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文档简介

幼儿园大班教案《贴膏药》含反思一、教学目标：1.让孩子们了解贴膏药的使用方法及其作用。2.通过贴膏药的教学，提高孩子们的自我保护意识和自我保健本领。二、教学重难点：1.重点：贴膏药的使用方法及其作用。2.难点：如何让孩子们正确理解贴膏药的使用方法及其作用。三、教学过程：1.游戏活动老师示范一套贴膏药的正确流程，然后分小组让孩子们仿照。老师可以引导孩子们依次说出要在哪里贴膏药，将膏药涂在哪一个部位，最后剪下来贴在哪里，以此来提高孩子们的记忆力和注意力。2.给孩子演示“身上膏药”老师准备好一些贴膏药，对每个孩子都能涂膏药的区域进行讲解，如发生蚊虫叮咬，将膏药贴在咬处，中暑时将膏药贴在头部等等，实在情况实在分析。3.讲解膏药使用时的要点老师可以给孩子们呈现膏药的药性，让他们感受到复合膏药的微热感觉。然后，让孩子们了解使用膏药的要点，如要先清洗贴膏药的部位，贴膏药前要摸干，贴膏药后要用纱布或药布固定等等。4.演示贴膏药的正确方法老师以膝盖扭伤为例，给孩子们呈现贴膏药的正确方法，包括清洗伤口、涂抹膏药、粘上纱布等等。同时，老师会跟孩子们一起练习贴膏药的正确方法。5.小组讨论按组别分组，让每个小组讨论什么情况需要使用膏药，并举出相应的例子。例如，在划伤上可用一般膏药，而在皮肤软组织损伤上可使用透亮的防水型物资，这些例子老师会共同给孩子们列举出来。6.游戏活动为了帮忙孩子们提高对贴膏药的认知和记忆本领，老师可以分小组，让每个小组轮番扮演一位晕菜的小孩子，其他小组的孩子需要在规定的时间内将膏药粘在相应的部位。这个游戏能够让孩子们通俗易懂地了解这一学问点，也让他们有机会加强彼此之间的团队合作本领。7.思考与总结老师可以向孩子们征求看法，询问他们对贴膏药学问点的理解度和问题的解决方法。让他们用本身的语言总结这节课学到的学问点和老师的建议。四、教学评价：标准：1.同学能够口头表述出贴膏药的正确使用方法和一些注意事项。2.同学能够运用所学学问，做出比较合理的判定和决策。评估方法：1.小组游戏表现评估。2.课后测试/作业。五、教学反思：针对本节课的教学，一是对游戏的设计还需改进，比如可以更多地涉及到团队协作的元素。同时，做游戏的过程中老师需要更认真地监督同学的行为以防止意外的损害。假好像学有自身疾病，老师应当特别关注，对孩子们的劝告和引导也需要更加认真和细致。二是需要注意课程设计的时机和内容的针对性，以帮忙孩子们能够更好地记忆其中的学问点。我

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