容词adj、副词adv；（不考代词和数词；也不考虚词（冠词art,介词prep,连词conj,感叹词interj））特点：四种实词中，考的最少的是副词adv,不超过两个空。第二步：整理选项classifytheoptions整理标注词性时注意的问题1.不认识的单词看词缀2.认识的单词要注意词性的单一性和多样性比如：有的词display,concern,challenge做名词和做动词都很常见.这时两个都要标出来.标注词性时注意的问题1.不认识的单词看词缀2.认识的单词

我们在选择时，根据所掌握的英语语法规则来初步确定每个空应填词汇的词性，缩小选择范围。然后，根据上下文的内在逻辑结构选择合适的选项填空。第三步：选词填空fillinthegaps我们在选择时，根据所掌握的英语语法规则来初步动词的确定：动词最容易确定，因为一个句子没有动词就等于没有谓语，是很明显的缺陷。而且动词的关联性、可比性最差，选这个和选那个有天壤之别。1判断原文空缺处所需单词的词性，缩小正确选项范围a）前后都是名词短语，中间一般为动词;

b)一个句子有且只有一个谓语动词;动词的确定：动词最容易确定，因为一个句子没有动词就等于没有谓名词的确定：如何判断原文空缺处所需单词的词性：名词主要做主语、宾语;b.形容词或名词都可以修饰名词;c.限定词（the,this,that,a,my之类）后必有名词;d.谓语动词前必有名词或名词性质的主语e.介词后面必有名词或相当与名词的词.

名词的确定：如何判断原文空缺处所需单词的词性：名词主要做主语副词的确定：形容词的确定：1．名词的前面。…womenare

customers.2．副词的后面。…ElNinobroughtthemost

weatherinmodernhistory.3．句子的前面。Not

,thejuryfoundthembothguilty.

2．形容词的前面。…buttheyarestillnot

surewhatleadstoit…1．动词的附近（指前面或后面）。…students

outperformtheirpeers……jobsthatusedtobedone

bywomen…如何判断原文空缺处所需单词的词性：副词的确定：形容词的确定：1．名词的前面。2．副词的后面。3所谓语感，就是对语言的感觉，它是在平时学习和阅读中形成的一种潜在的语言能力。有时候是你无法解释理由，但你的选项是正确的。所谓语感，就是对语言的感觉，它是在平时学习和阅读中形成的一种填空完成后，再次复读全文，自我感觉上下文是否通顺、内在逻辑关系是否连贯。如有问题，也需要谨慎的微作调整。第四步：复读全文，谨慎调整填空完成后，再次复读全文，自我感觉上下文是否通顺、内在逻辑1掌握词汇的词性多样性特征。2了解词缀知识，扩充词汇量；关注词汇之间的常用搭配；分析语篇内的逻辑关系；提高自己分析复合句的语法技能；6多阅读，注意语言细节；平时如何提高选词填空技能1掌握词汇的词性多样性特征。平时如何提高选词填空技能第六部分：完形补文第六部分：完形补文短文约150词，选自英语国家大众报纸杂志，内容涉及传记，社会文化，日常知识，科普知识等常见话题。挖空10个单词，根据提示词，转换成合适的形式填入空格。短文约150词，选自英语国家大众报纸杂志，内容涉及传记，社会解题技巧：重点掌握语法知识点，通过前后搭配及句法确定该空格需填的词形。解题技巧：第七部分：写作第七部分：写作开头段开头段开头段写作技巧开头段写作技巧

