2023年七年级上册体育教学工作计划范文

2024年七年级上册体育教学工作计划范文七班级上册体育教学工作方案篇1

一、基本状况分析：

1、同学状况：七班级共二十个班，每班约五十人左右，大多数同学身体健康，无运动技能障碍。

2、技能状况：七班级同学喜爱跑、跳、投掷、篮球、足球、嬉戏等活动，但动作不太协调。

二、教材分析

依据义务训练学校阶段的培育目标《中学体育教学课标》以及本校实际状况，有目的、有方案地进行训练教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，并在传授中渗入思想道德训练，使每个同学都得到全面进展。

三、本学期教学目标

1、熟悉自己的身体和把握熬炼身体的学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，自我培育仔细熬炼身体的态度。

2、学习广播操、田径、跳动、力气、球类等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力量。

3、学习各项基本技术的爱好，培育英勇、坚韧、自觉遵守规章、团结协作等优品质。

四、主要工作：

1、仔细备课上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，突出同学的主体性，提高课堂效率。

2、抓好学校田径队的建设和训练工作，为本学年举办各类竞赛做好充分预备。

3、广泛开展学校群体活动，上好大课间活动，本学期将进行班级间的各项体育竞赛，如：跳绳竞赛、拔河竞赛、长跑竞赛、各种球赛等。

五、详细支配：

1、抓好基本身体素养的提高。

2、抓好基本技术的练习。

3、结合大课间体育活动，仔细抓好每天一小时的体育熬炼。

4、不断改进教学方法，激发同学上体育课的爱好。依据考试成果将同学分成不同层次的小组。以好的同学关心老师组织、辅导、督促素养较弱的同学进行练习。素养较弱的同学可消退自卑感和心理压力，更能激发同学的乐观性和竞争欲望。

5、同学练习一段时间进行模拟考试，准时把握同学的练习状况。

6、依据同学不怜悯况进行专项练习。

六、教学措施

1、培育同学树立熬炼身体的主动性和关怀自身健康的社会责任感。

2、运用体育对同学特有的影响，培育同学的美感和文明行为，逐步提高，培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱，相互关心等集体意识和良好作风。

3、进展同学共性，培育英勇、坚韧、朝气蓬勃和乐观向上的精神，留意力量的培育，启迪思维，培育同学的主动性、制造性。

七班级上册体育教学工作方案篇2

在《体育与健康课程标准》中，明确地规定了中学体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健训练，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。”

一、指导思想

学校遵循“健康第一”的训练指导思想和“育人第一”的宗旨，乐观推动素养训练，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化训练教学活动，从同学的爱好动身，培育同学勤于熬炼的良好习惯，使同学得到身心健康和协调进展。

二、本学期教学目标：

1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的态度。

2、学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力量。

3、培育学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。

（1）老师方面：

1、仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对同学力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。

6、老师要留意仪表干净，举止大方，教态严厉 、自然、留意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

7、仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及乐观分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。

（2）同学方面：

1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。

5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。

七班级上册体育教学工作方案篇3

一、指导思想

依据体育大纲的要求，进一步加强和改革学校体育工作，动员社会各方面和家长关怀，同学的体质和健康。

二、工作内容和要求

1、德育训练工作是全面的训练工作系统化，科学化，让其摆在体卫工作的首要位置上、德育是育人的根本。

2、健全德育老师的纲络，做到学校、家庭、社会紧密结合。齐抓共管，并以学校领导和班主任为核心，科任老师共同参加对同学进行德育训练，提高同学素养，制定德育工作内容和措施，以务实的态度，切切实实地抓好德育工作。

