剪纸的作文【3篇】

剪纸的作文【精选3篇】剪纸的作文【精选3篇】一

我们中国的传统文化博大精深，渊远流长。今日，我来为大家介绍一下剪纸吧！剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟识而喜爱的自人们剪纸的花样。每逢过年过节或是喜事临门，人们都要剪一些“福”字、“喜”字等老表示庆贺``````

在一个农村里，有一对好伴侣，他们一个叫小明，一个叫小军。从小就熟悉了对方，所以从小就是好伴侣。每天都在一起玩，每天都形影不离，如同一对亲兄弟。

有一天，小明约了小军一起玩耍。小明来到小军家里，他观察小军坐在树下，似乎很不快乐的样子。便走到了小军的身边。小明问小军：“小军，你怎么这么不快乐呀？我们约好了一起玩的，怎么呢？”小军说：“我的妈妈不让我出去。要我帮她把田耕好才能出去，所以我不能和你一起去玩了。”小明说：“不用怕，我来帮你，我们一起做完再去玩。”小军说：“不行的，你来帮我？你不用了。”小明说：“什么你的事啊？我们是好伴侣，你的事就是我的事，我来帮你又有什么问题啊？”说罢小明就那在和工具去田里帮小军耕田了。开头的时候，他们很快地在耕田，特别团结，谁有汗就相互擦，他们相互关心，特别团结，大约过了一个小时，便把全部的田耕好了。他们便又开快乐心一起去玩耍了。

但好景不长，过了大约几天，小军的家要搬了，当小明听到小军要搬家后，如同晴天霹雳，对小明说简直就是一个坏消息。小明非常哀痛，还经常呆在那儿，回想着与小军以前的每后时间。在小军要走的那天，小明来到了小军家里，预备要送小军走。小明看到了小军正快要上牛了，便跑到小军的'身边，对小军说：“小军，你好！”小军说：“小明，你好啊！”小明说：“你快要走了吗？”小军说：“是啊，其实我也舍不得你这位好伴侣。“小明说：“小军，我也舍不得你走啊，但你有不能不走！你要保重啊！”小军说：“我走后会时不时写信给你的，你也要写信给我啊。”小明说：“我会的，我们永久是好伴侣。”说着，小明便送小军上牛了。

自从小军走了以后，但他们也没有断过通信，时常相互寄信，共享心事与欢乐，他们永久是一对好伴侣，

……

剪纸的作文【精选3篇】二

中国传统文化包括书法、景泰蓝、宫灯、文房四宝、剪纸、绣花……这中间我最喜爱剪纸。

剪纸，又叫刻纸，窗花或剪画。区分在创作时，有的用剪子，有的用刻刀，虽然工具有别，但创作出来的艺术品基本相同，人们统称为剪纸。剪纸是一种镂空艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。其载体可以是纸张、金银箔、树皮、布、皮、等片状材料。

在我上幼儿园的时候你，老师嘉奖我的剪纸蝴蝶，有红的、绿的、黄的、五颜六色可漂亮了。

我把老师给我的蝴蝶放在折好纸上比着描下来，然后再剪下来，一个个美丽的蝴蝶就呈现在我的眼前了。望着那栩栩如生的蝴蝶我想照这种方法还能剪出小鸟、小鱼呀。于是，我剪出了活泼的小鱼，机智的小鸟，可爱的孩子。现在我只能剪出这些简洁的东西，今后我要更加努力学习剪纸，剪出更好地作品。发扬中国的传统文化——剪纸。

剪纸的作文【精选3篇】三

剪纸在中国农村是历史悠久、流传很广的一种民间艺术形式。剪纸，顾名思义就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案，如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等。

爱好小组活动时，大家都忙得不行开交，舞蹈的跳舞，英语的念英语，美术的画画……

在课间时，我和伴侣观察隔壁苏老师坐在一张桌子旁，四周围了一群同学。苏老师在干嘛？我和伴侣都挺奇怪   的，也围了过去。

“小茜啊，老师在干嘛？”伴侣问。

“噢，老师在剪纸，剪得可好看啦。”

人可真多，我和伴侣好不简单才从这人堆中挤进去。只见老师手里拿了一张红色的正方形的纸，折了不知道多少下，折成了一个惊奇的外形。老师手里握着铅笔，在纸上画了个惊奇的图案。老师剪的是什么呀，真让人奇怪   的。

“老师，您做的是什么呢？”不知道是哪位同学，抢在我前面说了这句话。

“等我做完了你就知道了。”

老师沿着铅笔灰色的笔迹，剪出了一个更惊奇的东西。老师当心翼翼地打开。

若不是亲眼所见，谁也不敢信任，这么惊奇的图案剪出来竟然是这么美的花！

“哇！真美丽啊！苏老师可以教我们吗？”大家异口同声地感叹并问到。

“这样折一下，再这样折一下……”教室里静极了，只有苏老师说话的声音。

突然，教室里