第七年级语文上册作文周周背

第二十周记叙文写作学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________写作指导1、通常我们以写的人为题，这样可以一目了然让人了解你是在写人，在题目中，也可以加入一些修饰语，把这个人的主要特征写入，如《可爱的老爸》；或者把我对一个人的情感写入《难忘的他》，这里面“我”基本上是不对人物进行议论的。

2、如果你在文章当中要强调你对这个人的主观感受，可以在题目中表现，用上“我最尊敬的……”，“让我感动的一个人”等。

3、如果你在文章当中要强调一个人的变化过程，你可以写“他变了”，“张小宝新记”、“浪子回头金不换”等。

4、如果你强调两者的关系和交往，可以写“一起走过的日子”，“最好的朋友”、“永远难忘的情谊”等。1．阅读下面文字，以“经历疫情，见证彩虹”为题，写一篇不少于600字的记叙文。“不经历风雨，怎么见彩虹！”同学们，三年来，疫情给我们的生活、学习带来诸多不便，但疫情下，我们也见证了身边或有趣、或有意义、或积极向上的正能量，今天，请拿起你的生花妙笔，写出你的见闻感受吧。要求：①中心突出，主题鲜明；②立足身边的人和事，围绕中心选择事件；③事件要主次分明、详略得当；有贯穿全文的线索，一线串珠，避免事件散碎；④不要出现真实的地名、校名和人名。【答案】例文：经历疫情，见证彩虹窗外，天阴沉沉的，雨淅淅沥沥地下着，雨点自天而降，击落了一片又一片病怏怏的花瓣，像是苍天在为患病的神州大地哭泣，大街上始终不见一个人影，街旁的建筑紧锁着大门，大树也无精打采地耷拉着头，空气中弥漫着一股忧郁与沉闷。2020年的春节，注定是载入史册的，本应是阖家团圆的日子，殊不知一场病毒在华夏大地肆虐开来，短短几周内，被感染的人数成倍增长，令人忧心忡忡。多难兴邦，就在中华民族危难之际，伟大的中国人民团结一心，在这场没有硝烟的战斗中，众多医护人员舍小家，顾大家，不顾自身安危奔赴战疫一线，他们夜以继日，与时间赛跑，与病毒抗争，从死神手中抢出一个又一个病患，让千万个家庭看到希望，他们是当之无愧的英雄。84岁高龄的“国宝院士”钟南山爷爷，临危受命，果断建议“封城”，最大限度地阻止了病毒传播，守护人民健康。“吹哨人”李文亮虽然离我们而去，但他作为最早一批撩起疫情魔鬼面纱的医者，必将为人们铭记……疫情永远挡不住温情，疫情时刻牵动着全国人民的心！虽然可怕的病毒能拉开人们之间的距离，但是却永远不能分开全国人民紧密相连的心。武汉是这次疫情的重灾区，面对史无前例的疫情，一方有难，八方支援，全国各地纷纷伸出援助之手，将“中国硬核力量”诠释的淋漓尽致。听爸爸说，我的家乡乐平也涌现出了众多“最美逆行者”。乐平蓝天救援队志愿者们连夜启程450公里奔赴武汉，支援疫区消毒杀菌和物资仓转运，以最快的速度将救援物资送到武汉人民手中。这是一种多么高尚、不惧艰险、默默奉献的精神啊！当乐平出现第一例险情时，人民医院的“战士”们冲锋在前，与病魔面对面作斗争，让乐平人民得以安心生活。疾控中心卫生应急队队员唐庆武也是抗疫战士之中的一员。2月16日，他主动请缨，执行省卫健委的战“疫”指令，和其他5名防疫人员一起奔赴湖北省随州市，支援抗疫前线，为打好“湖北保卫战”贡献着乐平力量。雨终于停了，虽然天空还是灰蒙蒙的，但是在天的另一角，能清晰地看到一片亮白，那是太阳想挣脱桎梏，将耀眼的光线刺破阴云，让神州大地再次沐浴在自己温暖的阳光中。花瓣虽然被剥离枝头，但是花儿的身躯依旧挺拔，仿佛是为下一次热烈的绽放卯足了劲儿。