2023半日活动方案

2023半日活动方案2023半日活动方案1

1、为了增加学校、老师、家长之间的沟通，让家长走进校内，走进课堂，了解学校的训练教学管理状况，了解同学在校内的学习、活动，体验老师的课堂教学状况，从而更好地协作学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校训练的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校训练与家庭训练的关系，进一步推动我校训练教学向纵深进展。

组长：李相泉

副组长：李开诚张兴松谢义生李兰芳宗林

成员：七班级全部任课老师

拍照、摄像(全程)：方开文

七班级家长

5月25日(星期三)

第一阶段(5月13日～5月25日)：预备阶段

1、宣扬发动。下发活动方案，统一思想，提高熟悉，部署工作。

2、仔细预备。各部门、各老师要依据本方案细心支配、明确职责、责任到人、督办落实。

A.信息组：制作家长开放日的电子屏幕(热闹欢迎各位家长参与“金升学校七班级家长开放日”活动)

B.七班级组：负责开放日详细活动支配和常规教学工作的落实，5月20日通过书面方式向家长发布《邀请书》和《开放日详细活动支配》，自愿参与本次开放日活动。检查、落实开放日详细课程的支配。

C.七班级组：

(1)组织班主任做好开放日家长的见面预备，检查各班布置及环境状况。(5月23日星期一)

(2)抓好校内环境卫生和同学行为习惯的养成训练。5月24日组织一次全校大扫除。

(3)负责家长签到，并发放家长开放日活动意见反馈表。(5月25日发放)

E.总务处、政教处：

(1)详细负责校内硬件设施的修缮和整理，做好厕所、宿舍及其他场所等保洁工作。

(2)做好校内的美化和保证各上课教室的干净。

(3)支配人员引导车辆停放，门卫要切实加强平安保卫工作。

(4)部分家长会参观同学宿舍，生活老师要仔细做好七班级宿舍的卫生和整理。

F.班主任：

(1)仔细做好宣扬、动员工作，向同学和家长宣扬开放日活动，发放邀请函，并回收开放日活动意见征询表。

(2)细心布置教室，加强班级文化氛围建设。

(3)加强同学常规训练，留意同学课间活动、百家社团活动纪律。

(4)仔细做好同学活动的支配和活动器材预备。

(5)大课间期间做好家长的'引导工作，班主任一律站在本班队伍的后面。

(6)部分家长会参观同学宿舍，仔细做好宿舍的卫生和整理。

G.老师：

(1)开课、百佳社团的老师要仔细钻研教材，细心备课，上好展现课或开展好百佳社团活动。

(2)全部老师要热忱接待家长，急躁与家长交换意见，让家长真正了解孩子，了解老师，了解学校。

H.体育组：

(1)利用大课间和体育课仔细进行广播操和排舞的训练，细心支配，确保展现效果;

(2)仔细做好大课间同学的入场和退场工作，做到快、静、齐;

(3)合理规划，明确活动区域(大课间、百佳社团);

I.同学

(1)活动当天，同学着夏季校服;

(2)做好同学礼仪训练、文明行为训练、活动纪律训练。

(3)准时参与活动，遵守活动纪律，提前告知父母自己参与的社团和社团活动地点;

其次阶段(5月19日—5月20日)：演练、反馈、整改阶段

1、5月19日大课间进行广播操、排舞、同学活动第1次演练;

2、5月19日下午第4节进行百佳社团活动演练(拍照、摄影人员到场);

3、5月20日11:15在3楼会议室召开七班级老师会，反馈、汇报和整改;

4、5月24日大课间进行广播操、排舞、同学活动第2次演练;

第三阶段(5月25日上午)：实施阶段

2023半日活动方案2

一，集教活动

活动名称：水果共享

活动目标：1，通过活动，让幼儿感受和别人共享是很欢乐的一件事情。

2，初步熟悉几种常见水果的吃法。

活动预备：1，几种水果（香蕉，苹果，橘子，枇杷，圣女果,西瓜）样品

2，以上几种水果事先将根据幼儿人数分成若干份。

3，儿歌，《好东西要共享》

活动过程：

1，出示水果，吸引幼儿眼球

——师：宝宝们，快看，今日邓老师给你们带来了什么？喜爱吗？

——师：这些水果宝宝啊邓老师刚刚都给他们洗了澡，一个个都是干洁净净的，哇，我好想把他们都装进肚子里面哦，可是啊，邓老师在吃之前不知道哪些水果宝宝要剥皮，哪些水果宝宝可以直接吃，怎么办呢？谁来帮帮我？

2，引导幼儿话题，带领幼儿分出哪些是可以直接吃的，哪些是要剥皮后才能吃的。

——师：香蕉，小伴侣想想，它是需要剥皮的还是可以直接吃的？

——师：那么苹果呢？

——师：橘子宝宝呢？

——师：枇杷呢？

——是：圣女果呢？

3，激发幼儿食欲，带领幼儿和妈妈一起共享水果宝宝。

——师：小伴侣们真棒，水果宝宝刚刚静静告知我，他们说，他们想躲在宝宝和妈妈们的肚子里。宝宝们，让我们来和说过宝宝做伴侣吧！

4，为幼儿分发水果，共享水果

——师：哇，好多水果宝宝啊，请小伴侣和妈妈一起共享水果宝宝吧！

5，总结，评价

二，入厕，户外活动预备

分组请宝宝解便，为爱出汗的.宝宝垫上垫背毛巾。

目标：培育幼儿学会初步的穿脱裤子，老师帮助幼儿完成穿脱裤子。

三，户外活动

活动名称：和彩虹伞做伴侣

活动目标：幼儿能和同伴合作的和彩虹伞做嬉戏，能根据儿歌变化做相应的动作变化。

活动预备：彩虹伞，场地，垫背毛巾，按摩球。

活动过程：

一，将幼儿带到活动场地，热身，带领宝宝们做早操。

二，出示彩虹伞，引起幼儿的爱好。

————师：宝宝们，快看！你们的好伴侣来了，他是谁啊？

三，请配班老师将彩虹伞平铺到地上，老师带领幼儿和彩虹伞做嬉戏。

————师：请妈妈对角们拉起我们的彩虹伞宝宝，我们要和他做嬉戏了哦！宝宝们，我们来钻山洞了。呜呜，轰隆隆隆。。。。。。

————师：好玩吗？我们再来玩一次吧。

————咦，邓老师还知道一种玩法哦！请宝宝们拉好我们的彩虹伞宝宝，我们要炒豆豆了！（助教老师将按摩球放进彩虹伞上），好不好玩啊？还想和彩虹伞宝宝做伴侣嘛？我们再来玩一次吧！（重复一次）