三、主要任务

1、以德育工作放在首位，开展高尚的师德训练，抓好素养训练。

2、加强同学身体素养熬炼，全面提高同学的技术水平，同学的综合素养。

3、要大胆进行创新的教改工作，全面而有重点地抓好综合类的训练。

4、在学期开头要狠抓新生的学风，创建良好的校风。

四、详细支配

初一教学方案

第一周——三周

1、队形队列

2、广播体操

3、技巧

4、嬉戏

5、仰卧起坐

6、前滚翻

第四周——六周

1、队形队列

2、广播体操

3、快速跑

4、起跑动作

5、篮球（投篮基本动作）

6、后滚翻

第七周——十周

1、篮球

2、变速跑

3、跳远

4、立定跳远

5、立定三级跳远

第十一周——十四周

1、快速跑

2、实心球

3、跳高

4、弯道跑

5、跳绳

6、嬉戏

第十五周——十九周

1、跑（检测男1000m，女800m）

2、技巧检测

3、足球

4、检测立定跳远

5、检测男引体向上，女仰卧起坐

七班级上册体育教学工作方案篇4

新的学期又开头了，不同以往的是课改来到了我们龙山中学，来到了我们的体育课堂。通过领导人的决心激发了我们的信念，通过看视频对新课改有了进一步的熟悉，并制定出了切实可行的教学方案。

一、同学现状分析

所任教的七班级同学年龄在13—14岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生趋于文雅，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生乐观参加体育熬炼的习惯。

二、教材分析

本册教材内容有：体育基础学问（篮、排、足球的基础学问）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。

三、目的任务

1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断巩固和提高。

2、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。

3、通过体育熬炼、探究式学习，培育小组间的协作力量，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学措施与教改思路

1、随着同学身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。

2、学校生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。

3、因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。

七班级上册体育教学工作方案篇5

一、本学期的训练教学任务

通过本学期的课堂教学，能够达到以下训练教学目标：

1.使同学进一步了解体育熬炼对促进青少年生长发育和人体健康的好处，并能将学习的体育学问在体育熬炼和日常生活中运用；

2.初步把握本学期新学的的各项运动技术、技能，促进身体素养和运动力量的进展；

3.培育同学参与体育熬炼的爱好，逐步养成习惯，在群体活动和竞赛中能够以公正、团结、协作的态度与同学友好相处。

二、教材分析

本学期的教材包括：

1.体育与健康基础学问：进展你的体能；心理健康与身体健康的关系

2.田径；跳动

3.体操：体操技能在生活中的应用

4.球类：篮球和排球

5.武术：太极拳

6.衰弱操。

由于太极拳、排球和衰弱操都是新授内容，作为本学期教学的重点内容。并且同学对排球和太极拳的接触的比较少，因此，把排球和太极拳的教学作犯难点来对待。

三、同学状况分析

初一同学，是速度、爆发力进展的敏感期，同学活泼、好动，体育活动参加意识、竞争意识、集体意识强，特殊是女生正处于身体进展快速期，伴随着“月经”的消失，部分同学开头消失可怕上体育课的问题，应当适时的作好指导。在上学期学习的基础上，本学期重点作好同学速度和爆发力的素养的练习。

四、本学期预期学科训练目标

1、运动参加：具有乐观参加体育活动的态度与行为；激发同学对体育与健康课程的爱好；并能养成自我熬炼的习惯；仔细上好体育课。

2、运动技能：学会太极拳，并学会应用到生活中；把握篮球、排球基本技术，并能够在竞赛中运用。明白各种嬉戏时所要求的详细动作。

3、身体健康：进展柔韧、灵敏、力气、速度等身体素养；知道自己身体的变化。

4、心理健康：正确理解体育活动与自尊自信的关系；了解体育活动对心理健康的作用；对体育活动能表现出欢乐与难过的心情；形成克服困难的顽强意志品质；形成互帮互助的友爱精神。

5、社会适应：能够体验集体活动能和个人活动的区分；按挨次轮番使用同一运动场地或设备；在嬉戏中能够关心他人、敬重他人和关怀他人；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。