经过一个多月的奋战，疫情得到了有效控制，湖北地区以外每天确诊人数，从最初的数千人下降到如今的个位数，越来越多的康复者走出了医院。人心齐，泰山移。看着一幕幕抗疫壮举，一股暖流涌上心头，我坚信，风雨过后必见彩虹，只要全国人民拧成一股绳，有决心，有毅力，任何困难我们都能化解，任何敌人我们都能战胜，任何坎坷我们都能逾越！我立志，长大以后也要向英雄们学习，做一个对社会乃至全中国有用的人。【详解】本题考查全命题作文。第一，审题立意。题目“经历疫情，见证彩虹”，“经历疫情”交代了故事的大背景，即疫情时期；“见证彩虹”即战胜疫情，迎来胜利。结合题干“三年来，疫情给我们的生活、学习带来诸多不便，但疫情下，我们也见证了身边或有趣、或有意义、或积极向上的正能量，今天，请拿起你的生花妙笔，写出你的见闻感受吧”可知，这篇文章要描写如何应对此次疫情，描写发生在身边的抗击疫情的感人故事，向这些疫情中的逆行者们致敬，还要写出自己对此次疫情的看法，当然重点要写战胜疫情后的感触。第二，选材构思。本文要求写记叙文。开头可介绍此次疫情的时间和背景。中间可以选取合适的角度展开描述，如果你的亲人也曾在前线履行自己的神圣使命，也可通过文字述说对亲人的思念和心声，为亲人战胜疫情迎来胜利感到自豪；还可以通过写信的形式对经历疫情的小朋友或“逆行者们”说说自己的心里话，鼓励大家在困难面前勇敢顽强，坚持走向胜利；还可向逆行者们致敬，向他们表达抗感激之情，赞美他们舍小家顾大家的壮举。歌颂这些正能量，要注意收集实实在在的故事细节，通过故事和细节来打动人。2．阅读下面的文字，理解其内容，按照要求写一篇文章。《背影》中父亲蹒跚的背影，是父爱最动人的姿态；《回忆我的母亲》中母亲忙碌的身影，是人民最伟大的姿态；《白杨礼赞》中那一排挺拔白杨，更是北方军民最团结向上的姿态……在我们的成长过程中，总会有某些人或物以别样的姿态带给你某些情愫，请以《我心中最的姿态》为题写一篇记叙文。要求：①真情实感。②不少于600字。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。【答案】例文：我心中最潇洒的姿态借人间一笔，书万世繁华。——题记你是我心中的一颗明星，你是历史长河中的一颗明星，你是万古长夜中的一颗明星。苏东坡，你以你最潇洒的姿态笑对人世间。宋历年间，你与苏辙一道进京赶考，拜见欧阳修、梅尧臣等一众文人，因误会你屈居第二，那时，你与你弟弟心怀大志，豪言壮语道“有笔头千字，胸中万卷”，你认为仕途将一帆风顺，却不曾想将来是有多坎坷。“烟花三月下扬州”，你来到江浙为官，受当地人民的拥护爱戴，在杭州为官时，你大刀阔斧的治理，如修水利、建苏堤，不仅如此，诗词文章，也信手拈来。当前途一片大好风光时，王安石在神宗扶持下进行变法，但是变法给小人提供了可乘之机。苏轼，你因一个莫须有的罪名，含冤入狱，但你不怕，他们说你的诗词讥讽朝政，你一一解释，乌台诗案却恰恰为你之后成为评论家打下了基础。后来你贬官至偏僻的徐州，与子由相隔仅百里，却不能相见。中秋节那天，你喝的大醉，吟到“明月几时有？把酒问青天”，怀念弟弟却不能见面，虽然命运多舛，但你仍然笑对世间。在你身上，潇洒一字被重新定义。潇洒是什么？你说是“一点浩然气，千里快哉风”，你说是“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”，你笑道：“鬓微霜，又何妨？”你仿佛仍是那位意气风发的少年。每次谈到你，你都是那副潇洒的姿态。你可以官职宰相，一人之下，万人之上，你也可以与农民一起耕作，话桑麻，“敢问青豆几时黄？”