2023学年江苏省徐州市侯集高级中学高三年级模拟考试（一）生物试题含解析

2023学年江苏省徐州市侯集高级中学高三年级模拟考试（一）生物试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图表示在锥形瓶中用不同方式培养酵母菌时的种群增长曲线。图中曲线⑤是对照组，其余曲线代表每3h、12h、24h换一次培养液及不换培养液但保持pH恒定，4种不同情况下酵母菌种群增长曲线。下列叙述不正确的是（）A．①②③分别代表每3h、12h、24h换一次培养液的种群增长曲线B．在保持培养液的更换频率不变的情况下，曲线①将保持“J”型增长C．造成曲线⑤K值较小的原因可能是代谢产物的积累、pH变化、溶解氧不足等D．若用血细胞计数板统计细胞数量，不能直接从静置的培养瓶中取出培养原液进行计数2．下列能在人体内环境中进行的生理过程是（）A．血浆蛋白的合成 B．劳氏肉瘤病毒的增殖C．HCO3-维持酸碱平衡 D．胰蛋白酶催化蛋白质水解3．下图表示不同浓度的CO2（其他条件相同且适宜）对菠菜幼苗气孔开放程度的影响。下列有关分析正确的是（）A．叶绿体固定CO2需要消耗光反应产生的[H]和ATPB．CO2在叶绿体内的代谢途径为CO2→C5→C3→（CH2O）C．菠菜光合作用所需的CO2都是经过气孔进入叶绿体的D．根据上图可推测较高浓度CO2更有利于提高菠菜幼苗的抗旱能力4．下列生产措施与预期结果对应一致的是（）A．用一定浓度的赤霉素溶液处理生长期的芦苇——增加纤维的长度B．用适当浓度的生长素处理未成熟的果实——可以获得无子果实C．生长期喷洒适宜浓度的乙烯利——促进种子的形成和果实的发育D．成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液——加速叶片的黄化速度5．某兴趣小组为探究不同浓度的生长素类似物对植物插条生根的影响，进行了相关实验，结果见图。下列有关叙述错误的是（）A．本实验中，因变量是生根数和根长度B．图中实验结果体现了生长素类似物对植物插条生根的作用具有两重性C．浓度X、Y、Z之间的大小关系可能为Y＜X＜ZD．将浓度Z溶液稀释后，重复上述实验，其作用效果不可能好于Y6．某病毒能选择性地感染并杀伤包括肝癌、结直肠癌等在内的多种体外培养的癌细胞，而对正常细胞无毒副作用。据此判断下列说法不正确的是（）A．病毒的选择性识别作用与其细胞膜上含有的糖蛋白有关B．病毒引起的肿瘤细胞的凋亡受肿瘤细胞中基因的控制C．肝癌细胞的甲胎蛋白含量会高于正常细胞的甲胎蛋白含量D．显微镜下不能直接观察到癌变细胞发生了基因突变7．人体内存在由非糖类物质转化为葡萄糖的糖异生途径，据报道，科学家已发现了参与糖异生的一种关键性酶——PEPCKI，其作用过程如下图所示。下列有关叙述正确的是（）①细胞中PEPCKI浓度过低可能会导致糖尿病的发生②PEPCKI基因在细胞内的活跃表达可能与胰高血糖素的作用有关③抑制PEPCKI乙酰化为治疗和预防糖尿病提供可能④血糖浓度过高会抑制糖异生途径的调节方式属于负反馈调节A．①② B．②③ C．②④ D．③④8．（10分）无过氧化氢酶症和半乳糖血症是两种人类单基因隐性遗传病，不同个体酶活性范围（酶活性单位相同）见下表。下列有关叙述错误的是（）疾病名称相关酶酶活性患者患者父母正常人无过氧化氢酶症过氧化氢酶01．2~2．73．3~4．2半乳糖血症磷酸乳糖尿苷转移酶0~49~3025~30A．测定酶活性一定程度上可诊断胎儿是否患病B．表现型正常的人的酶活性也可能会较低C．仅通过化验酶量无法判断某个体是否为携带者D．据表格可推知两病的遗传均表现出交叉遗传现象二、非选择题9．（10分）现代人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，其疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图：（1）过程①代表的是_____________，过程②所需的酶为__________________，其特点是_________________________________________________________。