四，嬉戏结束，收彩虹伞，带领幼儿回教室。

————宝宝们，今日你们玩的快乐吗？还想不想玩啊？我们下次再来玩吧，现在我们要回教室了哦。

四，解便洗手喝水

目标：培育幼儿和同伴合作挽袖子，不玩水，坐在座位上独立喝完水。

五，餐前活动

1，解便洗手

目标：培育幼儿知道有便告知老师或者自己去解便。

在老师或同伴的关心下挽好袖子，由老师带领洗手，不玩水，洗了手后擦洁净。

2，儿歌串烧

目标：体会儿歌带来的欢乐，乐于表演。

儿歌：《黑猫警长》《园里的番茄圆又大》《猴子荡秋千》

六，午餐

目标：培育幼儿排队端饭，不拥挤，进餐时，左手扶碗，双脚放在桌子下面。

2023半日活动方案3

一、指导思想

为了使家长能更全面的了解幼儿园的训练目标，及孩子在园的学习生活状况，达到让家长与幼儿园同步训练，特进行半日开放活动。

二、家长半日开放活动目标：

1．家长开放日是供应家园共育的平台，可以提高亲子关系、师生关系，家园关系的亲热度和融洽度，是幼儿园向家长展现办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是老师训练教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的训练教学工作打开了一扇大门。

2．让家长走进幼儿园，了解幼儿在园生活、活动状况，参加幼儿训练，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，更好地促进幼儿园训练、保育工作的进展。

3．通过开放日活动老师更好地与家进步行沟通。一方面，老师可观看家长在开放日活动参加的的表现，引导他们采纳正确的方式参加活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，老师还可以依据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推想其家庭训练方式，从而赐予有针对性的指导。

三、开放时间：

8：00—11：00

四、开放内容：

1.晨间活动.请各班主任支配好班上小伴侣们的活动，班主任向家长展现办园理念、课程特色、教学过程为家长深度了解幼儿园的一日常规训练教学工作。

2.师生礼仪展现（礼仪歌）及儿歌，故事晨读

3.早餐

4.课程展现第一次教学活动

5.课间操

户外活动、

6。课程展现其次次教学活动

五、家长开放日活动方法和建议：

1．每班请写清时段详细做什么，班主任、副班、保育老师要有一个分工明细表，要有序，突出综合性和整体性。

2．班级将周教学方案、孩子们的平常作品向家进步行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习状况。

3．提高家长的'参加性，家长人手一张《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、课间操、嬉戏活动、户外嬉戏的全程评价。（重点指导家长如何观看孩子的各方面表现，突出阶段学习方法，年龄特点和学习特点）

六、详细活动流程

1.老师接待来园、晨间活动8：00—11：00

（1、班级晨检观看幼儿有无特别，如发觉问题请准时妥当处理，

（2、老师用饱满的热忱微笑接待幼儿、家长，态度热忱、亲切）

（各班老师请在前一天晚上预备好其次天活动教学具，老师将教学内容，活动目标贴于家教栏。）

2.师生复习儿歌，故事，律动7：30-7:50

3.早餐：8：00—8：30（请留意突出常规的培育训练、排队洗手、宁静吃东西听背景音乐、轻拿轻放杯子等）

4.教学活动一：09:00——09：35（执教者：带班老师）太阳一班，二班

09:35——09：50有序组织幼儿入厕，喝水，排队。

5。课间操、户外活动9：50—10：20

6.教学活动二：10:30———11:00（执教者：带班老师）太阳一班，二班

7.中餐活动：11：20—–12：00

8.老师与家长沟通，收反馈表（下午接幼儿时交

小星星班09：10—–09：25（执教者：带班老师）

10:30———11:00（亲子嬉戏）

小月亮班09:05——09：30（执教者：带班老师）

10:30———11:00（亲子手工）

2023半日活动方案4

一、活动目标：

1．家长开放日是幼儿园向家长展现办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是老师训练教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的训练教学工作打开了一扇大门。

2．让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动状况，参加幼儿训练，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园训练、保育工作的进展。

3．老师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，老师可观看家长在开放日的表现，引导他们采纳正确的方式参加活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，老师还可以依据家长在开放活动中与幼儿的'互动方式，推想其家庭训练方式，从而赐予有针对性的指导。

二、开放时间：

8：00—10：30

三、开放内容：

半日班级活动家教询问

四、家长开放日活动开放日方法和建议：

1、班级活动支配有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。

2、班级将周教学方案、孩子们的平常作品向家进步行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习状况。

3、提高家长的参加性，家长填写《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、课间操、嬉戏活动的全程评价。（重点指导家长如何观看孩子的各方面表现，突出阶段学习方法，年龄特点和学习特点）

4、详细活动流程

（1）晨间接待活动：

（2）早操活动及户外嬉戏活动：

（3）集中训练活动一

（4）教学活动二

（5）老师与家长沟通

5、课间操：整队、队形、口令，要求动作大方、整齐，幼儿精神饱满。

6、各环节连接(礼仪训练)：自然有序，留意（上下楼梯、洗手、入厕，喝水）常规。

7、在详细教学中，老师们肯定要留意面对全体，留意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批判孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要急躁。

8、保证家长数量（家长签到表）和家长参加活动的爱好。让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿进展的意义以及自己的任务以及填写要求。“我们为什么要开展这次家长开放日活动？通过这次活动我们盼望家长了解一些什么？通过这类活动我们盼望家长有什么样的收获？”

9、仔细收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参加活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。

10、写好活动反思。

家长开放日邀请函

敬重的家长：

您好！

感谢您自开学以来对幼儿园工作的支持与相信，帮助老师一起帮孩子度过了开学适应期。为了让您更多了解孩子在园的学习与生活，获得与其他家长的沟通机会，我们真诚邀请您参与本学期家长开放日活动。