在桂花树下自斟自酌，桂花落在酒中，添了几丝芬芳，你让我明白，坎坷只会令人变得更加坚强。你手中的笔，如同神助般写下诗词，皆是精品，你有一丝对生活的淡然，没钱买肉，你提笔写道：“人间有味是清欢”闲来无事，你乘船江上，途经赤壁，挥毫泼墨“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”,我似乎看到羽扇纶巾的周瑜,雄姿英发,这也是你真实的写照。阅读你的诗文，心情汹涌澎湃。作为豪放词派的代表，你以文笔使你潇洒的姿态为后人所称道。感谢你，是你以你潇洒的姿态，使我乐观向上，是你将你乐观的心态传递给我，也是你将中国的诗词推向了一个高峰，后人将继续把你潇洒的姿态传递下去。你是我心中最潇洒的诗人，你风流倜傥，玉树临风，而你的姿态是最为潇洒的姿态。你笑对人生，笑对人间，世间以痛吻你，你却报之以歌。你借了人间一笔，却书写了一世繁华，我心中最潇洒的姿态是你笑对人间的姿态。【详解】本题考查半命题作文。第一，审题。题目中的“我”限定了写作主体；“心中”是题目中的限制语，“心中”，应该是装在内心深处的，说明以前就感悟到的，而不是刚刚才发生的；而“最”是从程度加以了限制，“最”体现了独一无二性；“姿态”意为“样儿”“态度、气度”，即人外在的举止、神态与气质。“最”是中心所在，要选取最熟悉、最动人、最感人至深和最伟大的内容，表现最的“样儿”。第二，立意。要表现积极的、充满正能量的、美好的姿态，表达感人至深的情怀。通过观察身边的自然风景或感受独特的人文风景，来表达自己对自然、对社会、对人生的独特感悟与体会。第三，选材。可以通过写人的外在举止、神态、气质表现人的品格、情趣、追求、人性与精神，要刻画在日常生活中，尤其是关键、危难、抉择等时刻那种感人的姿态。选材上，可以写身边的亲人、朋友、同学、老师，或历史人物，或现实生活中各行各业的贡献人物、高品格人物……前者应该能写得真、但较普遍；后两者立意高，但易空。可以写一个人，如自己为了学好数学而百折不挠、力争上游的身影；也可以写多个人，还可以写物，如动、植物身上的伟大，让你感动、敬佩、或给你启示的“姿态”。无论是表现自己还是刻画他人，最好挑选能引起他人共鸣的一次行动、一组镜头、一个场景，通过以小见大的手法，写活人物的神韵。在行文中，一定要紧扣“姿态”精雕细刻。无论是身体的攀爬，还是心灵的攀爬，我们都要抓住人物的外貌、动作、语言、神态、心理等方面进行细致描绘，传神展现人物的外在之“姿”，内在之“态”。3．以《这天，我没能如期而至》为题，写一篇记叙文。自定立意。要求：①不少于600字；②书写工整，卷面整洁；③作文中不得出现真实姓名、班级、学校。④不能抄袭本试卷中的阅读材料。【答案】例文：这天，我没能如期而至夜幕低垂，离放学时间已过了一个小时，我背着沉重的书包⾛在回家的路上，抬起来只能看到漆黑的画布和掉着眼泪的星斗。秋风如烟，落叶飞天，电线杆闪烁出的点点灯光照射在我身上，归去之路上，影子被灯光拉得很长，很长……怀着忐忑的心情，走至家门前，手握上门把手，冰冷的触感刺激着我的神经，如若是早点回家，现在肯定已经吃完饭了吧，我这样想着。门未锁，我慢慢推开门，看到的一情一景却让我再次倒回今天之前的记忆……今天放学时间本就有些迟，放学后，我在校门口碰见了两个同班同学，他们拉着我去学校对面的奶茶店喝奶茶，或许是许久没有喝奶茶的缘故，我便同意了。我们一⼈买了一杯，喝完之后回了家，时间却早已是匆匆流走。打开门后，首先映入眼帘的是满桌子的丰盛菜肴。接着，便是母亲坐在桌前，望着窗外发呆的样子。