五、完成训练教学任务的详细措施

1、乐观进行课堂教学改革的探究，充分推行“三段六部”教学模式，调动同学学习的乐观性。

2、结合体育大课间和课外活动，关注同学自主熬炼意识和力量的培育。

3、确立“体委轮番制——同学组织力量”讨论课题，提高每个同学的组织表达力量。

4、充分发挥体育骨干的模范带头作用，形成良好的传、帮、带氛围。

5、将嬉戏和竞赛，穿插到每一节课中，调动同学参加的乐观性。

七班级上册体育教学工作方案篇6

一、指导思想

要用新课程的理念指导体育教学，以老师为主导，以同学为主体，注意对同学的共性、制造性和实践力量的培育。使同学在学习中学会求知，学会做人，学会共处，学会进展，更好地贯彻“健康第一”的指导思想，推动课程改革的不断深化。依据学校体育工作方案的精神，以平安、健康为宗旨。以乐观主动的参加学校组织的各项训练教学活动。培育同学把握和运用学问的良好心理素养和力量，促进同学身心进展，做为体育与健康训练的中心环节。

二、工作目标

1.上好体育课，加强体育课堂管理，提高体育教学质量，达到同学人人喜爱上体育课的目的。

2.抓好课间操的训练工作，推广好第三套广播体操。

3.用训练成就同学的人生!激发运动爱好，培育同学终身体育的意识；

三、详细工作措施

1.以同学进展为中心，重视同学的主体地位；

关注个体差异与不同需求，确保每一个同学受益。结合我校工作实际，使同学把握应有的健身熬炼技能。熟识每个同学的认知力量、运动类型、同学之间的协调协作力量、对课堂教学的反应状态和所生成的状态等等。尤其对待初一新生。敬重同学的人格，关注个体差异，满意不同需求，创设能引导同学主动参加的训练环境，激发同学的运动爱好，提高同学的身体健康，心理健康和社会适应的水平。获得优秀和良好状态的反应与生成的效果。

2.提高团队合作意识和道德修养，加强工作敬业精神，增加团队的分散力和战斗力。

(1)擅长团结合作的精神，成为我们今日师德师风建设的基本内容之一。

(2)积累教学阅历，通过学习、沟通，不断提高自身的思想素养。提高敬业爱岗精神，树立把训练当成自己生命的一部分、并为之奋斗。

(3)促进我校体育工作的进一步提高和进展为前提，在不断学习，不断更新自己的训练教学观念的同时，发觉、积累、保藏能促进自己，开发自己的学问材料。把理论学习与训练教学有机的结合在一起，丰富自己的学问资源，努力完善业务手续，提高自己工作的力量。尤其对待初一新生。

3.严抓体育课堂教学工作，切实提高体育课堂教学质量。

(1)加强备课管理。要求体育老师全面深化地讨论把握教材，依据《新课程标准》和同学的实际状况，仔细写好每一节课的教案，教案的书写要符合学校要求。要依据总课时数、学习的重点、难点和同学的实际水平制定合理的学期教学方案、单元教学方案和课时方案。并乐观做好体育档案的整理和管理工作。

(2)要仔细制定新学期教学方案要依据总课时数、学习的重点、难点和同学的实际水平制定合理的学期教学方案、单元教学方案和课时方案。并乐观做好体育档案的整理和管理工作。

(4)仔细贯彻和落实《学校体育工作条例》，逐步加以完善。抓好五项体育达标的训练和测验工作。全校体育达标率力争保持99%以上；同学体育成果及格率97%以上。

4.创新课间操形式，让课间操活起来。

(1)加强新操培训，实行每日评分制，纳入班级考核，不断提高广播操质量。

(2)各班以同学为主，自行开展设计、创作活动，形式各异、不拘一格，使我校即将实施的体育大课间活动拥有自己的主题。

5.强化间操训练工作，进一步开发同学的内在潜力，在广播操竞赛中争取达到最优。

(1)依据我们学校的实际状况，制定好各种训练方案。有组织、有方案、有检查、有总结，定期讨论体育训练工作并准时发觉和解决训练中的问题。

(2)在完成体育课堂教学工作的同时，乐观开展学校课余训练和体育活动及小型多样的竞赛活动，正确处理好普及与提高的关系。体育要面对全体师生，培育同学竞争的意识。乐观参加各项体育竞赛和课内、外体育熬炼活动，促进同学身心健康地成长和进展，增进友情，增加班级分散力，并鼓初一新生参与此类活动。使同学树立终身体育的思想，养成自觉熬炼身体的良好习惯。