1.开头万能公式一：名人名言有人问了，“我没有记住名言，怎么办？尤其是英语名言？”，很好办：编！原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理！而且没准将来我们就是名人呢！对吧？1.开头万能公式一：名人名言经典句型：Aproverbsays，“Youareonlyyoungonce.”(适用于已记住的名言)Itgoeswithoutsayingthatwecannotbeyoungforever.(适用于自编名言)经典句型：更多经典句型：1）Aseveryoneknows，Noonecandenythat…2）It’swellknowntousthat．．．3）Asisknowntous，．．．4）Generallyspeaking……5）Itcanbeeasilyprovedthat……更多经典句型：2.开头万能公式二：数字统计原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。原则上在议论文当中不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。2.开头万能公式二：数字统计不妨试用下面的句型：Accordingtoarecentsurvey，about78.9%ofthecollegestudentswantedtofurthertheirstudyaftertheirgraduation.不妨试用下面的句型：下面随便几个题目我们都可以这样编造：Honesty根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。TravelbyBike根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。下面随便几个题目我们都可以这样编造：Youth根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。Five-dayWorkWeekBetterthanSix-dayWork？根据最近的一项统计调查显示，98%的人同意每周五天工作日。Youth更多句型：Arecentstatistics/study/surveyshows/illustrates/displaysthat…更多句型：开头段常用句式开头段常用句式1.谈论热点问题______已成为人的关注的热门话题，特别是在年青人当中，将引发激烈的辩论。____hasbecomeahottopicamongpeople,especiallyamongtheyoungandheateddebatesarerightontheirway.1.谈论热点问题如今，有一场关于…问题的公开的(普遍的)讨论。Thereisapublic/generaldiscussionnowadaysastotheproblem/issueof...近来，…的问题已经成为人们关注的焦点。Recentlytheissue/problem/questionof...hasbeenbroughttopublicattentionamongthegeneralpublic.如今，有一场关于…问题的公开的(普遍的)讨论。2.谈论某事的重要性随着社会/经济/科技的快速增长，…在日常生活中已经变得越来越重要。Withtherapidgrowth/developmentofsociety/economy/scienceandtechnology,...have/hasbecomeincreasinglyimportantinourdailylife.2.谈论某事的重要性如今越来越多的人开始意识到…。Nowpeopleingrowingnumbersarebeginningtorealize/accept/awarethat...如今，人们越来越意识到…的必要性。Nowthereisagrowingawarenessofthenecessityto...如今越来越多的人开始意识到…。3.谈论不好/不利的事物人类正面临着一个严重的问题._____问题变得越来越严重。Manisnowfacingabigproblem.______isbecomingmoreandmoreserious.3.谈论不好/不利的事物我们国家(社会、世界)今天面临的严重的(紧迫的、有趣的)问题之—是…。Oneoftheburning/pressing/interestingquestionsfacingournation/society/worldtodayis...我们国家(社会、世界)今天面临的严重的(紧迫的、有趣的)4.谈论既有利又有弊的事物______在我们的日常生活中起着越来越重要的作用，它给我们带来了许多好处，但同时也引发一些严重的问题。______hasbeenplayinganincreasinglyimportantroleinourday-to-daylife.Ithasbroughtusalotofbenefitsbuthascreatedsomeseriousproblemsaswell.4.谈论既有利又有弊的事物任何事物都是有两面性，______也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。Everythinghastwosidesand______isnotanexception，whichhasbothadvantagesanddisadvantages.任何事物都是有两面性，______也不例外。它既有有利的一面

5.表明人们对某事物有两类对立的观点当提及…时，有人认为…；但是其他人认为…Whenitcomesto...,somepeoplethink/believe....Butothersconsider_____5.表明人们对某事物有两类对立的观点对于…的观点因人而异。有人想当然的认为…。相反，有人则认为…。Differentpeoplehavedifferentideasabout...Somepeopletakeitforgrantedthat...Onthecontrary,someotherpeoplethink...对于…的观点因人而异。6.Agree表个人观点：

同意或支持某观点我同意上述观点,原因如下.AsfarasIamconcerned,Ichooseto_____/Iagreetheformeridea/thelatteridea.Thiscanbeexpressedasfollows.6.Agree表个人观点：7.Disagree表个人观点：不同意或对某观点持怀疑态度如今，人们普遍认为…，但是我怀疑…。Nowadays,itisgenerallybelievedthat...,butIdoubtthat...7.Disagree表个人观点：不同意或对某观点持怀疑态度8.谈图表数据根据图表/数字/统计数字/表格中的百分比/图表/条形图/成形图可以看出______.很显然______，但是为什么呢?Accordingtothefigure/number/statistics/percentagesinthechart/bargraph/line/graph，itcanbeseenthat______while.Obviously，______，butwhy?8.谈图表数据主体段论证主体段论证一、举实例思维短路，举实例！提出一个观点，举实例！提出一个方案，举实例！而且这也是我们揭示一个观点最好的方式，任何情况下，只要我们无法继续文章，不管三七二十一，尽管举例子！一、举实例Inordertoattractmorecustomers，advertisershaveadoptedeverypossiblesimulativefactorinmakingads，suchassound，light，colors，cartoonfilmsandhumanperformance.Forinstance，toadvertiseacertainfood，advertiserswillaskanactororactresstositatatableanddevourtheseeminglydeliciousfood.

