目标任务完成情况表

荆州市机械电子工业学校国家中等职业改革发展示范学校建设项目2013年4月—2014年4月目标任务完成情况表子项目名称：《汽车运用与维修》专业子项目负责人：张学华检查人：张玲建设内容任务（内容）分解二级项目负贝人完成时间目标任务完成情况（％）备注2013年2014年0910111201020304（一）人才培养模式与课程体系改革1、人才培养模式改革1、联系校企合作单位的人力资源部门和技术服务部门负责人，完成调研方案和调查表初稿张学华2013.09.302、研讨、制定调研方案和企业走访计划2013.10.303、根据方案和计划走访企业2013.11.304、根据调研情况形成调研报告，并召开专业建设委员会审定2013.12.305、完成调研报告（会议1次）2014.01.306、完成人才培养方案初稿，并召开专业建设委员会审定2014.04.307、收集整理2013届毕业生的毕业证与职业资格证统计表，就业情况统计表张玲2013.10.302、课程体系改革1、制定《汽车发动机构造与维修》企业调研方案及调研刘敏2013.09.302、制定《汽车发动机构造与维修》核心课程建设工作方案2013.10.303、制定《汽车发动机构造与维修》核心课程建设工作计划2013.11.304、编写《汽车发动机构造与维修》实施性课程标准2014.02.305、制定《汽车电器构造与维修》企业调研方案及调研2013.09.30

（一）人才培养模式与课程体系改革2、课程体系改革6、制定《汽车电器构造与维修》核心课程建设工作方案李帅2013.10.307、制定《汽车电器构造与维修》核心课程建设工作计划2013.11.308、编写《汽车电器构造与维修》实施性课程标准2014.02.309、邀请专业指导委员会专家评审课程标准及修改刘敏2014.03.3010、制定《汽车机械基础》编写工作方案柯昌慧2013.09.3011、制定《汽车机械基础》编写工作计划2013.10.3012、《汽车机械基础》校本教材专家评审2014.03.3013、《汽车机械基础》校本教材修改并父付印刷2014.04.3014、根据人才培养方案调查资料整理课程体系构建论证材料张学华2013.12.303、教学模式改革1、组织学习项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学和岗位教学理论孙玉林2013.09.302、编写项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学和岗位教学教案2013.10.303、聘请专家观摩项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学和岗位教学的现场教学及评审2013.11.304、完成项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学和岗位教学的修改2013.12.305、收集2013年下半年和2014年上半年课程安排，计算出实训课时占总课时的比例张玲2013.10.302014.03.304、实践教学环境建设1、联系有关职业院校，完成理实一体实训室调研方案和调查表初稿李浩2013.09.102、研讨、制定调研方案和职业院校走访计划2013.09.303、根据方案和计划走访院校2013.10.30

（一）人才培养模式与课程体系改革4、实践教学环境建设4、根据调研情况形成调研报告，并召开专业建设委员会审定李浩2013.11.105、完成调研报告2013.11.206、完成实训车间规划初稿，并召开专业建设委员会审定2013.11.307、设备米购请示、制定标书、招标、评标、鉴定合同、施工供货、设备安装验收2014.04.308、制定实训车间运行管理制度张学华2013.12.305、信息化教学资源建设1、与软件企业协商，制定《汽车运用与维修》6门专业核心课程网络教学平台实施方案张学华2013.09.302、聘请专家评审实施方案2013.10.103、设备米购请示、制定标书、招标、评标、鉴定合同2013.11.204、完成3门专业核心课程网络教学资源和平台建设2014.04.306、评价模式改革1、根据人才培养方案，提出学生评价改革方案，充分体现“技能为主，理论为辅、考教分离，多方参与，课程考试与职业资格鉴定衔接”的原则张学华2014.01.302、聘请专家对学生评价改革方案进行审核，并提出修改意见2014.02.103、完成学生评价改革方案修改2014.02.204、与软件企业和人力资源与社会保障局合作，签订合作协议，共同完成4核心课程试题库资源建设2014.04.301、校级专业带头人建设1、制定校级专业带头人培养计划（包括培训内容、时间、地点、培训目标等），通过培训、考察、学术交流等措施实施培养计划张晓霞2013.09.302、按计划实施培养，验收培养阶段成果全年

