有关小班美术教案3篇

有关小班美术教案3篇有关小班美术教案1

制作意图：

小班幼儿小肌肉动作发展不灵活，手眼协调能力差，他们对颜色及常见图形有了一定的认识，但还不能按某一特征进行分类（如按颜色、形状）及按一定规律进行排序。为了发展幼儿小肌肉动作的灵活性，提高手眼协调能力及分类、排序能力，制作了此游戏材料。

教育价值：

1、发展小肌肉动作的灵活性，提高手眼动作的协调性。

2、能按颜色、形状进行分类。

3、提高观察能力，能在老师的引导下发现规律并进行排序。

选用材料：大可乐瓶，呢绒绳，红、绿、蓝色踏踏迷，红、绿、粉色垫板，及时帖，大透明胶条，皱纹纸。

制作方法：

1、两个大可乐瓶剪去瓶口，把瓶身对接用大透明胶条粘牢瓶底向上，然后瓶身用及时帖装饰好，在瓶身的上半部分粘好五官，在瓶身的下半部分粘好用皱纹纸做的百褶裙，最好在娃娃头顶粘上压好摸并穿好五根呢绒绳的五角星即可。

2、红、绿、蓝色踏踏迷，红、绿、粉色垫板分别剪出三角形、正方形、圆形，用打孔机打好孔。

适用年龄：小班室内活动

操作方法：

1、能力弱的幼儿按图形，不分颜色进行穿接。

2、能力较强的幼儿按图形、颜色分别进行分类穿接。

3、能力强的幼儿在完成以上的操作后，教师引导他们按一定的顺序进行穿接。（如按圆形的红绿、红绿规律穿接等）

有关小班美术教案2

活动目标：

1、尝试模板拓印的绘画方式，感知拓印产生的效果。

2、体验用绘画表现生活的乐趣。

活动准备：

1、幼儿有意识的观察自己洗澡的过程。

2、动物模板、油画棒3、背景音乐

活动过程：

一、游戏：躲猫猫导入活动

1、小朋友们，今天老师请来几位动物朋友来和我们玩“躲猫猫”的游戏，赶快找找，他们在哪儿？

2、说说你找到的动物朋友是谁？

二、结合经验、体验给动物洗澡的情景

1、创设情景师：刚才玩游戏的时候，小动物们都弄脏了，该怎么办呢？

2、帮助幼儿回忆洗澡过程师：你们会洗澡吗？应该先做什么？再做什么？最后做什么？（幼儿讨论）

3、分步骤示范师：我们一起来帮小鸡洗个澡吧！（小鸡小鸡你别动，我们帮你洗个澡）冲一冲：淋出的水是什么样的？像什么？（上冲冲，下冲冲，上洗洗，下洗洗）擦一擦：怎样擦肥皂呢？（左擦擦，右抹抹，全身上下都擦到）（幼儿模拟动作，练习摆涂）变泡泡：擦擦肥皂就会有什么出来了？泡泡是什么样的？（大泡泡，小泡泡，一个一个变出来）再冲冲，添画眼睛

三、幼儿作画，教师指导

要求：模板不乱动，摆涂要到位，色彩要丰富。（背景音乐：我爱洗澡）

有关小班美术教案3

活动目标：

1、尝试画圆并添加线条组合画成小鱼等图像和符号。（炫彩棒）

2、乐于用绘画的方式大胆想象找朋友的情景，体会回到朋友中间的快乐。

活动准备：

蜡笔（炫彩棒）、ppt(选自绘本《小金鱼逃走了》)、剪贴画

活动过程：

一、漂亮的小鱼

1、(出示剪贴画)瞧!这是一条蓝蓝的小河，你们看是谁来了呀?原来是一条美丽的小鱼，他长得什么模样呢?

总结：小鱼有圆圆的大身体，圆圆的小眼睛，还有一条肉骨头似的小尾巴，真可爱呀!

2、你愿意做一条小鱼吗?请游到水里来吧!(幼儿画小鱼，注意身体和尾巴的大小)

总结：看!许多小鱼都游来了，小鱼和朋友在一起游玩真快乐，有朋友真好!

二、小鱼逃走了

1、ppt1(鱼缸)，可是有一条小鱼他却一点儿也不开心。他怎么了呀?为什么不开心呀?画外音：“我一个人在这儿没朋友，太寂寞了，我决定逃走去找朋友了。”

2、ppt2(窗帘)，小鱼逃去哪儿了?窗帘上去了。窗帘上都是什么啊?你们找到小鱼了吗?小鱼和圆点是不是有点像呢?哪儿最像?(圆点点说：小鱼小鱼，我们是红红的，你也是红红的，我们是圆圆的，你也是圆圆的，就留在窗帘上吧!)

3、ppt3(瓶子)小鱼嗖的一下逃走了，这回逃到哪里去了?找到他了吗?原来掉进了糖果罐里，糖和小雨有什么不一样呢?(圆溜溜的身体，还长着两条小辫子。)糖果说：“嘿，小鱼，就留在这儿享受甜蜜吧!”小鱼会留下来吗?

4、ppt4(玩具屋)小鱼又从糖果盖得缝隙里逃走了，这回逃去了玩具屋呢，还能找到小鱼吗?玩具屋里的.好朋友可真多呀!哪些朋友也是圆圆的呢?玩具们说：“小鱼，和我们一起玩吧，你就留下来吧。”

5、小鱼又逃走了，这下会去哪儿呢?(幼儿想象)

三、小鱼逃去了哪里?

1、你们想做这么美丽的小鱼吗?小鱼们，赶快逃走，逃到纸上来。

2、小鱼还想逃去哪儿会看见谁呢?(添画相关的景物教师及时捕捉幼儿自己创造的图像，运用添画的方式补充画面。)

3、小鱼朋友们去找你们的朋友吧

四、小鱼躲在哪儿

1、一起来找找小鱼。“小鱼小鱼在哪里?”

2、欣赏幼儿作品，从画面上边说说猜猜小鱼躲在哪儿?那里有谁?

3、ppt5，小鱼又逃走了，逃去了大