亲子课活动方案及流程亲子课活动流程5篇

第页共页亲子课活动方案及流程亲子课活动流程5篇(通用)亲子课活动方案及流程亲子课活动流程篇一活动时间：9月3日(上午)参加对象：小三班幼儿及家长。活动目的：1、通过活动，帮助幼儿熟悉幼儿园及班级环境，喜欢上幼儿园;2、消除对老师的生疏，增进幼儿与老师间的感情;3、让家长有效理解幼儿在园生活的环节，增进家园间的联络。活动过程：1)来园活动(8：30—8：45)活动准备：娃娃家玩具、桌面建构材料、各种积木玩具指导要求：●老师热情接待幼儿与家长;●幼儿自主选择桌面玩具、娃娃家、积木进展自主游戏;老师巡回指导;●游戏完毕后，提醒幼儿将玩具送回家。2)生活活动(8：45—9：10)在老师的引导下，幼儿尝试自己洗手、脱拉裤子(如才能较差爸爸妈妈可以适当帮助)，养成饭前便后洗手的好习惯;在吃点心时，知道坐在小椅子上进餐，学习餐后用小毛巾擦嘴。3)开心剧场(9：10—9：25)组织宝宝和爸爸妈妈一起观看由本园老师所表演的手偶剧，提醒幼儿在观看时要保持安静，完毕时要鼓掌表示感谢。4)亲子小制作(9：25—10：00)活动名称：花语心愿活动目的：2、通过展示自己的作品，感受成功的快乐，激发宝宝喜欢幼儿园的情绪。活动准备：已剪好的花朵(30朵);蜡笔、黑色水笔;范例等活动过程：一、导入1)、介绍“花语心愿”的制作方法：幼儿自己挑选一张喜欢的“小花朵”，和爸爸妈妈用水笔在“小花朵”的一面画上自己的自画像(在这个过程中家长可以帮助宝宝和宝宝一起完成)，画完后，鼓励宝宝用蜡笔进展涂色和装饰;最后，家长在“小花朵”的另一面写上对宝宝的希望或者祝福的话语，然后和宝宝一起在老师的帮助下将作品展示在班级的门口，和宝宝一起欣赏作品，体验成功的快乐。二、亲子创作1)、老师展示范例，介绍材料和制作方法2)、幼儿和家长进展制作3)、展示作品三、欣赏我的作品(可拍照纪念)5)生活活动(10：00—10：15)组织幼儿进展洗手、小便、喝水(希望家长可以放手，尝试让宝宝自己动手或让老师帮助)6)音乐游戏(10：15——10：30)活动名称：找朋友活动准备：音乐磁带录音机奖品假设干小鸭子玩偶一个活动目的：通过音乐游戏感受幼儿园朋友多的快乐。活动玩法：幼儿在老师的引导和鼓励下，学唱《找朋友》的歌曲;尝试先找爸爸妈妈做好朋友，逐渐延伸到找老师做好朋友，找小朋友做好朋友，感受音乐游戏的快乐。亲子课活动方案及流程亲子课活动流程篇二目的：1、喜欢和老师，同伴一起做游戏2、学习跳起摘糖果3、激发幼儿爱家人的情感准备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片玩法：1、老师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。2、请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。2、采蘑菇目的：练习双脚向前跳跃，开展协调才能。准备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇玩法：1、老师扮兔姐姐，带着“小兔”一起去“采蘑菇”2、告诉幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告诉姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。3、让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。3、推小车目的：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。准备：软垫数块玩法：1、让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。2、四个家庭为一组进展此游戏，以先到终点者为胜。亲子课活动方案及流程亲子课活动流程篇三12月1日(星期五)早上9∶00二、地点江心公园三、活动准备1、一次性台布数个2、彩虹伞3、小礼物人手一份4、彩色皱纸人手一条5、欢快的音乐和录音机，电池6、长绳一条7、照相机四、游戏安排：1、亲子游戏：(1)猪八戒背媳妇：家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物(酸奶)。(2)玩报纸：a、走小路：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。b、玩纸球：把报纸揉成球，随意地踢、投掷。。(3)彩虹伞：a、炒豆豆：把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞，抖动彩虹伞，炒豆豆。b、钻山洞：两位家长拉起彩虹伞的对角，成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过。c、捕鱼：拉着彩虹伞的对角当成鱼网，幼儿当成小鱼。(4)彩带舞：让幼儿随着音乐自由起舞。(准备：彩色皱纸每人一条，音乐，录音机。)(5)跳长绳：幼儿全体坐成一个大圆圈，家长们来跳长绳。2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进展野餐。3、集体统一玩2个游乐工程4、大家三五成群，自由活动八大智能目的1、开展孩子的听辨才能，知道不同的质料会有不同的音色。2、激发孩子对音乐的兴趣，开展他们的节奏感。3、增进亲子感情。课前准备塑料罐、玻璃罐、铁罐假设干个，大纸箱一个，音乐，任何可以敲打的棒子。及考前须知一、听音乐做模拟动作：拍手、敲鼓、开枪、打炮。……二、出示三种罐子，让宝宝敲敲打打，熟悉各种不同材质发出的声音。三、游戏1、爸爸妈妈敲着三种不同的罐子，让孩子用耳多仔细听听罐子所发出来的声音，然后再请小朋友闭上眼睛，猜一猜是哪一个罐子的声音。