（2）过程⑦采用的实验技术是_________，获得的X是___________。（3）若将含有A基因的受体细胞在体外培养时，必须满足无菌无毒的环境、营养、___________、气体环境等条件，才能使细胞大量增殖，其中培养环境中的空气必须加5%的CO2，目的是为了__________。（4）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的____________制成的疫苗。10．（14分）探究环境因素对小麦光合作用的影响，实验处理及结果如下：（1）D1蛋白位于叶绿体的______上，参与水的分解，产物用于_____反应中CO2的还原。（2）研究高温对小麦光合作用强度的影响机制，测定D1蛋白含量、D1蛋白基因表达量和D1蛋白分解基因表达量，结果如图。组别及处理方法：CK：水、25℃；H：水、36℃；P：黄体酮、25℃；P+H：黄体酮、36℃①据图甲、乙的CK组和H组分析：高温下光合作用速率_____________，推测可能与_________________有关。②据图丙、丁结果进一步推测高温引起H组D1蛋白含量变化的原因是：D1蛋白能可逆性转化成中转形式D1蛋白，进而避免被分解。依据是CK组D1蛋白合成量与分解量大致相同，而H组D1蛋白合成量___________分解量。（3）进一步研究黄体酮对高温下小麦光合作用强度的影响机制，结果如图中P、P+H组所示。①图甲表明黄体酮能_____________高温对光合作用的抑制。②据图乙、丙、丁推测，黄体酮作用的分子机制是_________________。依据是___________________________________。11．（14分）如图为前胰岛素原加工成胰岛素的过程。请回答下列问题：（1）前胰岛素原生成胰岛素的加工过程需要蛋白酶催化_____________的断裂。脂肪酶不能催化该加工过程，这体现了酶具有____________性。（2）胰岛B细胞分泌胰岛素依赖于细胞膜的_____________性。人体口腔上皮细胞和胰岛B细胞都含有胰岛素基因，但胰岛素基因只能在胰岛B细胞内得以表达，根本原因是_______________________。（3）从转基因获得的大肠杆菌中获取的前胰岛素原无生物活性，需在体外用蛋白酶切除信号肽和C肽。不能从转基因大肠杆菌中直接获得具有生物活性的胰岛素的原因是_______________。（4）以饥饿处理的小鼠为实验材料，通过观察小鼠的活动状态探究经过低温（4℃）保存过的胰岛素是否具有生理活性，请写出简要实验思路（小鼠的具体活动状态不作要求）：______________________。12．某科研小组在晴朗的白天对某湖泊进行了研究：取6个透明玻璃瓶编号为1~6号，分别从同一取样点水深为1~6米处取水样后密封，测其溶氧量如图甲所示；另取一透明玻璃瓶（编号7），从该取样点某深度水层取水样后密封，每间隔2小时（h）测其浓度如图乙所示。假如环境温度不变，细胞呼吸强度恒定。请据图回答：（1）分析图甲可知，随着______________，光照强度逐渐减弱，藻类光合作用强度减弱，产生并溶解于水中的氧气量逐渐减少。（2）图乙中4~6h与8~10h时间段内，水样中浓度各自保持稳定，原因是______________。（3）经鉴定，1~6号瓶中均含有绿藻（低等植物）和蓝藻。其中蓝藻能进行光合作用是因为其细胞中含有与光合作用有关的______________等物质。蓝藻要维持正常生命活动需要通过______________的方式从外界吸收等矿质离子。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解题分析】