详细支配如下：X月XX日（周XX）上午8：00—10：40

XX月X日（周X）上午8：00—10：40

XX月X日（周X）上午8：00—10：40

为了更好的让幼儿展现自己，请家长协作做到以下几点：

1．请您准时来园参与活动；

2．教学活动时请将手机设为振动，以免分散孩子的留意力；

3．活动中家长要以赏识的心态乐观鼓舞幼儿参加园内的活动，并在幼儿面前起模范作用。请不要在孩子学习时参加帮忙。

4．10：50家长离园并将反馈表交给班主任。

家长半日开放活动反馈表

1．今日您孩子在活动中各方面表现如何？（动手、表达、习惯、心情）

2．您认为本次家长半日开放活动的内容和形式支配如何？您盼望我园的家长半日活动开展些什么内容？

3．您对老师在活动中组织与教学有何评价？

4．您今日因孩子的表现而：满足□一般□不满足□

您对孩子满足或者不满足的缘由是：

5．您最想和老师进行哪方面的沟通：

6．您盼望与老师的联系方式

□电话□面对面交谈□网络（&email）□其他________

填写人：小伴侣家长

_____年____月____日

2023半日活动方案5

一、半日活动设计意图：

我们班的幼儿是刚刚从小班升入中班的，经过两个月，孩子们已基本适应了中班的学习生活。班中的孩子宠爱同伴和老师，性格活泼好动，对四周的事物布满了奇怪   ，喜爱探究和发觉。因此，在整个半日活动的设计中，我将努力为幼儿创设宽松、自然的环境，供应丰富的材料，让他们自由地选择，有爱好地投入活动，大胆地表达和沟通。

二、半日活动：

来园活动：

1、热忱接待幼儿，观看晨检牌，了解幼儿的身体状况，关注幼儿的心情。

2、老师观看幼儿所带的物品，并与幼儿做简短的交谈，了解孩子最近的想法和爱好所在。

嬉戏活动：

1、鼓舞幼儿按自己的`意愿自由地选择嬉戏进行活动。预见消失的嬉戏主题：娃娃家、小医院、小超市等。

2、老师以玩伴的身份参与幼儿的嬉戏，观看幼儿选择嬉戏和角色的状况，关注幼儿嬉戏中的困难。

3、鼓舞幼儿在“欢乐小列车”的活动中，和大家共同共享嬉戏中的欢乐。

生活活动：

1、用好玩的儿歌提示幼儿卷起袖子洗手。

2、点心后，轻拿轻放小杯子，用小手帕把嘴擦洁净。

体育活动――小猴学本事（附后）

自由活动：

1、幼儿按自己的意愿自由选择玩具和玩伴，在户外玩耍。

学习活动：

1、引导幼儿说说我看到的秋天的景色，感受秋天的五彩缤纷，进展幼儿的想象力。

2、听故事《秋天的颜色》

生活活动：

1、在宽松的环境和轻松的音乐背景中，幼儿开心进餐，保持桌面的洁净。

2、用儿歌提示幼儿正确漱口。

三、体育活动

活动名称：小猴学本事

活动目标：

1、学习用助跑跨跳的方式跳过凹凸、宽窄不同的障碍物，提高幼儿腿部肌肉力气。

2、鼓舞幼儿能与同伴一起友好地玩。活动的重点和难点：在助跑的基础上进行跨跳，留意不碰撞纸盒。

环境创设与材料预备：

1、幼儿和老师共同收集纸盒、一起制作的纸棒、小鱼若干。

2、头饰、录音机、磁带。

3、活动前检查场地平安、平整，幼儿的衣着、鞋子是否合适运动。

4、场地边放置凳子、毛巾、衣服筐，供体弱幼儿休息和擦汗用。

活动过程：

（一）、扮演角色、活动身体

1、听着音乐和老师的指令仿照各种小动物。

3、幼儿仿照小猴做采果、远眺、挠痒等动作。

（二）、幼儿自由探究练习，老师巡察观看指导

1、幼儿四散在场地上，探究各种玩纸盒的方法，老师关注幼儿的玩法，赐予适时的引导。

2、请个别幼儿示范，全体幼儿观看争论，老师启发引出助跑跨跳的活动方式。

3、幼儿尝试跳过纸盒，老师观看指导。（架高的方法和高度幼儿自由选择）

4、鼓舞幼儿摆布架高纸盒，并用力跳过。

5、鼓舞合作玩的幼儿。

（三）、师生共同嬉戏、放松身体

1、嬉戏：小猴钓鱼

①小猴子们，我们去小河边钓大鱼，好吗？（引出用纸盒搭出小沟，纸棒当作钓鱼杆。）

②老师讲解嬉戏方法和规章：小猴拿好钓鱼杆跨过小沟去钓鱼，钓完鱼后，再跨过小沟把小鱼放在筐里。看看哪一只小猴钓的又快，又好。

2、放松身体，整理场地，回教室。

2023半日活动方案6

活动时间：20xx年08月31日上午活动地点：大地新雨幼儿园

一、活动目的：

1、增进老师与家长的沟通，向家长宣扬新的训练观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习状况；了解幼儿园的训练工作，能主动协作，做到家园互动。

2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园训练的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园训练与家庭训练的关系，进一步推动我园素养训练向纵深进展。

3、让小伴侣们愿意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

4、培育幼儿大胆的共性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的制造性思维与力量。

二、活动宗旨：家园同乐，健康和谐

三、活动要求：

1、老师在半日活动的设计和支配中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动爱好所在，使幼儿学得轻松、玩得开心。

2、在详细教学中，老师们肯定要留意面对全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。

3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的'家长能够参加到活动中来。

4、活动后老师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时关心家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。

四、活动预备：

1、中班：五大领域内容自选，要求要亲子参加环节。

2、做好早早操、早熬炼的展现预备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。

4、做好各生活环节幼儿的处理力量学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。

6、通知到位，家长意见反馈表，签到表。

五、活动详细流程：

1、7:35—8:15入园、晨检、晨读2、8:15—8:50早餐?8：50—9：20?早操户外活动?4、9：20—9：30喝水如厕5、?9：30—10：00教学活动（一）6、10：00—10:10??喝水间餐7、10:10—10:40教学活动（二）8、10:40—10:50喝水如厕9、10：50—11:10户外活动10、?11：10—11：50??午餐及漫步     11、?12：00—12：15睡前故事观赏附：半日开放详细流程表：

时间环节过程及要求备注主班老师配班老师保育员7：308：00晨间接待放轻音乐，热忱接待幼儿和家长，关注幼儿心情，指导幼儿将个人物品放到指定位置，并开心信区活动。迎接幼儿和家长，作简洁沟通，记录有关家长嘱托等。提早15分钟到园，做好能通风，开窗及晨间卫生消毒工作，预备幼儿早餐用具等。

