小说专项复习高高的玉米

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小说阅读复习

探沂中学英成军

《义务教育语文课程标准》

要求：“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”考点聚焦中考小说阅读的考点通常有以下几种形式：1.理解

标题含义或拟标题；2.理清线索，概括内容；3.分析、概括人物形象；4.分析环境描写的作用；5.联系语境，品味关键词句作用；6.辨析表现手法及其作用；

7.把握主旨，联系实际，体会作者情感。阅读《高高的玉米》

完成1——5题

题1解析：此题考查对环境描写作用的理解。思考角度有：①交代故事发生的时间地点；②渲染某种气氛；③烘托了人物…心情或情感；④推动情节发展（为下文…埋下伏笔）⑤表现人物的身份、地位、性格⑥象征、暗示或深化主旨。阅读《高高的玉米》

完成1——5题

题2解析：此题考查对人物心理的揣摩能力要结合上下文，抓住关键词，进入人物角色来体会。（1）要抓住“眼睁睁”“没办法”“担心也没什么用”回答；（2）要抓住“能走”“捧住”回答。阅读《高高的玉米》

完成1——5题

题3解析：此题考查对人物形象的分析能力。总结分析人物形象的方法：1、从情节入手，据情节论人2、抓人物的语言、动作、神态等3、从作者或作品中其他人物对他的评价语句……（借他人之口）阅读《高高的玉米》

完成1——5题

题4解析：此题考查对标题含义的理解能力要抓住“高高”二字，从表层含义和深层含义两个方面思考。其中，深层含义往往与人物性格、文章主旨有关。标题作用1、线索作用。

2、紧扣情节。

3、突出主人公的形象（品质、特点等）。

4、紧扣（揭示）主题。

5、制造悬念，吸引读者（激发读者兴趣）。

6、象征意味、寓意。阅读《高高的玉米》

完成1——5题

题5解析：此题间接考查对文章主旨

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