扳手腕演示文稿课件

扳手腕_演示文稿_(2)36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生扳手腕_演示文稿_(2)扳手腕_演示文稿_(2)36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生大家都来比手劲学习目的：仔细观察比手劲过程中对手的外貌、动作、神情以及手的触觉，学习现场描写。扳手腕_演示文稿_(2)36、如果我们国家的法律中只有某种神1扳手腕演示文稿课件2扳手腕演示文稿课件3扳手腕演示文稿课件4扳手腕演示文稿课件52、指导观察要写好这个场面，同学们一定要注意观察两个方面。

一方面是比赛的双方。观察比赛的双方，一定要注意他们在扳手劲时神情的变化。例如有的同学扳手劲时喜欢咬紧嘴唇；有的同学喜欢眼睛盯着自己的手，手上的青筋都像蚯蚓一样鼓了起来；有的同学白嫩嫩的脸慢慢地变成了浅红，又由浅红变成了深红，最后变成了酱红……所有的这些神情的变化，都是大家观察的重点。

2、指导观察要写好这个场面，同学们一定要注意观察两个方面。

6另一方面是观众。比赛过程中，观察有什么样的表现，他们的动作、语言、表情，也值得大家观察。观众比较多，所以我们既要观察整体情况，也要观察一些表现非常突出的典型人物。在写的时候把自己观察的东西具体地惟妙惟肖地写下来。

另一方面是观众。比赛过程中，观察有什么样的表现，他7比赛双方

;嘴唇

眼睛

眉毛

脸部颜色与汗水

手

观众

动作：手

脚

表情：眼睛

嘴巴

语言：

比赛双方

;嘴唇

眼睛

眉毛

8好词精选：巾帼不让须眉、秤砣虽小压千斤、亭亭玉立、端庄优雅、威风凛凛、五大三粗、虎背熊腰、人高马大、高大威武、气壮如牛、膀大腰圆看：表情、动作听：语言、说笑想：内心思想好词精选：巾帼不让须眉、秤砣虽小压千斤、亭亭玉立、端庄优雅、9人物特点看外貌，语言神态更重要表情动作细细瞧，比喻联想更美妙内心活动水平高，个性语言逗人笑描写激动心情的词语：激动万分、喜出望外、百感交集、动人心弦、兴高采烈、跃跃欲试人物特点看外貌，语言神态更重要10指名示范比赛，学生观察。比赛结束后，按板书要求进行交流。

指名示范比赛，学生观察。11他拿出了全身力气，好不容易搬到了对方。把这句话写详细。他拿出了全身力气，好不容易搬到了对方。12他龇着牙，歪着嘴，瞪着眼，脸涨得像个紫茄子，额头上，脖子上的青筋突出，他的手和脚一个劲的抖动------突然，“嗨”地一声大吼！她爆发出了千钧之力，一下子把对方压下去了！他龇着牙，歪着嘴，瞪着眼，脸涨得像个紫茄子，额头上，脖子上的13开始的样子只见他屏息凝视，全神贯注，只等老师一声令下，他猛吸一口气，便将全身的力气压向对方。你瞧：他龇着牙，歪着嘴，瞪着眼，脸涨得像个紫茄子，额头上，脖子上的青筋突出，他的手和脚一个劲的抖动------开始的样子只见他屏息凝视，全神贯注，只等老师一声令下，他猛吸14细节描写：看啊！那两只有力的大手，紧紧地交织在一起！一会儿在空中凝固不动，一会儿微微地颤抖着向左边移动，一会儿又折了回来，晃来晃去，像个摇摆不定的钟摆！我们的心呀，都提到嗓子眼了！细节描写：看啊！那两只有力的大手，紧紧地交织在一起！一会儿在15最后的情景两位选手真是势均力敌，旗鼓相当啊！一时难分高下！这时，双方的啦啦队呼喊连天，“加油加油”声不绝于耳！我们都知道：拼到最后，才是赢家！这不仅仅是实力的较量！更是意志力、耐力的较量！谁坚持到最后，谁就是最后的赢家！突然，“嗨”地一声大吼！她爆发出了千钧之力，一下子把对方压下去了！真是英雄不问出处呀！最后的情景两位选手真是势均力敌，旗鼓相当啊！一时难分高下！这16