8：008：15晨间活动开放自主性嬉戏区域，有重点的指导幼儿进行区域活动或开展经典诵读活动协作指导幼儿开展自主性区域嬉戏，给有需要的幼儿供应关心（入厕、洗手、喝水等。）做好早饭前的预备工作预备幼儿早饭，要求事先盛好饭菜，温度相宜后发给幼儿8：158：50幼儿吃早饭介绍饭菜名称帮助保育员老师给幼儿分发早饭给幼儿分发早饭9：009：20幼儿早操组织早操活动，精神饱满，动作规范到位，乐观参加，嬉戏生动好玩，达到早熬炼要求和效果。协作组织早操活动，检查场地平安等。领操操节动作规范到位，与主班老师全都。检查户外活动场地状况，视天气状况准时恰当地给幼儿增减衣服和垫上小毛巾隔背做好早操场地布置，并检查幼儿着着装状况，鞋带，衣裤是否整齐。准时给幼儿供应生活上的关心9：3010：00第一节教学活动展现主班老师为组织幼儿集中教学协作主班老师做好教学展现，如放轻音乐预备材料等。等。准时为有幼儿供应关心，做好个别指导工作。清洗消毒餐具，卫生包干区工作，协作班级老师进行教学展现供应关心10:00~10:10喝水，吃间餐提出吃间餐时的要求协作保育员老师给幼儿分发间餐给幼儿分发间餐10：1010:40其次节教学活动展现协作配班老师做好教学展现，如放轻音乐预备材料等。等。准时为有幼儿供应关心，做好个别指导工作主班老师为组织幼儿集中教学。准时为幼儿和家长供应有必要的关心，做好材料的摆和整理，清理场地等工作，协作班级老师进行教学展现供应关心。

10:50~11:10户外活动提出嬉戏前要求，介绍嬉戏名称，玩法与留意事项，组织幼儿嬉戏。协作主班老师依据状况为幼儿供应关心。（入厕、喝水等。）；组织幼儿户外嬉戏。

准时为幼儿和家长供应有必要的关心，帮助嬉戏场地的布置及协调，做好材料的摆和整理，清理场地等工作。

11:1011:50幼儿午餐组织幼儿宁静嬉戏活动，安定幼儿心情；让幼儿在餐前饮适当的水，提高食欲，促进幼儿健康。提示和指导幼儿有序，正确入厕，洗手，等，并协作保育员做好午餐前预备，向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分发午餐，准时为幼儿添饭菜等。

12：0012：15午睡前漫步     及睡前故事观赏带领幼儿漫步     ，幼儿自由谈话或由老师引导谈话，后幼儿宁静午睡，老师播放睡前故事。了解开放状况，帮助整理幼儿物品和仪表。整理餐具，餐后桌面及地面卫生、消毒等。

2023半日活动方案7

区域嬉戏：

阶段目标：

1、能使幼儿乐观投入嬉戏中去，愿意与同伴共同嬉戏。

2、进展幼儿的语言表达力量，能清晰的向其他幼儿和老师叙述自己玩的是什么以及怎么玩的。

3、关心幼儿建立物归原样的意识。

活动流程：区域创设——幼儿自主活动——沟通评价、共享成果

活动指导：

一、区域创设

1、语言区——看图书、掷骨子（骨子、图书若干）

指导语：看了什么书？书上有什么？

把骨子往上抛，看一下落在地上时看到了什么水果宝宝？

要求：讲完整的话

2、生活区

喂娃娃吃饭——学习使用小勺子，进展小肌肉（大嘴娃娃、各类食物）

粘贴果子——练习手指的敏捷性（果树、果子若干）

装扮娃娃——探究装扮娃娃的方法（珠子、头绳、梳子等）

要求：做到物归原样

3、益智区

找伴侣——能找到配对的手套、鞋子、手脚印（手套、鞋子、手脚印若干）

拼图——能找到相应的积木宝宝和图片（拼图版、积木）

找瓶盖——给瓶子找到大小合适的盖子（瓶子、瓶盖）

4、美工区

橡皮泥——能捏出弯弯的香蕉、圆圆的苹果、橘子粘在果树上

涂颜色——使幼儿知道正确的涂颜色的`方法，先打围墙再小蚂蚁一样一点一点的涂（蜡笔、水果图）

手教导画——颜料、彩纸

二、幼儿自主嬉戏，老师巡回指导

三、沟通评价、共享成果

指导语：谁能告知大家你今日玩了什么？是怎么玩的？作品大家一起看，共同观赏评价。

重点讲评生活区种果子，请幼儿争论“我在树上种满了果子，假如别的小伴侣再想种怎么办呢？”

生活活动：

内容：我会折衣服

目标：1、引导幼儿熟悉到乱扔、乱放衣服是不对的。

2、交给幼儿简洁把衣服折小的方法。

3、逐步培育幼儿折衣服，不乱扔、乱放的习惯。

重点与难点：重点：熟悉到不能乱扔衣服，并能做到脱掉的衣服折好以后再放下。

难点：把握折衣服的方法。

材料与环境创设：小伴侣的外套

活动流程：观看发觉——幼儿示范——幼儿练习

活动指导：

一、观看发觉

“小伴侣刚才咱们做嬉戏都热了吧，热的小伴侣把外套脱下来放到后面的箱子里”

请幼儿观看

“箱子里的衣服乱七八糟好不好看啊？那我们想方法让衣服整齐一点好不好？”

二、请幼儿到前面演示一下怎样折衣服，其他小伴侣观看。

三、幼儿练

老师确定或订正这位小伴侣折衣服的方法，请幼儿把自己的衣服取回，折好以后再放回来。

活动的延长：以后脱下衣服要折好再放进来，在家也应当这样。

学习活动：

活动名称：水果色拉

设计思路：结合本月主题采果子，请幼儿在感知水果的基础上，自己动手剥果皮、用玩具小刀切水果，在老师的关心下自己动手制作水果色拉。通过本次活动培育幼儿喜爱吃水果、喜爱水果的情感，进展幼儿小肌肉，体验自己劳动成果的喜悦。

活动目标：

1、培育幼儿喜爱水果、爱吃水果的情感，引发幼儿自己动手的爱好并能从与同伴的共享中感受到欢乐。

2、培育幼儿的动手力量，如剥、切等，进展小肌肉。

3、进一步加强幼儿对水果形状特点、味道、吃法的感知水平。

活动预备：各类水果若干色拉酱水果刀大碗每桌一个小勺每人一把一次性桌布

重难分析：重点：加强感知水平并培育喜爱水果、共享欢乐的情感

难点：培育幼儿的剥、切的力量

活动流程：感知争论——动手制作——共享成果

活动指导：一、感知争论

1、出示水果篮

“这里有什么水果啊？”

“小伴侣们告知大家你最喜爱吃什么水果？”

“为什么？”

2、争论吃法

“这些水果我们都吃过，谁来告知我香蕉是怎么吃的？”——剥皮

“怎么剥皮，请一个小伴侣上来剥剥看”