本题考查种群数量相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。【题目详解】A、培养液中有营养物质，更换时间短种群因为营养丰富而发生数量增长，分析图可知①②③分别代表每3h、12h、24h换一次培养液的种群增长曲线，A正确；B、在保持培养液的更换频率不变的情况下，曲线①不会呈“J”型增长，因为有空间的限制，B错误；C、造成曲线⑤K值较小的原因可能是代谢产物的积累、pH变化、溶解氧不足等，C正确；D、如果用血细胞计数板统计细胞数量，应摇匀后再取出培养液进行计数，D正确。故选B。【题目点拨】K值变动的示意图（1）同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响。在环境不遭受破坏的情况下，K值会在平均值附近上下波动；当种群偏离平均值的时候，会通过负反馈调节机制使种群密度回到一定范围内。（2）环境遭受破坏，K值会下降；当生物生存的环境改善，K值会上升。2、C【解题分析】

人体体内的液体叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，细胞外液包括组织液、血浆、淋巴，细胞外液也叫内环境；一切与外界相通的管腔、囊腔（如消化道、呼吸道、膀胱、子宫等）及与外界相通的液体（如泪液、汗液、尿液、消化液等）都不可看作内环境，因而其内所含物质也不可看作存在于内环境中的物质。【题目详解】A、血浆蛋白在细胞内的核糖体中合成，细胞内的核糖体不是内环境，A错误；B、病毒必须营寄生生活，在活的宿主细胞内才能进行生命活动，因此劳氏肉瘤病毒的增殖发生在细胞内，不属于内环境，B错误；C、HCO3-维持酸碱平衡发生在血浆中，血浆属于内环境，C正确；D、胰蛋白酶催化蛋白质水解发生在消化道中，消化道与外界环境相通，不属于内环境，D错误。故选C。3、D【解题分析】

光合作用分为光反应和暗反应，光反应为暗反应提供还原氢和ATP；暗反应包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，二氧化碳固定是二氧化碳与五碳化合物结合形成三碳化合物，三碳化合物的还原是指三碳化合物被还原氢还原形成有机物、五碳化合物，暗反应消耗光反应的产物，为光反应提供ADP、Pi、NADP+，促进光反应进行。【题目详解】A、叶绿体固定CO2的过程不消耗[H]和ATP，A错误；B、CO2在叶绿体内的代谢途径可表示为CO2＋（CH2O），B错误；C、菠菜光合作用所需的CO2是同一细胞产生的CO2和经过气孔从环境中吸收的CO2，C错误；D、据图分析，较高浓度CO2可使气孔开放程度减小，蒸腾作用降低，水分散失减少，有利于菠菜幼苗度过干旱时期，D正确。故选D。【题目点拨】本题主要考查光合作用的基本过程，考查学生获取信息的能力、理解能力。4、A【解题分析】

赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高，此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。生长素具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：促进扦插的枝条生根、促进果实发育、防止落花落果。乙烯能促进果实的成熟，还能刺激叶子脱落、抑制茎的伸长。细胞分裂素可促进细胞的分裂。【题目详解】A、赤霉素可以促进细胞的伸长，用一定浓度的赤霉素溶液处理生长期的芦苇可增加纤维的长度，A正确；B、未成熟的果实已经有种子形成，用一定浓度的生长素处理未受粉的雌蕊柱头，可以获得无子果实，B错误；C、乙烯利能促进果实的成熟，不促进果实发育，种子的有无和雌蕊是否受粉有关，C错误；D、细胞分裂素促进细胞分裂，成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液，可延缓叶片的黄化速度，D错误。故选A。5、D【解题分析】

分析图解可知，随着生长素类似物的逐渐升高，平均生根数逐渐增多，平均根长度也逐渐增多，浓度Y时生根数和生根长度最多最长，然后生根数和长度又逐渐下降。【题目详解】据图分析可知，该实验的自变量是生长素类似物的浓度，因变量为生根数和生根长度，A正确；图示随着生长素类似物的逐渐升高，平均生根数逐渐增多，平均根长度也逐渐增多，浓度Z时，生长素类似物对生根数与生根长度低于对照组，即具有抑制作用，体现了生长素类似物对植物插条生根的作用具有两重性，B正确；由于生长素类似物具有与生长素相类似的生理作用，故浓度X、Y、Z之间的大小关系不一定为X＜Y＜Z，也可能为Y＜X＜Z，C正确；浓度为Z的生长素类似物浓度最高，稀释后，重复上述实验，其作用效果可能好于Y，D错误。故选：D。【题目点拨】考生要能够通过曲线分析确定实验的自变量，并且无关变量包括：侧芽的数目、溶液处理的时间等，无关变量会影响实验的结果，因此应保持相同且适宜。6、A【解题分析】

