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文档简介

我喜爱的一种小动物————教学设计一、激趣导入，丰富素材。师：在我们身边有一群小动物，有了他们，我们的生活更加有了乐趣。它们是我们的好伙伴，让我们一起走近它们吧。听音乐，看幻灯（小花猫、龟、鸡、鸭、兔子、狗、鼠、鸟、金鱼┄┄）师：这节课呀，我们就来聊一聊我们生活中最熟悉、最喜欢的小动物。（板书课题：我喜欢的小动物）师：老师也喜欢一种小动物，猜？生1：兔子？师摇头。生2：小狗？师微笑摇头。师：老师最喜欢的小动物呀是小鸭子【往黑板贴条】。这就是老师最喜欢的小鸭子，老师把它带到课堂上和大家来见面了，大家和它打个招呼吧。【课件展示小鸭子图片】生：打招呼师：我们一起来观察观察这只小鸭子的外形吧，你都看到了什么呢？【板书：外形】生：4人，回答围绕：小鸭子的羽毛是黄色的、毛茸茸的。小鸭子的嘴巴扁扁的。小鸭子的眼睛黑黑的、小小的。小鸭子还长着一对橘黄色的小脚丫。小鸭子的鼻子长在嘴巴上。生：互相读，写评价。师：同学们，老师真的很钦佩你们，在你们的笔下，那一只只小动物好像就在我的面前，那么生动，形象，让人喜欢不已。通过今天的学习我们知道在写一种小动物的时候要先描写它的外形，描写时注意做到抓住小动物的主要特点，按照一定的顺序来表达，更重要的是要写生动。其实我们今天学习的内容就是教材81页的表达“写一种小动物”【板书】的一部分内容，我们只是写了其中的一个片段，下节课我们还要继续研究如何写小动物的习

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