2、请孩子站在中间，然后爸妈从远处敲打其中一个罐子，请小朋友闭上眼睛指出声音的方向。3、让小朋友用棒子敲打任何东西，包括门、窗、桌子等等，理解音色的不同。4、用各种瓶瓶罐罐及大纸箱当成乐器，配上音乐，请孩子来一场即兴的演奏。四、小结活动老师给宝宝贴小红花标记进展奖励。指导家长让宝宝在家继续玩类似的游戏。引导宝宝、家长和老师一起做模拟动作。及时表扬宝宝表现积极的情况。及时表扬宝宝，如猜对了请家长拍手奖励。不要让孩子敲打易碎物品，防止孩子受伤。老师观察宝宝操作情况，指导家长让宝宝有节奏地敲打，可由家长拉着孩子的手或家长在一旁做手势空手敲击。亲子课活动方案及流程亲子课活动流程篇四1.通过精心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教育观念，指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立民主、平等、和谐的家庭关系，积极进展学习型家庭的创立理论,做到:真正形成家庭、学校教育的合力。2.创设环境，通过孩子对社会生活的模拟，学会与别人协作，使他们的合作交往才能得到充分开展，同时感受成长中的快乐。3.家长和孩子一起游戏，互相影响、互相促进，共同进步，增进亲情。活动主题我在快乐中成长。指导对象二年级(2)班学生以及学生家长。活动内容与说明1.我最棒(说明：孩子进展穿衣服、整理书包比赛。此项为必选工程，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前5名为优胜者，得分100分。后5名得分50分。)2.过河(说明：家长和孩子参加，家长和孩子在呼啦圈内向前跳，两组同时进展，先到目的地者为胜得分100分，第二名得分为50分。)3.同心协力(说明：家长和孩子一起参加，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。两组同时进展。快、准者为胜，得分100分。否那么得50分。)4.我做你猜(说明：小孩根据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或者词(家长背向屏幕)，共猜两个，每猜对一个得50分。总分值100分。)5.小作坊：学生与家长合作用准备好的材料，制作出有特色的小制作。(此项是必选工程，不评分。)活动准备2.带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地观察，知道通过合作，小组才能获得游戏的成功。3.积累表示人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。4.丰富游戏材料。a家长和幼儿共同搜集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作。b老师准备呼啦圈、毽子以及活动的课件等。5.布置活动环境。将教室打扮成乐园，与当前的主题活动互动，使快乐成为教室里活动的风景线。活动过程：一、明确游戏内容及规那么，家长与孩子选择游戏二、我最棒生：我要为他们加油。我会分享他们成功的喜悦……师：假如在比赛中没有获得成功，那怎么办?生：我会鼓励他不要气馁，以后多加练习……(第一个小组的十个同学走到活动场地的中间，排好队，铃响，比赛开场，只见他们在快节奏的音乐声中，迅速地拿起外衣穿起来，接着整理书包背起来，动作敏捷。周围是同学们和家长的加油声、欢呼声，气氛非常热闹。第二组、第三组……)完毕语：孩子自立自强，自己能做的事自己做，从小事做起，培养孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。三、过河、同心协力师：你们知道要顺利完成任务的关键是什么吗?第一轮：第一组(语文老师和学生甲)对第二组(数学老师和学生乙)第二轮始由学生与家长参加。(这两项活动在热闹中进展得井然有序，家长带着自己的孩子按照老师安排的顺序参赛。活动的过程中，学生和家长都在边看边总结经历，并且互相交流。)老师变换角色，采访学生：你刚刚做游戏时心情怎样?有的学生说紧张，有的说开心，也有的说不管是否成功都很开心，因为是父母一起参加的，共同努力了，虽败犹荣。活动完毕：家长与学生交流感受。师：请问小朋友，当你在活动过程中，你和父母的意见不同或者你们的行进速度不一样时，你是怎样解决这个问题的?(家长可以做适当的指导。)四、我做你猜请小朋友到这里来展示你的表演天分，用你丰富的表情和恰当的动作来告诉大家：瞧，我多聪明!(从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成的节目，既让大家的身体得舒缓，又可调节冲动的情绪。而大家的热情丝毫不减，如：当屏幕显示“大象”时，表演的学生学着大象的样子勾着“长鼻子”不停地摇摆，那逗人样儿让看的人都忍俊不禁。)家长谈感受：孩子对字词的感受才能很强，能用动作和表情来表示，说明他们内心世界的情感也是非常丰富的，平常喜怒哀乐形于色，我们应当让孩子在生活中体会到各种情感，这样有利于他们的身心安康成长。五、小作坊(同学们纷纷拿出自己的小制作，小组的同学走到一起交流经历。霎时，活动场地成了“展览馆”：飞机模型、遥控汽车、火箭、轮船、机器人……作品之多让人目不暇接，作品之精巧让你不得不佩服小孩子的创造力。最后每个小组推荐一名同学演示、讲解。六、活动评价、总结、发奖。引导学生自我评价，互相评价。(1)今天，你们快乐吗?为什么?(2)你觉得你的同学、你的父母今天表现怎样?(3)下次你想玩什么游戏?为什么?亲子课活动方案及流程亲子课活动流程篇五二、活动目的：1、培养幼儿单独参与集体活动，体验集体生活的乐趣。2、体验短时间分开家长，适应过集体生活。三、活动准备：跳跳糖每人一份。四、活动过程：1、早餐(提出要求：进餐时注意安静，保持桌面卫生。教育幼儿不挑食，