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战《英语阅读教学》读书感受②并随基睡外语敏与究丛塔敏展系列点,x英话阅读教学南昌市“青年英语教师成长沙龙”活动南昌十五中胡海燕战《英语阅读教学》读书感受1《英语阅读教学》一作者介绍程晓堂北京师范大学外文学院院长,教授,博士生导师《中小学外语教学》主编,《山东师范大学外国语学院学报》主编。教育部外语专业教学指导委员会英语分委员会委员;中国英语教学研究会常务理事;中国功能语言学研究会常务理事中国语言教育研究会副会长。本书是《外研社基础外语教学与研究丛书.英语教师发展系列》之《英语阅读教学》一作者介绍2目录阅读动机阅读教学目标阅读教学模式与方法阅读准备活动设计阅读教学活动设计阅读教学过程设计阅读策略阅读评价目录3的感爱1效激发学生的阅读动机事中读到网读是人们生活的一年心段教学应尝试给学生提供外语阅读的真实目的、理由,而不只是培养学生阋读英文材料的能力教学也不光是为了升学率,应该让学生体验成就感和阅读所带来的收获和快乐的感爱4的感爱2以学生为中心的教学方式教学设计考虑学生的具体需求充分考虑到学生在阅读中的认知特点为学生阅读理解提供应有的支架促进学生阅读能力的发展的感爱5英语阅读教学读书感受课件6英语阅读教学读书感受课件7英语阅读教学读书感受课件8英语阅读教学读书感受课件9英语阅读教学读书感受课件10英语阅读教学读书感受课件11英语阅读教学读书感受课件12英语阅读教学读书感受课件13英语阅读教学读书感受课件14英语阅读教学读书感受课件15英语阅读教学读书感受课件16英语阅读教学读书感受课件17英语阅读教学读书感受课件18英语阅读教学读书感受课件19英语阅读教学读书感受课件20英语阅读教学读书感受课件21英语阅读教学读书感受课件22英语阅读教学读书感受课件23英语阅读教学读书感受课件24英语阅读教学读书感受课件25英语阅

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