六年级道德与法治下册 （学会宽容）新课件

学会宽容

听歌曲怎能忘记旧日朋友心中能不怀想旧日朋友岂能相忘友谊地久天长友谊万岁友谊万岁举杯痛饮同声歌颂友谊地久天长我们往日情意相投让我们紧握手让我们来举杯畅饮友谊地久天长友谊万岁友谊万岁举杯痛饮同声歌颂友谊地久天长小喇叭情景小剧

类似上面的事情，在我们身边也时有发生，你是怎样对待的呢？

点击自我什么时候什么事情什么原因什么表现什么结果烦恼倾诉箱在我们平时的生活中，我们如何做才会更宽容？有什么与别人相处的好方法吗？温馨提示《总理轶事》有一次，理发师正在给周总理刮胡须时，总理突然咳嗽了一声，刀子立即把脸给刮破了。理发师十分紧张，不知所措，但令他惊讶的是，周总理并没有责怪他，反而和蔼地对他说：“这并不怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这虽然是一件小事，却使我们看到了周总理身上的美德——宽容故事分享《将相和》

战国时期，赵国有两个忠勇爱国、才能出众的贤臣，一个是国相蔺相如，一个是大将廉颇。一文一武闻名全国，威震四方，连强大的秦国也不敢轻举妄动。赵王因蔺相如如此出色地完成了“完璧归赵”的任务，加封的官位比廉颇高了一点，廉颇心里不服，要给蔺相如难看。蔺相如为了不至于“内耗”，为了国家的利益，对廉颇一而再、再而三的忍让。当廉颇明白真相后，感到十分内疚，负荆请罪，说：“不知将军宽之至此也。”蔺相如宽容廉颇，不但保住了彼此的友谊，保住了国家的利益，更赢得了人们的敬佩与尊重。故事分享金点子●法国作家雨果曾经说过：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是人的胸怀。”●林则徐有句话是：“海纳百川，有容乃大。”请同学们也写写自己的“名言”吧。请你来参加我要得到的帮助和支持我能给予的帮助和支持要求：

1.在中间的圆圈里写上自己的姓名。

2.在上面的圆里写上我要从其身上得到的帮助和人的姓名。

3.在下面的圆里写上我能给予的帮助或支持的人的姓名。他是开朗的、能与人共事的、有趣的、有技能的、令人奋进的等等。

讨论：

1.在上面的圆和下面的圆中你能个写出5个人吗?如果不能，困难是什么？

2.能够相互帮助或支持的人有几个？

3.你怎样帮助别人，又怎样寻求帮助？给你们的寄语宽容的力量土地宽容了种子,拥有了收获大海宽容了江河,拥有了浩瀚高山宽容了石子,拥有了雄伟天空宽容了彩霞,拥有了美丽人生宽容了遗憾,拥有了未来学会宽容——快乐生活的作业1.每天对身边的人多微笑三次,把欢乐传递下去2.每天原谅一个伤害你的人,让痛苦的能量到你这里为止,做“痛苦的终结者”.3.每天做一件帮助他人的好事.4.当别人让你感到不愉快时,尽量去理解他,试着去了解他的苦衷.5.为别人的成绩鼓掌,而不去嫉妒6.每天写出一个令你反感的人的一条优点.总结通过这次的活动,我们了解了宽容的意义,懂得了宽容的重要性,也学会了如何在生活中做到宽容待人,也明白了宽容也有原则性.

“海纳百川,有容乃大”但愿我们的心灵能够像宽阔的大海,承载着快乐和幸福.学会尊重第一单元完善自我健康成长

第1课时03尊重他人规则:请一位同学根据老师给定的卡片内容随机挑选两位同学,在他们面前表演。卡片A一微笑,走到同学面前。卡片B一上下打量一番后,发出“哼”的一声,并面露不屑。小游戏被不同对待，你的感受如何？能谈一谈自己的感受吗？我看到对方朝我微笑,我也忍不住要笑起来了。看到对方很不尊重我,我心里挺不高兴的,我也不想再尊重他了。03尊重他人03尊重他人请大家阅读教材第8页的小故事，并回忆自己有没有类似的经历。03尊重他人

说一说自己在生活中被人尊重的经历？他当时的做法让你有什么样的感受?这件事情,让你觉得在对方心里,你是一个怎样的人呢?03尊重他人

尊重他人是一项基本的道德要求,也是一个人文明素养的体现。但在现实生活中,一些人的行为却违背了这一要求。你能说一说生活中那些不尊重他人的场景吗？03尊重他人“不尊重他人”快照请用你的眼睛和心灵作相机，拍下生活中那些不尊重他人的场景，引以为戒。

不懂就自己想呗！你这智商，估计给你讲你也听不明白。“不尊重他人”快照说说你身边有哪些不尊重他人的现象？03尊重他人这些不文明的行为，我们一定要引以为戒,因为尊重他人对和谐文明社会的建设具有重大意义。这些言行为什么是不尊重他人的做法?这些行为会对自己和他人带来哪些影响呢?03尊重他人根据下列情景和提示，在横线上写出恰当的语言。尊重的语言

谢谢，我暂时不需要。耽误您一分钟……尊重的语言

我怎么总是没有你设计得好呢？我不服气！尊重他人表现在话语中尊重的语言03尊重他人在你的记忆中，让你感到自己被尊重的话语有哪些？请你说一说。03尊重他人在这个故事中，你感受到了什么？

尊重他人，需要我们考虑他人的感受。03尊重他人尊重他人落在行动上你对六（3）班