突然听到开门声，母亲欣喜地抬起眼眸，似万千星光闪烁，走来为我拿下书包，尔后又走入厨房为我盛饭。我这才想起今日父亲出差，母亲孤身一人等我可能已一个小时，⽽我却在外贪玩，并未顾及母亲的感受。那一刻，惭愧与内疚涌上心头，眼中噙着泪花，却又悄悄收回。那一天晚上吃饭时，我吃得好像比往常更多，虽然我并不饿。我还第一次在进入青春期后向她说了“妈妈，我爱你”。母亲并未多言，只是微笑着，往我的碗里多夹了一筷子菜。至今我一直相信，母亲或许早就知道我那天放学回家迟了的原因，但她并未说穿。好像越是这样我更能深刻地认识到错误，母亲的智慧也在这一刻开启了我的心灵之门。就像我小时候对别人说的那样，我有一个妈妈，她比任何一个明星都漂亮、比任何一个工匠都心灵手巧、比任何一个公主更具有真善美的温柔善良的妈妈。【详解】本题考查全命题作文。第一，审题立意。以《这天，我没能如期而至》为题，写一篇记叙文。如期而至，意思是按照计划或者规律，按时到来。作为学生，大家一般都会每天按时回家。但有时候，你也许会回家晚了。那么，是什么原因让你这一天没有按时回家？因为天晚，路上又会有怎样的故事发生呢？回家晚了，又会发生什么意外情况呢？回家后发生了什么？你的心里又有怎样的感受？因此，可以着眼于回家晚的原因，回家路上的经历和回家晚的结果来叙写故事，表达情感。第二，构思选材。写作时需要把没有如期而至的前因后果写清楚，最后造成了什么样的结果，并且通过这件事我认识到了什么，并且注意题目要求的是“这天”，也就是平时我一般不会晚回家，这一次晚回家一定有特殊的经历，而且对于作者而言具有一定的成长意义。可以写回家晚是因为去帮助同学补课，也可以写回家路上的恐惧，陌生人给予自己温暖，还可以写回家晚之后家人的等候，父母的牵挂、宽容等。我们可以写回家晚了，父母依旧等待自己吃饭，作者感受到了父母的温情；回家太晚引起了父母的担忧，父母冒雨去寻找自己，自己得知后感到愧疚不安；还可以写因为自己贪玩忘了时间，回家很晚，到家后才想起今天是母亲的生日，意识到了自己平日里疏于对母亲的关心与照顾。4．题目：我为______狂请在“______”上补充一个爱好方面的词语，如：书、歌、数学、科技、篮球、剪纸……写一篇记叙文。要求：①写作要思想健康，内容充实，运用细节描写，具体表现“痴狂”；若有想象，应合情合理。②文章中不得出现真实的姓名、班名、校名，不少于600字。【答案】例文：我为书狂书，我是它忠贞不二的狂热者！书，我的至爱！书，我动力的泉源！书呀，我是不惜一切代价去吸收它的营养。是下课看，上课看，做眼保健操看，就连睡觉也看。真是达到了痴迷狂热的程度。我还去做了一个检查，医生说：“书已入其骨九点九分，病入膏肓，若干年之后必成大器”。对于偷看书，我已练成独门绝技，令人难以捉摸。瞧：老师又在讲今天的课堂作业了，此时正为偷看书的好时机！因为作业本比书大一些，所以可以来一个“明修栈道，暗度陈仓”——将作业本放在书上将作业本往下移，露出书的一小部分，一直看个五六行左右，就得把课外书打入“十八层地狱”了——趁老师不注意将书放在膝盖上，间接性看书。看几个字看会儿黑板，看到只剩下最后几行了，又趁老师不注意，将课外书升上“太空”——桌上，用作业本挡住，再把那几行看完。这两种“窃读法”不断地交替，取长补短，从三年级到六年级从未失手过。当然，前提是一定要掌握好老师讲的知识点。不仅在课上看，连就寝室时书也不离身，为了能成功将书护送到寝室，我来了个“金屋藏娇”。把书藏在衣服里，不巧的是，周博涛在下楼的时候撞到了我，碰到了藏在衣服里的书，他笑着说道：“呀，智妈妈，怀孕几个月啦！