（二）师资队伍建设1、校级专业带头人建设3、收集整理培养人员的有关资料（如职业资格证书，专业核心课教案和教学资源建设资料，培训、学术交流、研讨会、企业实践锻炼资料，指导骨干教师和学生竞赛资料等）张晓霞2、专业骨干教师建设1、制定骨干教师培养计划（包括培训内容、时间、地点、培训目标等），通过培训、考察、学术交流等措施实施培养计划张晓霞2013.09.302、按计划实施培养，验收培养阶段成果2013.10.303、收集整理培养人员的有关资料（如职业资格证书，专业核心课教案和教学资源建设资料，培训、学术交流、研讨会、企业实践锻炼资料，指导骨干教师和学生竞赛资料等）全年3、专业教师团队建设1、制定双师型教师培养计划（包括培训内容、时间、地点、培训目标等），通过培训、考察、企业实践锻炼、行业企业调杳等措施张晓霞2013.09.302、按计划实施培养，验收培养阶段成果全年3、收集整理8名培养人员的有关资料（如职业资格证书，专业核心课教案和教学资源建设资料，培训、学术交流、研讨会、企业实践锻炼资料，指导骨干教师和学生竞赛资料等）全年4、兼职教师建设1、制定外聘兼职教师管理办法张晓霞2013.09.302、制定外聘兼职教师需求计划和授课计划按学期3、根据需求计划聘用行业企业或咼职院校一线专业技术人才、人工巧匠、技能名师担任兼职教师，承担教学、实训或技术支持工作（专题讲座及实践指导），并发放聘书全年4、收集整理兼职教师资料（兼职教师登记表、聘书复印件、各类证书、授课课程安排表等）全年5、建立兼职教师资源库全年

（二）师资队伍建设5、教师进修与培训1、制定教师进与修培训方案张晓霞2013.09.302、制定本年度教师进修与培养计划2013.10.303、安排教师进修与培养2014.01.303、收集整理参加进修与培训教师资料（登记表、总结、职业资格证书、第二学历证书、国家级或省级培训文件和证书等）全年6、完善教师管理机制1、收集教师培养制度张晓霞全年2、收集教师职称评聘制度3收集、教师量化考核制度（三）校企合作工学结合运行机制建设1、校企合作运行机制建设1、收集汽修行业企业及有关高职院校信息，走访有意向合作的企业，整理相关资料。黄倩2013.09.302、筹备组建校企合作工作委员会和专业建设指导委员会主要内容：成立筹备领导小组，制定工作方案，明确各小组职责拟定会议议程及时间、地点、参加人员起草校企合作工作委员会和专业建设指导委员会章程及组织机构设计与发放邀请函确定参加会议的单位和个人起草《校企合作协议书》与部分企业签订《校企合作协议书》定期召开筹备工作会议，审杳工作内容、检杳工作进展2013.11.303、按时召开校企合作工作委员会和专业建设指导委员会成立大会，完成仪式日程2013.11.304、收集、整理会议资料，并对会议进行报道2013.12.10

（三）校企合作工学结合运行机制建设2、校企合作模式创新1、开展汽车企业人才需求和培训调杳（设计调杳表），创新校企合作模式，与有关企业签订工学结合、顶岗实习、委托培训等培养计划黄倩2013.12.302、组织召开校企合作单位父流会，用问卷方式了解学生工学结合、顶岗实习的情况，掌握企业对学生的客观评价，总结学生工学结合3、校企共建汽车维修技术研发中心1、到行业（市科委）、维修企业（4S店）、生产企业（汽车装配）进行调研，选择一家企业合作，成立校企共建汽车维修技术研发中心，进行项目申报立项黄倩2013.11.302、制定选派教师参与研发中心工作方案2013.12.303、安排学生到研发中心定岗实习2014.03.304、召开合作企业交流会，以问卷形式了解企业对师生的客观评价2014.04.304、完善订单培养运行机制1、通过各种关系力争与上海大众或上海通用总部洽谈，进行深度合作，争取上海通用AYEC项目、丰田T-TEP项目、SPX培训项目、教育部-PPG项目黄倩2013.10.302、与企业共冋制定订单培养计划，质量评价万案2014.01.303、与企业共同订单培养学生名单2014.02.30