培育同学把握和运用学问的良好心理素养和力量；促进同学身心进展，进一步形成体育与健康训练教学体系。努力发觉相关学问的神秘，奇妙的启发了解相关学问体系；合理的引导；科学的发挥；有效的扩展；周密的细致的延深；创新与超越相关学问体系。促进我校训练教学的新进展。共同建设更美妙的校内

七班级上册体育教学工作方案篇7

一、指导思想

本期的体育教学工作在全面贯彻《体育与健康》教学大纲，实施《新课程课标》下，以“健康第一”为指导思想，激发同学的运动爱好，培育同学终身体育的意识，促进同学健康成长。

二、同学状况分析

作为刚刚步入新学习环境的初一新生，由于他们来自各个校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的学校，这就自然形成了同学对体育课的熟悉深浅不一、基础不一、身体素养有差距等因素。另外同学对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而剧烈，表现为心情波动性大、不稳定，不成熟。因此，在进行初一的体育教学时，应深化了解同学的实际状况，预先制定切实可行的教学方案及主要措施，循循善诱地关心同学统一熟悉，打好基础，使原来体育素养较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥特长，增加体质。

三、教学目标

（一）体育与健康基础学问

1、体育与健康课程解说，中学体育教学常规要求；

2、田径运动简介与规章介绍

3、体育熬炼对促进健康的价值

4、常用运动负荷的测量与方法运用

（二）运动技能

1、队列与体操：原地队列，行进间队列，第一套中同学广播体操，徒手体操。

2、快速跑技能：各种跑的练习，不同距离的快速跑，接力、追赶跑嬉戏等，建立正确跑姿；

3、耐久跑技能：正确的呼吸方法，不同距离的自然地形跑；定时跑，定距跑；800米至1000米跑；进展耐力速度；

4、进展跳动力量与跳高技术：建立正确的纵向跳动概念；各种进展弹跳的练习，助跑纵跳摸高；跨越式或其它过杆技术的介绍和练习；

5、球类

（三）进展体能

1、进展速度素养：结合快速跑技能，运用各种跑的形式进行；

2、进展耐力素养：结合耐力跑技能，运用不同距离的耐力跑练习，跳绳等；

3、进展跳动素养：结合跳高技术，运用不同形式的跳动练习；

4、力气素养：持重物的健身练习；

四、教学措施

（一）教学改革

1、仔细学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。

2、坚持“健康第一”的指导思想。

3、激发爱好，培育同学终身体育的意识。

4、开展民主教学，重视同学的主体地位。

5、关注同学的个体差异，改革评价制度。

6、提高同学心理健康水平，增加社会适应力量。

（二）引导同学乐观参加体育活动

1、引导同学参加体育活动，开展课外体育活动，养成熬炼身体的习惯。

2、坚持每天一小时体育活动。

3、坚持班级体育熬炼，广泛同学参与体育熬炼，调动同学参与体育熬炼的热忱。

4、培育同学良好的熬炼习惯，进展同学的共性，坚持自觉常常熬炼身体。

（三）课间操：

间操是学校的窗口工作，它能展现出同学的精神面貌，培育同学的集体主义精神。学校与体育组相关人员一起督促广播操。

（四）开展探究干脆学习。给同学肯定的自由度，让其去探究、去发觉，突出同学的主体性、进展共性，培育创新精神和实践力量。同学用以猎取学问、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动，包括观看、发觉、学习、练习、小组合作沟通等。同学通过探究学习理解动作概念，培育同学探究学习力量。