嗯，应该有三四个月了，呀，咋硬邦邦的，方方正正的，生出来的时候是不是一本书呀！”我也不好作声，羞得我脸一阵红，一阵紫的。到了床上，周博涛就轻声问：“智妈，生了吗？叫啥名儿？”我听出了他想说什么。只好说：生了，叫《小学语文资料包》。他又说：“咋跟我儿子一个名儿呢？”啥时生的呀！“我强忍住笑声，昨天生的”。我俩偷偷地笑了起来。我们俩硬是借着外边的光，一口气背了两三页诗才睡。我也不想这样，可已经病入膏肓，有什么药可以治我的看书病呢！【详解】本题考查半命题作文。第一，审题立意。本篇习作要求以“我为______狂”为题进行创作，文题中的“我”限制了人称，“狂”在此指的是热爱。强调爱好对人的重要性，同时在要求中点明在横线上补充与爱好方面的词语。综合提示材料和要求可知，本文要突出“爱好使人成功(进步)”的主题。第二，文体思路。本篇习作明确要求写成记叙文，应叙写自己与爱好之间的故事，突出爱好带给自己的成长。如写“我为书狂”，可以写幼儿时期我阅读卡通书籍，书让我对这个世界充满好奇；小学阶段我阅读童话和寓言故事，书是我的灵魂导师，我从书中感受到真诚美好、无私以及博爱等美好品质，中学阶段我开始阅读名著，收集古诗，从书中我明白了如何做人、如何生活，在书中感受爱与责任。如写“我为绘画狂”，一个画板，一个颜料盘，数支颜料。我坐在黄昏的余光中，在画纸上涂抹，勾勒出星辰、苍穹、大海、森林、原野、沼泽的轮廓,我在绘画中感受生命的炽热，感受生命的静谧，感受世间的美好；如写“我为琴狂”，一架钢琴，88个黑白夹杂的琴键，我坐在黎明的晨光中，温柔地轻抚琴键，沉醉在悠扬悦耳而又浸润着情感的旋律之中，感受钢琴带来的生命的律动。注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达“我”内心的感受。在材料安排上注意详略得当。在写法上学会使用以小见大的写法突出文章的主旨。5．以“我长大了”为题，写一篇情真意切的记叙文。要求不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。提示：可以在题目后补上一个标点，比如问号，叹号，省略号等等以突显主题。当然也可以什么都没有。相信你一定会对你现在和过去有一个很好的审视，写出令自己也令老师感动的文章。【答案】例文：我长大了长大了就许有许多的烦恼，但是长大是我们所避免不了的，所以在初三这块尖锐的岩石帮助下我们褪去幼稚的外壳，初三我们长大了……当初我们叫嚣着踏入初三，颇有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲壮，仿佛即将面临的是一场仗，一场非打不可，非赢不可的恶仗，刚上初三的时候，突然意识到自己已经是学校里最高年纪的人了，有一种一夜间长大的感觉，想到自己一生中最美好的年华就要在一片英文字母“ABC”中惨淡的度过，实在是心有不甘。抓紧时间体会上课睡觉的感觉，体会课间向同桌凳子上洒水的刺激。当初的豪情壮志早已抛到了九霄云外，知道第一次月考的成绩下来才猛然醒悟，原来我们并没有资格这样闹。考试，排名。翻开以前的日记，都是些残缺不全的只言片语。许多页的字都已经看不清楚，但是却能仔细的读出当初的心情，读出那份耕耘很少也收获很少的无奈。渐渐的大家已经习惯初三的生活，不再嚷嚷着要上劳动美术音乐课，不再为晚上回家时月亮已经高高悬挂而抱怨，生活很单调很平静，使得你不得不成熟不得不为自己的将来做打算。突然间学会了体谅老师体谅家长，注重了老师家长的劝告。