“橘子是怎么吃的？”——剥皮

“苹果和生梨是怎么吃的？”——削皮

演示给幼儿看怎样削皮，并告知幼儿小伴侣不行以玩小刀。

二、动手制作

1、告知名称

“这些水果都特别好吃，我们在家都吃过，今日我们换一种吃法，把他们切成小块放在一起，然后再浇上色拉酱，这样做出来的水果我们叫它“水果色拉”请小伴侣一起跟老师说一遍

2、老师示范

边演示边讲解

去皮——用勺子切成一段一段放进碗里——浇上色拉酱——用勺子拌匀

3、请幼儿自己做

将幼儿分成六组，请幼儿自己分工，提示他们浇上色拉酱以后再吃。

三、共享成果

幼儿做好以后，请他们自己品尝，也可交换品尝，请老师品尝，体验自己动手做事情的骄傲感。并引导他们说一说味道有什么不一样了。

运动活动：

活动名称：小刺猬背枣子

活动目标：

1、鼓舞幼儿开心主动地参加活动，体验欢乐和友爱的情感；

2、引导幼儿练习侧身翻滚，进展动作的协调性。

环境创设与材料预备：

1、红色皱纸剪成的“枣子”若干、小篮子若干、垫子若干、竹梯、小桥。

2、录音机和音乐、幼儿身穿毛衣

重点和难点：侧身翻滚

活动流程：动物仿照操——自由探究滚的动作——共同嬉戏——放松运动

活动指导：

一、动物仿照操

1、老师扮刺猬妈妈，带领小刺猬入场。

2、老师：今日天气真好，让我们一起熬炼身体吧！（听音乐做动物仿照操）

二、自由探究滚的动作

幼儿围在老师的四周“今日我们小刺猬跟妈妈一起出去玩好不好？刺猬是怎么走路的，哪个小伴侣来学一学？”

老师确定或订正动作，请全部的小伴侣一起学

三、共同嬉戏

将幼儿分成四组

1、“中午了，我们去摘枣子吃好吗？”

请一幼儿示范，老师讲解玩法规章

2、四组共同嬉戏，老师观看指导

四、放松运动

老师：我们背了这么多枣子，兴奋吗？

背着枣子回家。

自由活动：

1、组织嬉戏——邮递员

目标：培育幼儿的节奏感、留意力、仿照力量、记忆力量

2、幼儿自主选择材料嬉戏

午餐：

1、饭前谈话：介绍今日菜单，提高幼儿食欲，请幼儿宁静用餐

2、用餐管理：关心个别幼儿，提示全班孩子细嚼慢咽，不挑食。

2023半日活动方案8

班级：中班时间：20xx年4月25执教：陈惠玲助教:王艳保教：李玲

一、班级分析

经过几个月的学习和熬炼，每名幼儿都有了肯定程度的进步：有的变大胆了，有的每天能高兴奋兴的上幼儿园了，整个班级有着良好的精神面貌，学习爱好和操作常规有了较大的提高。但幼儿在学习爱好上还有待于提高，关怀他人不够等缺点。身体进展方面，幼儿喜爱体育运动，参加乐观性高，活动量大，个别男孩动作敏捷。

二、活动来源

教学目标中提出的“让幼儿理解简短的文学作品内容，初步感受其语言美，培育幼儿的想象力、口语表达力量”的要求，因此这次我选择了这个语言活动。《家》这首诗歌语言朴实、浅显易懂，奇妙地运用了叠音，读起来琅琅上口，布满了欢快流畅的心情，易于为幼儿宠爱和接受，而且还符合中班语言。

三、晨检活动（8：00---8:45）

1、目标：亲切接待来园幼儿，并让幼儿有礼貌向老师问好和跟家长再见。

2、重点指导：（1）检查幼儿是否有带弹珠，刀片等其他尖锐，细小物品以及珍贵物品。

(2)老师播放儿歌，并预备各种玩具供幼儿自由选择。同时，告知幼儿一些相关学问。

四、早操活动(8：45---9:00)

1、目标：（1）幼儿能依据音乐的节奏做早操。

（2）调整幼儿协调力量以及平衡力。

2、重点指导：（1）提示幼儿上下楼梯要留意平安。

（2）观看幼儿是否有精神，动作有力，活动标准的做早操。

五、集教活动（9:00---9:25）

（一）活动名称：

（二）活动目标：

1、关心幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。

2、引导幼儿信编诗歌，培育幼儿的想像力、制造力和尝试精神。

3、让幼儿知道幼儿园是个大家庭，每个小伴侣要关怀爱惜幼儿园。

（三）活动预备：

1、画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园大幅背景图。

2、制作好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小伴侣贴绒学具。

3、依据内容制作的头饰若干。

（四）活动过程：

1、初步感知理解作品阶段

（1）出示“家”的背景图，尝试争论：图上有哪些景物？它们

各是谁的家？

（2）老师有感情地朗诵整首诗歌。

（3）让幼儿尝试一下白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶等回家的动作。

（4）老师指图朗诵，幼儿轻声跟念。

（5）倾听配乐诗歌《家》，要求幼儿倾听时想像诗歌的画面，也可尝试用身体动作表达自己的感受。

2、沟通争论、表演、表现阶段

（1）集体朗诵沟通争论：

a、诗歌里讲了哪些家？（幼儿回答后，老师出示背景图）b、诗歌时说的这些家，分别是谁的家？（幼儿回答后，师生共同粘巾，把白云、小鸟、小羊、小鱼、小蝴蝶、小伴侣分别送回家）。c、提出尝试问题，引导幼儿争论：你最喜爱认的家？

d、老师让幼儿充分发表看法后发表自己的`看法，同时让幼儿知道，幼儿园是我们每个小伴侣的家，每个小伴侣要关怀爱惜幼儿园。

（2）表演嬉戏

a、老师放录音，幼儿戴着自己喜爱的头饰自由表演，通过尝试自身的动作表演，提高幼儿对诗歌的感受力。

b、例：当诗歌里说“蓝蓝的天空是白云的家”时，扮演白云的幼儿便可想像白云回家的动作，飘呀飘地回到蓝蓝的天空上去。（注：蓝天也由幼儿扮演）。

（3）出示尝试题，引导幼儿仿编诗歌

诗歌里说：“蓝蓝的天空是白云的家，密密的树林是小鸟的家”，蓝蓝的天空除了是白云的家，还可以是谁的家？密密的树林又可以是谁的家？（幼儿自由发言后，老师对幼儿的仿编诗句进行组合，并把诗歌念给小伴侣观赏）。