1、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动、。2、癌细胞的主要特征是能够无限增殖，形态结构发生了变化，细胞表面发生了变化。【题目详解】A、病毒没有细胞结构，不存在细胞膜，A错误；B、病毒引起的肿瘤细胞的凋亡受肿瘤细胞中基因的控制，B正确；C、癌细胞细胞膜表面的甲胎蛋白含量高于正常甲胎蛋白含量，C正确；D、基因突变是DNA分子上碱基对发生增添、缺失或替换，在显微镜下无法直接观察到癌细胞发生了基因突变，D正确。故选A。【题目点拨】本题考查了病毒的代谢特点，解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以及离开了寄主细胞就无生命活动的特性，识记癌细胞的特点。7、C【解题分析】

据图分析：PEPCKI是参与糖异生的一种关键性酶，血糖浓度升高，可促进PEPCKI乙酰化，从而加速PEPCKI的水解，使糖异生途径受阻，从而减少血糖的来源。【题目详解】①PEPCKI是参与糖异生的一种关键性酶，细胞中PEPCKI浓度过高会导致血糖浓度过高，可能会导致糖尿病发生，①错误；②胰高血糖素能使非糖物质转化为葡萄糖，而PEPCKI能使糖异生为葡萄糖，所以PEPCKI基因在细胞内的活跃表达可能与胰高血糖素的作用有关，②正确；③加快PEPCKI乙酰化可促进PEPCKI的水解，使糖异生途径受阻，可以为预防和治疗糖尿病提供可能，③错误；④血糖浓度升高后通过促进PEPCKI乙酰化从而抑制糖异生作用，该过程属于负反馈调节，④正确。综上分析，C正确，ABD错误。故选C。8、D【解题分析】

从表中数据可知，无过氧化氢酶症和半乳糖血症患者不能产生该酶，酶活性为0或极低，携带者由于一个基因表达酶活性降低，而正常人为显性纯合体，两个基因均表达，酶的活性最高。交叉遗传：男性患者的X连锁致病基因必然来自母亲，以后又必定传给女儿,这种遗传方式称交叉遗传。【题目详解】A、磷酸乳糖尿苷转移酶活性为0～4时是半乳糖血症患者，过氧化氢酶活性为0时是无过氧化氢酶症患者，所以通过测定相关酶活性能准确诊断胎儿是否患无过氧化氢酶症或半乳糖血症，A正确；B、表现型正常的人的酶活性也可能会较低，如半乳糖血症的正常人酶活性在25~30，B正确；C、由于携带者的磷酸乳糖尿苷转移酶活性为9～30，纯合子的磷酸乳糖尿苷转移酶活性为25～30，所以通过测定相关酶活性不能准确判断胎儿是否为半乳糖血症携带者，C正确；D、据表格无法推知两病的遗传为伴性遗传，因此无法推出表现出交叉遗传现象，D错误。故选D。二、非选择题9、逆转录限制酶识别双链DNA分子的特定核苷酸序列，并使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开动物细胞融合杂交瘤细胞（适宜的）温度和pH维持培养液的pHA蛋白【解题分析】

图示为疫苗生产和抗体制备的流程，其中①表示逆转录过程；②是获取目的基因(A基因)的过程；③是基因表达载体的构建过程；④是将目的基因导入受体细胞的过程；⑤是从小鼠皮下获取已经免疫的B细胞的过程；⑥表示B细胞的增殖和分化过程；⑦是细胞融合过程；X为杂交瘤细胞。【题目详解】（1）过程①代表的是病毒RNA逆转录产生病毒DNA的过程，过程②需要对应的限制酶将所需的目的基因从病毒DNA中剪切下来，其特点是识别双链DNA分子的特定核苷酸序列，并使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开。（2）过程⑦是采用动物细胞融合技术将浆细胞和小鼠骨髓瘤细胞融合的过程，，获得的X是同时具备抗体分泌功能和保持细胞无限增殖两种特征的杂交瘤细胞。（3）若将含有A基因的受体细胞在体外培养时，必须满足无菌无毒的环境、营养、适宜的温度和pH、气体环境等条件，才能使细胞大量增殖，为了维持培养液的pH，在培养环境中的空气必须加5%的CO2。（4）分析题图可知向小鼠皮下注射从受体细胞中提取分离的A蛋白可使小鼠产生相应的浆细胞，因此可选用图中基因工程生产的A蛋白制成的疫苗对健康人进行该传染病免疫预防。【题目点拨】本题综合考察基因工程的基本操作程序及单克隆抗体的制备过程。10、类囊体薄膜暗降低D1蛋白含量降低大于解除促进D1蛋白合成、促进转化为中转形式的D1蛋白、促进D1蛋白周转图中显示D1蛋白基因表达量（D1蛋白合成量）P+H组多于H组；D1蛋白分解基因表达量P+H组与H组大致相同；但是D1蛋白含量P+H组少于H组【解题分析】