Inordertoattractmorecusto引出例子的句型：take…asanexample

Forexample,…Forinstance,…引出例子的句型：二、做比较方法：写完一个要点，比较与之相似的；又写完一个要点，再比较与之相反的；世界上没有同样的指纹，没有相同的树叶，文章亦同，只有通过比较，你才会发现二者的相同点(throughcomparison)和不同点(throughcontrast)。二、做比较相似的比较：incomparison，likewise，similarly，

inthesamemanner相反的比较：Conversely,nevertheless，incontrast，onthecontrary，相似的比较：一方面，…；另一方面，…ononehand,….Ontheotherhand,...一方面，…；另一方面，…三、解释说明解释说明一下，是让读者更充分的理解你的观点。实际就是重复重复再重复！当然句型要变化。三、解释说明Icannotbearit.可以用短语表达：Icannotputupwithit.因此可以这样说：Icannotbearit.Thatistosay，IcannotputupwithitorIamfedupwithit.Icannotbearit.更多短语：inotherwords，bythatImean更多短语：四，分析利弊然而，正如任何事物都有好坏两个方面一样，_______也有它的不利的一面,象_______.However,justlikeeverythinghasbothitsgoodandbadsides,_____alsohasitsowndisadvantages,suchas___.四，分析利弊五，分析原因为什么______.?第一个原因是______.;第二个原因是______.Why______?Thefirstreasonisthat______.Thesecondreasonis______.五，分析原因现在，______给我们的日常生活带来了许多危害。首先，______;其次，______.更为糟糕的是______.Today，____havebroughtalotofharmsinourdailylife.First，________Second，_____.Whatmakesthingsworseisthat______.现在，______给我们的日常生活带来了许多危害。首先，__六，分析解决问题的方法措施有几个可供我们采纳的方法。首先，我们可以______.。而且______，最重要的是______.Thereareseveralmeasuresforustoadopt.First,wecan______.What'smore，_____.Mostimportantofall______.六，分析解决问题的方法措施结尾段结尾段1.结尾万能公式一：结论法说完了，毕竟要归纳一番，相信各位都有这样的经历，领导长篇大论，到最后终于冒出个“总而言之”之类的话，我们马上停止开小差，等待领导说结束语。也就是说，开头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼前一亮，这样，你就可以拿高分了！1.结尾万能公式一：结论法比如下面的例子：Obviously，wecandrawtheconclusionthatgoodmannersarisefrompolitenessandrespectforothers.如果读者很难“显而见之”，但说无妨，就当读者的眼光太浅罢了！比如下面的例子：更多过渡短语：tosumup，inconclusion，inbrief，onaccountofthis，更多过渡短语：更多总结性的句型：综上所述，我们能得出如下结论_______Fromwhathasbeendiscussedabove,wemayreasonablyarriveattheconclusionthat_________.更多总结性的句型：考虑到所有这些因素，我们可以得出结论_______Takingintoaccountallthesefactors,wemaysafelyreachtheconclusionthat_____考虑到所有这些因素，我们可以得出结论_______比较一下优缺点，…结论就不言而喻了。Whentheadvantagesanddisadvantagesarecompared,themoststrikingconclusionthat…isquiteobvious.比较一下优缺点，…结论就不言而喻了。2.结尾万能公式二：建议法如果说“如此结论”是结尾最没用的废话，那么“如此建议”应该是最有价值的废话了，因为这里虽然也是废话，但是却用了一个很经典的虚拟语气的句型。2.结尾万能公式二：建议法Obviously，itishightimethatwetooksomemeasurestosolvetheproblem.这里的虚拟语气用得很经典，因为考官本来经常考这个句型，而如果我们自己写出来，你说考官会怎么想呢？Obviously，itishightimethat更多句型：Accordingly，Irecommendthatsomemeasuresbetaken.Consequently，tosolvetheproblem,somemeasuresshouldbetaken.更多句型：3.结尾万能公式三：总结+建议Obviously，wecandrawtheconclusionthat….Accordingly，Irecommendthatsomemeasuresbetaken.3.结尾万能公式三：总结+建议4.结尾万能公式四：再次重申个人观点就来讲我，我认为_______是合理的。只有这样做，我们才能有一个美好的未来。Formypart，Ithinkitreasonableto________.