六、生活活动（9:25---9:45）

1、目标：幼儿能用正确方法取放口杯，并杯口朝上。

2、重点指导：告知幼儿解便洗手时不打湿衣裤。

七、室内（区角）活动（9:45---10:20）

1、区角划分：植物区、益智区、音乐室、小书屋

2、活动目标：充分发挥幼儿的想象力，能做到一物多玩。

3、活动过程：幼儿自由选择自己喜爱的的区角去嬉戏。

4、重点指导：植物区，引导幼儿认真观看植物的成长变化，以及植物的外形。

八、户外活动（10:20---11:00）

(一)集体活动

1、活动名称：趣味嬉戏

2、活动目标：（1）感受嬉戏的欢乐性。

(2)熬炼幼儿身体的松软性。

3、活动过程：（1）随音乐进入活动室

(2)老师带领幼儿做预备运动。

（3）老师扮演毛毛虫，幼儿扮演花朵，唱笑呀笑起来时老师挠花朵痒痒，幼儿自由笑并做花瓣落地的样子。

(二)分散活动

1、材料投放：呼啦圈羽毛球自行车

2、活动目标：（1）熬炼幼儿的手臂力气。

（2）熬炼幼儿的身体协调力量。

3、活动过程：幼儿自由玩耍玩具。

4、重点指导：（1）提示幼儿留意平安。

（2）带领幼儿收放玩具。

九、餐前预备（11:00---11:10）

1、内容：故事《微笑》

2、目标：让幼儿了解有伴侣的好处，擅长发觉好伴侣的优点。

3、老师放歌曲让幼儿宁静听故事。

十、午餐（11:10---12:00）

1、目标：让幼儿养成不挑食的良好习惯。

2、重点指导：观看幼儿进餐状况，随时指导个别幼儿宁静、开心的良好的进餐习惯。

十一、午睡（12:00---14:30）

1、目标：幼儿能够自己脱衣，并放好衣服，盖好被子。

2、重点指导：随时观看幼儿午睡状况。

2023半日活动方案9

上午活动

一、生活活动：

1、知道多吃水果是对身体有益的。

2、在吃食物和水果前肯定要洗手，防止病菌进入体内。

二、教学活动：《分果果》

活动目标：

1、加深对水果的熟悉，会用简洁的话语描述水果的特征。

2、观看点数每种水果，会按数取水果。

3、体验与水果做嬉戏的欢乐。

活动预备：

1、物质预备：几种常见的水果、幼儿用书、粘贴等。

2、阅历预备：对常见的水果有所了解。

活动过程：

1、找一找

活动室里藏有好吃的水果，请小伴侣找出来。

2、说一说

你找的是什么水果？都是什么颜色的`？摸一摸、压一压有什么感觉？闻一闻有什么味道？

3、数一数

将水果分类，并数数水果的数量。

4、贴一贴

请幼儿把每种水果贴画贴到相应数量的盘子或篮子里。

三、嬉戏活动：《水果串》

活动目标：

1、尝试与同伴共做水果串。

2、知道水果有多种做法。

3、愿意与人共享食物。

活动预备：

1、物质预备：各种水果切成小块、竹签若干、盘子若干、菜板、小刀等。

2、阅历预备：幼儿有吃水果的体验。

活动过程：

1、争论水果的吃法。

2、猜猜水果串是怎么做的？

3、幼儿洗手，自己做水果串。

4、品尝自己做的水果串，说一说是什么味道。

四、户外活动：一物多玩

1、做一物多玩操节。

2、幼儿集体玩物：走、跑、跳的练习。

3、幼儿自由组合玩物：如连线跳；地面滚动；向上抛；网小鱼；垒高；利用圈、棍等帮助材料玩物等。

4、幼儿整理物品。

五、区域活动：

1、幼儿自由选择区域进行活动。

2、老师指导：

（1）重点指导“灵活的小手”：用彩泥通过捏、搓、压等方法做出各种水果或水果串。

（2）巡回指导其它区域的活动。

3、幼儿整理区域，进行评价下午活动

一、生活活动：

1、午睡起床后，依据天气状况适当增减衣物。

2、户外活动完后，会主动如厕、盥洗、喝水。

二、嬉戏活动：《水果超市》

活动目标：

1、知道购买物品的相关学问。

2、大胆与同伴交往，会说礼貌用语。

3、体验购买水果嬉戏带来的乐趣。

活动预备：

1、物质预备：各种水果图片若干；娃娃钱币若干；

2、阅历预备：有与家人去购买物品的阅历；已会5以内的点数。

活动过程：

1、嬉戏：水果超市

（1）交代嬉戏规章：幼儿取5个娃娃钱币，然后自选水果，一个娃娃钱币换购一个水果，最终到“收银台”付钱。

（2）幼儿自由购买自己喜爱的水果。

2、小组共享活动：

说说自己购买了什么水果，买了几个？

3、嬉戏：水果排排队

请购买相同水果的幼儿排排队

三、户外嬉戏：运西瓜

目标：两人近距离用双手相互抛接球。

玩法：

1、幼儿分成人数相等的两队。

2、老师发出信号，各队排头幼儿从筐中拿出一个球，转身抛给身后的幼儿，如此依次进行，直至把球全部抛完为止。

3、提示幼儿必需一个接一个地用双手抛接球，不能递球。

四、区域活动：

1、幼儿自由选择区域进行活动。

2、老师指导：

（1）重点指导“娃娃家”：“娃娃”邀请同伴到“家”里做客，请大家共享水果。

（2）巡回指导其它区域的活动。

3、幼儿整理区域，进行评价。

2023半日活动方案10

敬重的家长：

您好！

感谢您自开学以来对幼儿园工作的支持与相信，帮助老师一起帮孩子度过了开学适应期。为了让您更多了解孩子在园的学习与生活，获得与其他家长的沟通机会，我们真诚邀请您参与本学期家长开放日活动。

详细支配如下：12月24日（周三）上午8：00—10：40

12月25日（周四）上午8：00—10：40

12月26日（周五）上午8：00—10：40

为了更好的让幼儿展现自己，请家长协作做到以下几点：

1．请您准时来园参与活动；

2．教学活动时请将手机设为振动，以免分散孩子的留意力；

3．活动中家长要以赏识的'心态乐观鼓舞幼儿参加园内的活动，并在幼儿面前起模范作用。请不要在孩子学习时参加帮忙。

4、11：20家长离园并将反馈表交给班主任。

2023半日活动方案11

一、活动思想：

为了增加幼儿园、老师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园、走进课堂，了解幼儿园的管理与进展趋势，了解课堂教学从而更好地协作幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长，更加支持和理解老师的工作。11月18日上午8：30分邀请贵家长们随孩子一同入园，观摩孩子的半日活动，向家长介绍今日上午的全部活动支配，让家长们了解来幼儿园的主要目的.，让家长了解幼儿园训练与家庭训练是分不开的，更加了解孩子在幼儿园的学习生活状况。