附：教学进度

第一周至第四周：第一套中同学广播体操

第五周：田径——快速跑

第六周：田径——蹲踞式起跑

第七周：田径——跨越式跳高

第八周：足球——熟识球性练习

第九周：足球——简洁的踢停球

第十周：足球教学竞赛

十一周：篮球——胸前传接球

十二周：篮球——原地及行进间运球

十三周：篮球——单手肩上投篮

十四周：篮球：教学竞赛

十五周：体操——技巧

十六周：体操——单杠

十七周：田径——中长跑

十八周：期末考核项目练习

十九至二十周：期末体育测试

七班级上册体育教学工作方案篇8

一、指导思想

本学期根据区训练局、教研室的工作支配，以《新课程标准》为指南，深化开展训练教学讨论，不断提高教学效率，全面提高同学素养，使学校的体育训练教学质量越上一个新台阶。将《学校体育工作条例》作为体育工作的基本法规，坚持“健康第一”的宗旨，把学校体育工作作为实施素养训练的重要部分，以科学的管理促进学校体育工作全面健康进展，深化教学改革，全面推动素养训练。仔细贯彻《同学体质同学健康标准》。创建“主动参加、强身健体”的健身氛围，培育全面进展的同学。

二、工作目标

依据区教研文件精神，在新的一学年里，作为工作在第一线的体育老师，应连续提高自己的专业业务水平，全面进展同学的身体素养，运动技术、技能，加强同学心理素养的提高，寓德育训练于体育训练之中，进一步提高体育教学质量。

三、主要工作

1、加强学习提高自身素养及专业水平

1）加强集体备课，对每一个模块的教学进行讨论争论，共同制订单元教学方案、教学进度。讨论教材、教法。

2）多听课，通过听课取长补短。

3）多参与区校的各种教研活动。

4）通过上网、查资料等丰富自己的学问。

2、加强课堂教学讨论，不断提高课堂教学水平

通过集体备课，多进行教学方法、教学手段的讨论，让同学在欢快开心的体育活动中熬炼了身体，学到了学问，使身心得到健康的进展。

四、教材内容支配

体育教材以实践教材为主。依据同学的力量以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投）、嬉戏、篮球、排球、足球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的有用技能。授课时数依据我校校历支配和学校要求，本学期共讲22周，每周体育授课为3学时。实际上课为18个周，共36学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。

另外在上课过程中多做一些帮助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑；进展下肢力气，提高立定跳远成果的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力气练习和耐力练习的课（跳动性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力气的发挥。并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素养）训练将作每次课的预备部分内容。每节课都争取有一个或两个小嬉戏。准时对同学进行评价。

在应试训练向素养训练转变的今日，我们老师在提高自身的训练力量的基础上，应当努力培育同学。主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让同学在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。将同学身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育健康和开心生活的态度，通过从事相宜的运动，了解自己的身体变化，增加体质，培育顽强的意志。

七班级上册体育教学工作方案篇9

一、指导思想：

以《新课程标准》为指南，深化开展训练教学讨论，不断提高教学效率，全面提高同学素养，使学校的体育训练教学质量越上一个新台阶，将《学校体育工作条例》作为体育工作的基本法规，坚持“健康第一”的宗旨，把学校体育工作作为实施素养训练的重要部分，以科学的管理促进学校体育工作全面健康进展，深化教学改革，全面推动素养训练。仔细贯彻《同学体质同学健康标准》。创建“主动参加、强身健体”的健身氛围，培育全面进展的同学。

新的一学年开头了，作为工作在第一线的体育老师，己尽快入了角色。为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使同学创新的学习方式有所进展，为此拟定了本学年的体育教学工作方案如下：

二、基本状况

本学期所教的是七班级三个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数同学身体健康，无运动技能障碍。同学都喜爱运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。同学身体素养中的硬性指标，如速度、力气、耐力、柔韧等素养较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力气尚可，肩部肌肉群力气较差，在此类教材教学是要多加留意。腰背、腰腹力气有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。