会为老师或家长的一句话、一个眼神而深深自责，然后会努力学习，期待名次上的进步，为的是换来那些关心自己的人的一个微笑。到现在，已经是初三最后冲刺的阶段，课间比以前安静了许多，四处弥漫着压抑的气息，压得让人抬不起头来，只能深深的埋在数学的题海中。有时间的话，会去卫生间往脸上拍上一点水，让自己清醒一些，为的是在上课时不要不小心见了周公。但是尽管下定了决心在上课时不睡觉，但一到了课堂，老师讲课真的就像催眠曲，让每个人都昏昏欲睡，终于坚持不了还是打了盹。明知道自己这么做是不对的，但是受不了了，又有什么办法呢？回首往事，望着洒满了泪与汗的初三生活，仔细回忆初三的累初三的苦，却发现记忆竟是如此的神奇，无论是当时恨之入骨的辛劳还是难得的欢笑，都被它罩上一层美好的光环，是你不能不把它当宝贝般珍藏。

初三，我们褪去幼稚的外壳长大了……【详解】本题考查命题作文。第一，审题。“我长大了”中的“我”是小作者，“长大了”是结果，这个“长大了”自然不是指年龄的增长，身高的增长，而是指精神、心灵的成长。精神、心灵的成长需要经历过一些事情，所以文章需要通过一些具体的事件来写小作者的成长。题干提示，题目后面可以增添一些问号、叹号、省略号，问号可以起到设置悬念的作用，叹号可以起到增强语气的作用，省略号可以起到韵味悠长的作用。在写作时给题目添加修饰语，例如：那一刻，我长大了；那件事让我长大了；我终于长大了等等。增添不同的内容，可以让文章更具体，主题更突出。第二，思路。先把“长大”具体化，变得勇敢是长大了，懂得感恩是长大，懂得责任是长大，能够主动助人是长大，理解了诚信是长大，有了梦想是长大等等。把“长大”具象化，有具体的所指，最好不要泛泛地说；然后明确要通过什么事情来展现这个长大，在演讲比赛中变得勇敢，在劳动中懂得父母的不容易等等。对于“长大”这个题目最好有自己的思考，在文章开头、结尾进行表达。6．按要求写作。学校里，我本来是想竞选班干部的，可是有点儿害羞，就放弃了；运动会，我本来是想报名参加的，可是有点儿不自信，也放弃了。生活中，我曾想揭穿骗子的谎言，可是我胆怯了，始终没说出口；也想买几个糖葫芦过过瘾，可是又怕人说我嘴馋，咽咽口水走开了；说好的“与友期行”，可是“计划没有变化快”，成行的次数并不多……成长的路上我们面对很多次的选择。请以“面对这个选择，我如此______”为题，写一篇记叙文。要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。【答案】例文：面对这个选择，我如此坚定傍晚时分，走出校门，原本应该明亮的天空却被乌云笼罩着，硕大的雨滴无情的打在我的脸上。考试成绩出来了，结果并不理想。走在路上的我，只觉得心情比脚步更加沉重。我害怕看到爸爸那严厉的眼神，还有妈妈那失望的神情。到了家，爸爸妈妈一如往常的忙着做饭端菜，而我却站在厨房门口不知所措。“妞妞回来了，赶快洗手吃饭，有你最喜欢吃的红烧鸡块儿哟！”，妈妈的话语打破了我的思绪。此时我的内心仿佛有千斤重的石头压着越来越难受。看着爸爸妈妈那慈祥的脸庞，两个声音出现在我的耳边开始争吵：“不想让他们难过失望？那还不简单！直接告诉他们考了很高的成绩，这不就行了？”，“不可以，要是这样做被他们发现了，那不就更伤他们的心了！”，“这有什么！在这危难时刻，只要不被批评就是最好的啦！”我慢吞吞的来到桌前，面对平时最爱吃的菜此时却没了胃口，漫不经心的吃了几口饭。“这次考试怎么样啊？”爸爸突然问到。而经过刚才的一番思想斗争之后，我决定做一个诚实的选择，可猛然间看见爸爸妈妈期待的眼神，我再次犹豫了。