二、活动目的：

1、增进与家长的沟通，向家长宣扬新的训练观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习状况；了解幼儿园的训练工作，能主动协作，做到家园互动，达到家园共育。

2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参加活动的爱好和热忱，感受本园的园本特色及文化氛围，体验儿童世界的欢乐。

3、培育幼儿在面前胆表现自己。

4、通过本次活动请家长对活动进行评价并提出珍贵建议。

5、与家长拉近距离，让家长了解到本园已经取得的哪些成果，并提出今后需要家长协作的几方面工作。

三、活动重点：

教学活动、晨操、亲子互动、需要家长协作的工作

四、活动流程：

入园律动早操（前操场）副餐

训练活动（各班教室）区域嬉戏（各班）亲子活动（二楼科学发觉室）幼儿回班午餐/家长留下会议、满足度调查、沟通活动结束

五、活动留意事项：

为了确保活动的顺当进行，请家长协作做好以下工作：

1、每个家庭至少有一人参与活动，最好是爸爸、妈妈都参与。

2、请在指定位置及班级参与活动、

3、活动过程中，不要随便走动、喧哗，请留意保持秩序！不要训孩子，一切听从老师的支配。

4、请您和孩子共同保持现场环境的干净。

5、时间：20xx年11月18日上午8：30——11：30。

地点：园内

6、每人自备一支水笔，填写家长满足度调查表

7、班制作贴画（材质不限家长自选稻草、树叶、碎布幼儿平安美工刀和双面胶自备）、中班亲子绘画（每生自备一双白色不穿的袜子或小衣服来亲子作画）小班自制水果娃娃（材质不限可选苹果、橙子、柚子、梨子等制作，水果及双面胶自备）。

8、全部亲子作品一律放美工室，待参与竞赛。

六、（附）邀请函：

为进一步做好家园共育工作，我园将于20xx年11月18日，向全园家长举办半日开放活动，现真诚邀请您来园看一看孩子的在园状况。同进也盼望您观摩了半日活动后，对我园的保教工作提出珍贵意见，以利于不断提高我们的保教水平，从而使家园真正达成共识，形成合力，共同为孩子们的健康成长营造良好的育人环境。

2023半日活动方案12

晨间接待：

1.热忱接待幼儿园来园，观看幼儿心情。

2.乐观组织幼儿参与活动。

晨间活动：

1.室外活动：我和球儿做伴侣目的:能尝摸索索球的多种玩法，与同伴开心嬉戏。

2.室内活动：欢乐的舞台目的:能尝试初步随着音乐打出节奏，体验演奏活动的乐趣。

晨间谈话：

友爱训练:知道与同伴之间要有好相处，关心幼儿复习巩固同伴交往的礼貌用语。

活动内容：颜色娃娃找伴侣（综合）

活动目的：

1.熟悉红、黄、蓝、黑等几种颜色。

2.能将颜色标记与四周的物品相匹配。

活动重点：

引导幼儿熟悉红、黄、蓝、黑几种颜色，知道颜色在生活中的运用。

活动难点：

学习将颜色标记与四周的物品相匹配。

活动预备：

1.了解幼儿对颜色的已有学问阅历。

2.红、黄、绿、蓝等颜色的娃娃图片，不干胶。

3.贴有红、黄、绿、蓝等颜色标记的篓子若干。

4.在活动室放置各色实物若干。

活动过程：

一、观看红、黄、绿、蓝、黑的图片娃娃

1.师：提问它们是谁？

2.讲故事引出“颜色娃娃找伴侣”的嬉戏。

师：在一个奇妙的颜料盒里住着红、黄、蓝、绿、等很多颜色的小精灵，它们住在一起很久，很久。有一天，红色的小精灵突然对大家说：“我们老是待着多没劲、多孤独呀，我想，在颜料盒外面肯定住着很多我的红色伴侣，我要出去找我的伴侣。”在红色精灵的带领下，黄、蓝、绿、黑、粉红等颜色的精灵都嚷嚷着要到外面的世界去找自己的伴侣。它们都能找到自己的伴侣吗？今日，它们来到了我们这里，想请小伴侣帮它们查找伴侣。

二、实践活动：将颜色标记与实物相匹配

1．幼儿自由选择自己喜爱的颜色标记。

2．幼儿在教室里查找标记相匹配的物品，并将标记贴在物品上。

三、发散思维。

小结：颜色娃娃的伴侣真多，有了这些伴侣可以让我们四周的很多东西变得更美丽。

四、嬉戏“颜色娃娃找家”

出示贴有红、黄等颜色标记的篓子，请幼儿送颜色娃娃和它的伴侣回家，提示幼儿边放边说“**颜色娃娃，我送你回家。”

五、鼓舞幼儿在生活中连续查找熟识的颜色伴侣。

上午活动：

1.音乐嬉戏“找伴侣”

活动目的：

能在音乐的伴奏下开心嬉戏，大胆地找伴侣。

2.嬉戏“手指变变变”

活动目的：

培育幼儿的手指敏捷和反应力量，进展小肌肉动作。

活动反思：

综合活动《颜色娃娃找伴侣》活动中，主要让幼儿在熟悉颜色的基础上尝试将颜色标记与四周的.物品相匹配。环节1通过老师叙述好玩的故事激发起幼儿参加活动的爱好。环节2抓住幼儿对艳丽颜色感爱好的特点，调动幼儿运用视觉观看、比较实物颜色的乐观性，引导幼儿按颜色对四周的物品相匹配。环节4是让幼儿在送颜色宝宝回家的嬉戏情景中对“按颜色标记分类”进行复习巩固。活动为幼儿预备了充分的操作材料，避开了幼儿在操作中的等待。个别幼儿在操作时将蓝色与绿色匹配错误，在老师的关心引导下操作胜利，也体验了胜利的乐趣。在今后的日常训练活动中，老师可以连续为幼儿供应充分的操作材料，引导幼儿在区域或嬉戏中进行操作练习。针对个别幼儿对蓝色、绿色混淆不清的现象，乐观组织其进行针对性的练习，做到家园共育，不断增加幼儿力量。并遵循《纲要》中各领域相互渗透的原则，让幼儿知道颜色在生活中的运用。