三、教材分析：

结合本校实际状况，有目的、有方案地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯；把握科学熬炼身体的基本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德训练。让每个同学都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。教材内容有：体育与健康基础学问；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、足球；身体素养练习。

教材的重点：跑中的快速跑；跳动中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术；

教材的难点：蹲踞式起跑；跳动中的起跳环节；球类中的人球结合。

四、教学目标和要求

1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的态度。娴熟把握眼保健操和新的广播操。

2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展同学素养，提高身体基本活动力量。

3、“以同学为本，健康第一”是我们的目标，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。

五、教学措施

1、适时了解、分析同学的学习信息。

2、营造符合同学年龄特征的、有利于同学学习的运动环境。

3、依据同学年龄特征，采纳爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让同学在自主嬉戏中练习，充分体现同学的主体地位。

4、依据同学实际，不断变化练习方式，不断激发同学的练习爱好。

5、进展同学共性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和乐观向上的精神，启迪思维，培育同学的主动性、制造性。

六、同学方面：

1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。乐观学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、着装要轻巧合体，穿轻巧运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。

七、德育渗透：

体育活动对于进展同学的适应力量具有独特的作用，在体育教学中应特殊留意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育训练，不仅熬炼同学的意志，更重要的是能培育同学的爱国主义和集体主义精神，培育同学听从组织，遵守纪律，诚恳、机灵、乐观进取的心理品质。本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中：

1、课堂常规：使同学按规办事、做到有规可循。

2、组织教学：培育团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培育其具有喜爱劳动、爱惜公物的良好品质。

3、结合教材内容支配德育内容。

（1）基础学问里支配激发同学刻苦熬炼自觉性的内容。培育同学的自尊心、骄傲感和社会责任感。

（2）嬉戏里支配训练同学遵守纪律，公正诚恳，乐观进取、团结友爱的内容。

（3）田径支配培育同学坚韧的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。

（4）球类中支配培育团结协作等集体主义精神的内容。

（5）在体操中支配培育相互关心的合作意识的内容

总之，在教学过程中要激发同学乐观参加体育活动的爱好，建立终身运动的习惯。

七班级上册体育教学工作方案篇10

一、工作目标

仔细完成七班级体育教学任务，使同学把握体育基础学问，基本技能，基本技术。培育同学的爱好。仔细完成教学讨论和教学改革任务，争取在竞赛中取得优异成果，仔细完成上级领导支配的各种时令性工作和任务。

二、同学现状分析

初一班级的.同学身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜爱对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜爱消遣性、柔韧性、嬉戏性强的项目。从身体素养方面来看男生力气素养差，但是敏捷性和反应力量强。女生也是力气差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论学问较薄弱，对熬炼方法模糊，不知如何合理的进行体育熬炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体嬉戏来提高分散力，满意同学参加活动和学习的需要。因此要因势利导，培育同学乐观参加体育熬炼。

三、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。

1、常规落实，上课前仔细备课，钻研教材，改进教学手段，依据同学的不同差异制定不同的教学手段使每个同学受益。在体育课中，对同学严格要求，加强组织纪律训练，防止各种损害事故的发生，做到平安第一。

2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对同学进行体育教学的重要手段，本学期，我将根据“健康第一”的指导思想，努力探究新课程标准，乐观改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以同学为主体，以老师为主导的教学思想，努力使每一位同学都能乐观的上好体育课，学好体育学问，增加体质，使教学质量得到有效的提高。

3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是同学特别宠爱的活动形式，它即可以使同学对在体育课上学到的学问进行巩固，又可以发挥自己的力量去学习自己喜爱的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要具体方案措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺当的开展。