妈妈似乎看出了我的心思，连忙劝爸爸说：“吃饭呢，这些小事吃完饭再说也不迟。”我的内心久久不能平静。吃完饭我回到房间，木然地眼看着时间一分一秒的流逝。突然一阵风通过窗缝吹进屋内，我望向外面，映入眼帘的是一处菊花开在院子的角落，在夕阳的余晖中闪闪发光。恍惚中眼前闪过的一幕幕影片：妈妈冒着寒风顶着烈日送我上学，爸爸白天弯腰低头工作，夜晚在台灯下陪我复习功课……那一刻，我突然意识到该怎么面对这个选择，我不再犹豫，我变得坚定起来！我打开这个“与世隔绝”的房门，迈着肯定的步伐走到爸爸妈妈跟前，大声的说出了那个数字——“78！”。爸爸妈妈听了显得很平静。妈妈走进书房，拿出一张纸、一根铅笔和一块橡皮，她在那张洁白的纸上写下了“犹豫”和“撒谎”，然后用橡皮把他们擦掉写下了“坚定”。那一刻我原本沉重的内心变得轻松，那一刻我明白面对这选择是正确的。夕阳的余晖渐渐消尽，一颗颗星星慢慢爬上夜空。在繁星闪烁的光中，有犹豫，有撒谎，有失落，有紧张，面对着众多的选择，我选择了那颗最大、最亮的星星。【详解】本题考查半命题作文。第一，审题立意。“面对这个选择，我如此”这个题目，补写的内容应当反映出我面对选择时的心态、情绪，如坚定、犹豫、茫然、胆怯……。题目中“这个”词提示我们，文章内容指向我面临的某一次具体的选择，“我”决定了文章应使用第一人称叙写，而且写作重点应该放在“我如此”，要重点刻画我面对选择时的情绪，因此写作时要注意使用心理描写。第二，构思选材。题干要求写一篇记叙文，需要从生活中寻找典型素材。人生每一天都会面临各种选择，作为学生，从竞选班干部，到参加校园活动，从与朋友的朝夕相处，到与父母的磕磕绊绊，可以说无时无刻不在面临着选择，以“面对这个选择，我如此坚定”这个题目为例，可以写自己在诸多困难下仍旧坚持自己的兴趣爱好的事情，可以写自己在梦想的驱动下，克服各种困难，一心追求学业上的进步的事情，也可以写自己与朋友在作弊的事情上出现了分歧，而自己坚定地认为应该光明磊落的事情；以“面对这个选择，我如此胆怯”这个题目为例，可以写自己在公共场所遇到一些不文明的行为时，因害怕而没有及时制止，因而后悔万分的事情，也可以写自己因不自信，在报名参加某个校园活动时畏首畏尾，事后明白其实自己应该勇敢地表现自己的事情，但是需要注意的是，无论自己面临选择时做出何种表现，最终的思想和认知应该落脚到积极和向上向善的价值观上。7．请阅读下面的文字，按要求作文。路是人走出来的，即使障碍重重。想走出路来，更需要我们一步步积累，一步步坚持。请以“走过这段不寻常的路”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。【答案】例文：走过这段不寻常的路望着门前那窄窄的小巷，我不禁联想起那个下雨之夜。天阴沉沉的，像要下雨。“已是黄昏独自愁，更着风和雨。”诗含愁，人更愁。默默地，我怯怯前行。哎，考试再次失败，还有何颜面再见家中望女成凤的爸妈？“哎哟”脚下一滑，我已经重重摔在地上。当我爬起之时，一位拄着拐杖的青年来到我身畔。“行路难，行路难。多歧路，今安在？”我低眉神黯。“哦，是吗，小妹妹，你怎么不念下句：‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。’”我愕然抬头，见他盯着我的一双沉思的眼睛充满坚定。杖声笃笃，稳重、有力……我站在原地低头思索着，终于明白：生命因选择而辉煌。虽然成长有烦恼、坎坷、挫折，但我不会因为失意而烦恼，更不会为烦恼而烦恼。无意中，我看到报纸上“一个女记者的视野”一文，我的心为之一动