2023半日活动方案13

7：30~8：15

来园接待

1、热忱接待幼儿，指导幼儿进班先洗手。

2、鼓舞幼儿自己结伴嬉戏。

8：20~9：50

运动与生活活动

区域名称：三号场地

观看与指导要点：

分散活动：鼓舞幼儿开心地活动，会在老师提示下休息。

集体嬉戏：小动物快躲好

嬉戏目标：

1、听信号走和跑。

2、喜爱和老师小伴侣一起嬉戏。

嬉戏材料：大喇叭一个

嬉戏玩法：幼儿扮演小猫、小狗等小动物，老师扮演妈妈，()小动物和妈妈捉迷藏。妈妈说：“我的宝宝快躲好，”大家躲起来，妈妈一个一个找，找到的小动物跟着妈妈，妈妈说：“没找到的宝宝呢？”其余幼儿跑到妈妈这里。

点心自由活动

观看与指导：幼儿学着自己取用点心，提示幼儿吃完后自己放好杯碟擦嘴。

9：50~10：10

幼儿学习活动

活动目标：1、喜爱听辨四周的各种声音，

2、情愿说说这些声音。

活动预备：发出声响的各种玩具、用具、乐器等

各种声音片断（按门铃、闹钟响、电话铃、汽车喇叭）

与声音相对应的画面

活动过程：

一、导入活动

今日老师请来了一位小客人，我们闭上眼睛猜猜他是谁？你怎么知道的？（出示玩具小狗，学学狗叫）小狗见面汪汪汪。我们不用眼睛看，用耳朵听也可以知道他是小狗，我们的耳朵本事大不大？

你们的小耳朵还听到过哪些声音？（仿照一些常见的声音）

二、找声音

老师预备了那么多好玩的东西，你们想不想玩？一边玩一边听听它会发出什么声音。

你刚才玩了什么？发出什么声音？

小结：原来我们身边有那么多好听的声音。

三、辨声音

老师这里也有许多好玩的声音，我们一起来听好不好？一边听一边猜猜这些声音告知我们什么？（放录音：门铃、闹钟、电话、汽车）

这是什么声音？（引导幼儿发觉声音与日常生活的关系）

小结：这里的每种声音都能告知我们一些事情。

四、延长

小耳朵的本事真大！能听出许多的.声音，老师还为大家预备了一些东西，大家嬉戏的时候可以再去玩玩，再去听听他们的声音。

10：10~11：05

角色嬉戏

活动内容：娃娃家、理发店、小超市、娃娃餐厅、加油站、欢乐工地

重点观看：

1、观看娃娃餐厅的厨师是否会依据套餐配菜做菜。

2、鼓舞幼儿学说礼貌用语。

11:10~12：00

生活活动：

观看与指导要点：1、观看幼儿洗手时是否会卷起衣袖。

2、指导幼儿饭菜交替着吃完自己的午餐。

2023半日活动方案14

一、餐后活动：11:30—12:00

活动内容：亲亲大树

活动预备：大树认养区

活动目标：

1、能跟紧队伍轻松地漫步     ，发觉秋天带来的变化。

2、观看大树的主要特征，能将自己发觉与同伴沟通。

二、幼儿午睡：12:00—14:00

活动内容：午睡

活动预备：睡床放置到位

活动目标：

1、睡前脱下衣物整齐摆放，衣物放床尾，鞋子放床底。

2、盖好被子宁静入睡，不与旁边小伴侣谈天。

三、生活活动、点心：14:00—14:25

活动内容：人手一份午点

活动预备：春卷、奶黄包、菊花茶

活动目标：

1、能够吃完自己的一份点心，保持桌面干净。

2、用完午点主动漱口，不拥挤。

四、教学活动：14:25—14:55

活动内容：美术《玉米宝宝》

活动目标：

1．尝试用线条画玉米，初步体验线描画的表现特点。

2．进展细致的观看力量及初步构图造型力量。

活动预备：

1、《小伴侣的书·美工》

2、玉米棒若干、水笔。

活动过程：

（一）观赏《小伴侣的书·美工》第14页“玉米”线描画的范画，了解线描画的特点，激发幼儿画线描画的爱好。

1、看看这几幅画，跟我们以前的画有什么不一样？（启发幼儿看作品的`表现方式及细节刻画，发觉线描画的特点）

2、小结：线描画是黑白的，用线条来表现看到的物体，这个线似乎在漫步     一样，跟着要画的物体外形轮廓走。

（二）通过画石头，把握线描的基本方法。

1、老师出示一块边缘不规章的石头，请个别幼儿在集风光前作画，然后与老师用线描画的方法作画，引导幼儿观看比较两幅画的异同。

2、小结：线描画必需先找准起点，跟着物体形状的变化画线，先画外轮廓，再画细部。

3、用手指书空的方法练习线描画线条的走势，体验画线像漫步     一样好玩。

（三）运用阅历，学习画玉米宝宝。

1、每桌供应玉米棒（带包衣与须）一支，启发造型。

“今日我们要给玉米宝宝画个像，从哪二开头画呢？”启发幼儿观看玉米形状，引导幼儿画时从蒂部开头，先画轮廓，再看看里面有什么？有几列？每列有多少玉米宝宝，它们是怎么排队的？请你认真看了再画。

2、幼儿尝试用水笔画玉米，老师指导要点，即时评价，启发其他幼儿。

画画时要防止幼儿看一眼，画一笔，一顿一顿地画，要求看好整体形状，画时线条流畅。幼儿第一次画，老师尽量多鼓舞。

（四）展现作品，相互沟通。

五、户外活动：15：00—15:20

活动内容：玩绳

活动预备：绳子

活动目标：

1、练习多种玩绳方法，进展幼儿的跳动力量和动作协调力量。

2、体验体育嬉戏带来的欢乐。

六、区域活动：15:25—16:10

能工巧匠——建构区

棋逢对手——益智区

头脑风暴——语言区

百变大咖——表演区

科学试验——科学区

数学大擂台——数学区

巧手工坊——美工区

亲轻书吧——图书区

鲜果Vc台——生活区

烤箱屋——生活区

重点指导：建构区

活动预备：各种塑积、薯片罐、奶粉罐、纸盒和纸箱

活动目标：

1、引导幼儿宁静有序的参与区域活动，遇到问题能够查找正确渠道解决。

2、重点观看雪花片构建活动状况，鼓舞幼儿相互合作延长空间。

七、离园预备：16:10-16:30

2023半日活动方案15

中班家长半日活动方案

来园：问好，老师热忱接待。

晨间活动：中一班户外活动；中二班区域活动。

早操：要求每位幼儿动起来，开心地做操。

点心、盥洗：吃完自己的一份点心；提示幼儿上完厕所洗手。