四、本学期考核项目：

50米、立定跳远、坐位体前屈。

附教学进度：

1周：身体恢复性项目练习、课堂常规训练。

2—4周：学习广播操、自选项目练习。

5周：快速跑、篮球。

6周：篮球、足球、沙包。

7周：跳动、技巧。

8周：排球、投掷。

9周：考核篮球、50米。

10周：花样跳绳、蓝球。

11周：跳动、自选项目。

12周：球类、自选项目。

13周：技巧、自选项目。

14周：快速跑、自选项目。

15周：排球、篮球、自选项目。

16—17周:基础学问测验、考核立定跳远、坐位体前去。

七班级上册体育教学工作方案篇11

通过本期的学习，让同学初步了解体育课并能上好体育课，把握有关身体健康的学问和科学的熬炼方法，学会一套手语操操，会跳一支韵律舞。培育同学在和谐、公平、友爱的运动环境中感受集体的暖和和情感的愉悦，进展同学身体的基本活动力量，养成良好的身体姿势和正确的动作技术，培育团结友爱的集体主义精神，培育遵守纪律、乐观进取精神和主动参与体育熬炼的乐观性。

一、教学目标：

1、进一步了解体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁尝试和方法。

2、进一步学会一些基本活动、嬉戏、韵律活动的方法，进展身体素养和基本活动力量。

3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

4、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。

5、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。

6、体验到参与体育活动的乐趣，遵守纪律与同学团结协作，与同伴友好相处。

7、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

二、详细教学内容：

(一)理论教学内容：

1、体育课的常规要求。

2、学校生要养成良好的卫生习惯。

3、如何做好两操

(二)实践教学内容：

1、培育走和跑的正确姿态，提高跑和走的技能。

2、结合跳动和各种掷准、掷远的练习，进展力气、灵敏、弹跳力量。

3、学习基本体操、技巧，进展身体素养和协调、平衡力量，培育克服困难的精神和活动爱好。

4、仔细学习做好课间操和眼保健操。

三、方法措施：

1.要求全体同学要乐观参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

2.遵守体育课常规，仔细听讲，乐观学习。

3.参与期中和期终检测，督促学习。

4.采纳多种教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”讨论。

5.老师到处以身作则，为人师表。

6、仔细备课，做到深化了解教材与教材有关的书籍及材料，上好每一节课，做好示范和讲解，使同学能有从客观和主观上学习。

7、教学方法具有多样性、敏捷性，主要以同学练习为主，在教学中，老师起到指导，引导，帮扶作用，订正同学错误为主，真正以同学进展为中心。

8、准时进行考评，从同学自评、小组互评、老师总评相结合的方法来评价同学的学习状况。

9、做好课间操组织工作。

七班级上册体育教学工作方案篇12

一、指导思想

本教材的设计是以新课程的基本理念为指导，仔细贯彻“健康第一”的指导思想，加强学科间的相互渗透，尤其是信息技术与体育学科之间的整合。本节课以同学的进展为中心，以体现同学的主体地位为重点，以信息技术为载体，以提出问题、分析问题、解决问题为主线，充分体现同学自主性、合作性、探究性的学习方式，充分利用信息资源，以达到学有所得的目的，进而养成终身体育意识。

二、教材分析

教材内容：体育活动方案的设计

本课内容是在开发校本教材的基础上结合新课标要求和同学活动爱好开发的一项新的、同学乐于参加的教学内容，是校本教材与课外帮助资料的有机整合。通过对同学参加过的嬉戏、活动进行总结，并结合同学生活环境，进行体育与健康训练，同时要求同学在学会创编体育活动方案的同时向家庭和社区乐观宣扬，运用课程学问，使教材内容向社会纵深辐射。

三、同学分析

参加本课的同学为七班级同学，具有肯定的认知水平与制造力量以及收集信息力量和计算机操作力量，他们有很丰富的想象力，对新奇事物有很大的奇怪   心，对体育活动有深厚的爱好与参加意识。所以本课特别适合同学的学习。

四、教学设计

（一）校本课程的有效开发

本课教学内容是《校本教材开发—体育活动》课题中的一次阶段性理论课，属于校本教材的开发与创新，是依据同学在