给文章取个新颖、有吸引力，同时又符合作文内容的题目给文章取个新颖、有吸引力，同时又符合作文内容的题17“大力士”诞生记好题目扳手劲比赛坚持就是胜利比比谁的手劲大“大力士”诞生记好题目扳手劲比赛坚持就是胜利比比谁的手劲大18三、指导作文。1、给文章取个新颖、有吸引力，同时又符合作文内容的题目。（扳手劲比赛、“大力士”诞生记、坚持就是胜利、比比谁的手劲大……）

2、写个好开头。

3、注意把比赛的过程交代清楚。我们首先是示范赛，然后是自由赛，最后是决赛。

4、注意处理好详略。一次比赛是由很多场比赛组成的，每一场比赛又可以分为几局进行。这样有描写比赛时，就要有选择地具体描写写两到三局最精彩的比赛，其余的一笔带过。这样，既可以全面展现比赛的情景，又做到了详略得当，重点突出。

5、作为重点描写的两到三局比赛，一定要注意按照板书的要求写具体、写细致。只有写好了重点部分，文章才出会采。三、指导作文。19每当我听到加油的呐喊声时，就会想起那堂令我兴奋、难忘、

别开生面的一堂室内课——扳手腕比赛课。

记得那是别开生面的课堂。虽然课不能在操场上，但室内扳手腕比赛仍让同学们然热情高涨，那一阵阵激动人心的加油声，把其他声都给淹没了。

首先是同桌之间的比赛。我的对手是女生魏茹悦，她长得很漂亮，可是挺瘦的，没什么力气。而我呢，长得人高马大，力气比她大，所以，我信心十足，就像一位要上战场的将军，坚信胜利是属于我的。我心里暗暗的想：哼，自从上次斗蛋比赛输给了你，我就一直怀恨在心，抬不起头来。今天，正是我败者复活的好机会，我可绝对不会疏忽大意，再输给你了，我也要让你尝尝失败那种痛苦难受的滋味，我又看看周围，只见大家个个摩拳擦掌，跃跃欲试，人人都想拿冠军，个个都要争面子，但哪有这么容易呢？比赛快要开始了，我坐直身子，右肘支在课桌上，手与魏茹悦的手握成拳，双脚蹬地，眼睛直望着拳头，摆开了决战的架势。只听老师一声令下：“预备——开始！”太可惜了，经过几分钟，魏茹悦的绣拳细手根本不是我的对手，成了我的“手下败将”，看着魏茹悦垂头丧气的样子时，我不禁沾沾自喜起来。

每当我听到加油的呐喊声时，就会想起那堂令我兴奋、难忘、

20正在这时，老师说：“请第一小组胜利的同学上来，进入第二轮。”我昂首阔步地走上台去。轮到我了，我的对手是班上数一数二的王艳婷。瞬间，我刚才那股得意劲儿，全都跑到九霄云外去了。“加油！加油！”我和王艳婷的眉毛都拧成了一股绳儿，连吃奶的力气都使上了，我俩僵持了一段时间，胜利已慢慢向我这边靠拢，我有点骄傲了，但俗语说得好：骄傲使人落后，王艳婷使劲一拗，我便败在了她的“九鹰白骨爪”之下，此时此刻，我的心里真不是个滋味儿，刚才还威风凛凛的我，现在就像一个被敌人打得落花流水的小兵。我无精打采地回到了座位上，魏茹悦见我输了，心里乐开了花，幸灾乐祸起来，我真像是老鼠钻进风箱里——两头受气。接着，又有许多人败在了她的石榴裙下。直到一直沉默不语的男生吴昊出场，才把他给打败了。吴昊瘦得可以说是皮包骨头了，像只猴子，但你别小看他，后面的几位“大胖子”，都被他给打败了，你看他得意洋洋的样子，好像冠军现在已是他的了。

不料，咱班早已等得不耐烦的“超重量级人物”李盛祖自告奋勇，要参加冠军争夺赛，“加油，加油！”比赛很快就进入了高潮。只见李盛祖紧咬嘴唇，两眼瞪得有电灯泡大。一直处于下风的吴昊，脸憋得通红，嘴角微微抖动……，突然，李盛祖“啊——啊”地大叫一声，猛地一用力，竟把吴昊打败!

“哗——”雷鸣般的掌声响了起来，整个教室都沸腾了。比赛结束了，李盛祖成了大家公认的“大力士”。

这次比赛，让我明白了一个道理，每一个人都有长处，也有短处，总之，要取长补短，才能把自己塑造得更完美。

正在这时，老师说：“请第一小组胜利的同学上来，进入第