一年级道德与法治下册 （让我自己来整理）教学课件(第1课时)

第三单元我爱我家11让我自己来整理第1课时

谜语倾盆大雨落下来,小小花儿手上开。雨伞谜语它是我的好朋友,每个同学全都有。笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。书包谜语有的圆来有的方,五颜六色真漂亮,不用时候盒里睡,忙时搭桥盖楼房。积木今天这节课,我们就来聊聊我们的这些“小伙伴”吧。书中的小雨同学有哪些“小伙伴”?玩具：玩具熊、皮球、积木。学习用品：书包、橡皮擦、剪刀铅笔。生活用品：袜子、裤子、鞋子。想象一下,如果没了“小伙伴”你们的生活会变成什么样呢?照片上的房间既干净又整齐,让人看了就很舒服。照片上的房间、床铺、书桌等出了什么问题呢?整洁有序的环境是收拾整理出来的，杂乱无章不仅让我们视觉，上感到不舒服,会严重降低做事情的效率,甚至还会给我们带来更多的麻烦。自己的东西到处扔,不整理，会有哪些麻烦呢?你们可以结合自己或身边的事例来说一说吗?《乐乐房间的秘密会议》

作者王张欢有一天，乐乐早上去上学了，她的房间一片狼藉。于是，乐乐房间里的小伙伴开起了会议。“伙伴们，我反对我们的乐乐小主人。”鞋子首先发言，“她的房间实在太乱了，我现在还没找到的鞋弟弟呢。“是啊，”闹钟说，“我都倒在这里好几天了，乐乐都没有把我扶起来。”有一个小朋友叫乐乐，她是一名小学三年级的小学生。她特别不爱整理房间，乐乐的房间当然是乱七八糟的。她的鞋子一只在床底下，一只在房间门口。衣服也是那里扔一件，这里扔一件。她的袜子也是东一只，

西一只。“乐乐实在太乱了，”铅笔说道，”她爸爸帮她把我们从商场里买回来的时候，我们都整整齐齐地放在一个盒子里的，到她的房间后，我就再没看见过我的铅笔姐姐和妹妹。”小伙伴们偷偷的让校服躲在房间的一个角落里。晚上，乐乐开始找班服，找了很久也没有找到，于是她去叫妈妈。“我们一定要给乐乐一个教训，她对我们实在太不好了。”鞋子说。闹钟问:“那我们想一个什么办法啊?”“对了，”铅笔说：”明天乐乐学校就要开运动会了，老师不是要他们穿班服吗,我们把她的班服藏起来!”乐乐只能开始整理房间了，她把鞋子整整齐齐地摆在门口，把铅笔都放在一起，把闹钟扶了起来……乐乐把房间整理好了以后，果然找到了落在了角落的班服,乐乐不知道，其实是小伙们让班服藏了起来。“你的房间这么乱，怎么能找到班服呢，”妈妈说，“你把房间好好收拾一下，整理整齐了班服可能就出来了。”“妈妈，我的班服不见了，明天运动会怎么办啊”乐乐急坏了。“我希望乐乐长大以后成为一个能干的小女孩!”闹钟说。小伙伴们对乐乐充满了希望。乐乐看着整齐的房间，突然发现房间收拾得整整齐齐,自己的心情也好了。她满意的上床睡觉了。乐乐的小伙伴们又开始开会了。“乐乐真听话，我们12个姐妹终于团聚了。”铅笔开心地说。“对。乐乐变能干了,把我们兄弟俩放在了一起。”鞋子说。乱放物品会给自己和家人带来麻烦，找不到需要的物品会影响我们的生活和学习。学会整理是每个人都应具备的技能,对我们的一生都有帮助。课堂小结11让我自己来整理“小伙伴”作用大找不到真麻烦谢谢观看第三单元我爱我家11让我自己来整理第2课时

整齐房间、书桌我们身边就有这么多“整理小能手”啊!今天我们就来向他们学习怎样整理物品吧。把“小伙伴”送到哪里去呢?游戏规则第一步:观察屏幕中的几个生活场景,包括客厅、卧室、卫生间、书房等。第二步:以小组为单位选择一个场景,先交流这些“小伙伴”分别要送去哪里。第三步:每组派一个代表上台进行游戏操作。要想把东西收拾整理好，首先要给物品分类,对于不同的物品，我们可以根据它们各自的特点和我们的使用习惯,安排各自不同的“家”。养成整理的好习惯自己的事情自己做不会做的事情学着做看看你们从中能找到哪些整理物品的好方法。物归原位定期整理小组合作整理班级讲台、卫生角、图书角、储物柜,看看谁整理得又快又好。其他小组认真观察,对操作的小