1.图甲中，H组与P+H组相比，P+H组光合速率比H组高，表明黄体酮能缓解高温对光合作用的抑制。2.图乙中，H组与P+H组相比，P+H组（使用黄体酮）的D1蛋白含量比H组低，图丙中，使用黄体酮的组D1蛋白表达量却比未使用的组高（P组比CK组高，P+H组比H组高），图丁中使用黄体酮的组与未使用组D1蛋白分解基因的表达量基本相同（CK组与P组基本相同，H组与P+H组基本相同）。【题目详解】（1）根据D1参与水的分解可知，该蛋白位于叶绿体的类囊体薄膜上；产物有【H】、ATP，用于暗反应中CO2的还原。（2）研究高温对小麦光合作用强度的影响机制，测定D1蛋白含量、D1蛋白基因表达量和D1蛋白分解基因表达量，分析图示结果可知：①据图甲、乙的CK组为水、25℃处理，H组为水、36℃处理，结果CK组光合作用速率比H组高，说明高温下光合作用速率下降，结合图乙分析：图乙中H组的D1蛋白含量比CK组下降，推测可能与D1蛋白含量下降有关。②据图丙、丁结果进一步推测，高温引起H组D1蛋白含量变化的原因是：D1蛋白能可逆性转化成中转形式D1蛋白，进而避免被分解。依据是CK组D1蛋白合成量与分解量均为1，大致相同，而H组D1蛋白合成量为3，而分解量为1.5，合成量大于分解量。（3）进一步研究黄体酮对高温下小麦光合作用强度的影响机制，P组的处理是黄体酮、25℃，P+H组的处理是黄体酮、36℃，分析图示结果可知：①图甲中，H组与P+H组相比，P+H组光合速率比H组高，表明黄体酮能解除高温对光合作用的抑制。②依据各图的结果分析可知：图中显示D1蛋白基因表达量（D1蛋白合成量）P+H组多于H组；D1蛋白分解基因表达量P+H组与H组大致相同；但是D1蛋白含量P+H组少于H组说明D1蛋白可能发生了转化，故推测黄体酮作用的分子机制是促进D1蛋白合成、促进转化为中转形式的D1蛋白、促进D1蛋白周转。【题目点拨】本题结合直方图，考查影响光合速率的因素，意在考查考生的识表能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。11、肽键专一流动基因发生选择性表达大肠杆菌为原核生物，细胞中缺少加工、修饰蛋白质的细胞器（内质网、高尔基体）将生长状况、健康状态相同的饥饿处理的小鼠随机均分为两组，分别注射低温（4℃）处理过的胰岛素和等量的常温条件下未经处理的胰岛素，在相同且适宜条件下培养一段时间后观察两组小鼠的活动状态【解题分析】

分析题图可知：在核糖体上由氨基酸形成的多肽链是前胰岛素原，在信号肽酶的作用下前胰岛素原的信号肽序列被切除，在多肽链内部形成二硫键，而成为胰岛素原，然后胰岛素原在蛋白酶的作用下肽键断裂形成胰岛素和一个C肽。【题目详解】（1）前胰岛素原生成胰岛素的加工过程需要蛋白酶断裂肽键；蛋白酶能催化胰岛素原断裂成胰岛素和C肽，该过程不能使用脂肪酶处理，这体现了酶具有专一性。（2）胰岛B细胞分泌胰岛素的过程为胞吐，该过程依赖于细胞膜的流动性。人体口腔上皮细胞和胰岛B细胞