基础语法知识点梳理汇总

一封信)Tom?(你的同学汤姆在哪里?)bagsofriceapieceofpaperthreepiecesofpaperabottleofmiChina.(三班有张中国地图)travels?(旅行期间你去圣地亚哥了吗?)/Travellingthroughthickforestsis第一人第二人第三人称单数第一第二称单称单数阳性阴性中性人称第一人第二人第三人称单数第一人第二人称单称单数阳性阴性中性称复称复数第三人称复性的)的)的)的)系，在人称、性、数上保持一致。(你自己)(他自己)(她自己)(它自己)(我们自己)(你们自己)themselves(他们/她们/它们自己)1、反身代词在句子中作宾语表示反射(指一个动作回到该动作执行者本身)。如：复数this(这个)these(这些)指较近的人和物that(那个)those(那些)指较远的人和物such(这样的人/物)指上文提过的人和物same(同样的人/物)指和上文提过的相同的人和物it(这人/这物)指不太清楚是谁或者是什么时指示代词既可以单独使用做句子的主语、宾语或表语，也可以作定语修饰名词。如：8、不定代词：代替或修饰不特指的人或事物的代词叫不定代词。//another复合不定代词/////afew※注：复合不定代词有12个：something(某事),someone(某人),somebody(某人),anythinganyoneanybodynothingnobodcoffeewithsugar?(你要加糖的咖啡吗?)的)个还是那个?两个都要。)动词、助动词、情态动词"之后或者行为动词之前还要一块Iwantanotherfourbooks围着他们坐着。)many意思是“很多”,与可数名词复数连用；much意思是“很多”,与不可数名词连这里我没有很多的朋友。)/Manydiedinthebusaccident.(许多人在公交车祸中丧失)/Wecanlearnmuchwiththehelpofhim.(在他的帮助之下我们能学到很多)少事情可做)/Therearetoomanypeopleintheroom.(房间里人太多alittle与不可数名词连用或代替不可数的事物。它们在句中可作主语、宾语和定语。可以从他那儿弄到一些糖果)(9)复合不定代词somebody,something,anything,nothingeverythingeverybody于疑问句、否定句和条件状语从句中。修饰复合不定代词的定语，应放在它们的后面。meetanyonewhenyoucametoschoollastSunday?(上个星期天你来学校时见到什么人了吗?)/Hehasnothingmuchtodotoday.(他今天没有多少事情做)(10)one与ones用来代替上文的一个或多个人或事物，前面还是那件?/Idon'tlikethegreenones.(我不喜欢绿色的那些)大量”,既可以修饰不可数名词也可以修饰可数名词的复数形式。anumberof/largenumbersof只可以修饰可数名词复数形式(它修饰的词作主语时谓语用复数形式)可以饰的词作主语时谓语用单数形式)可以换为much。dealoftime/moneyonshopping.(在购物方面我花费了大量的时间/金钱。)toseemethatday.(那天没有一个朋友来看我。)9、相互代词：表示相互关系的词叫相互代词。colouraretheirhats?(他们的帽子是什么颜色?)/WhichcarwasmadeinHaikou.theyhave?(它们有哪些颜色?)123456789eleventwelvethousandonemilliontenmillionone※eleventhtwelfthh3、注：(1)两位以上的序数词仅个位数部分用序数词，其余部分仍用基数词。如：(2)使用序数词时一般加定冠词the.如：I'minthethirdgrade.fiftyhundredthsfiftypeFiveTelNoTelephoneNumbersevensixfiveeightsixfive3、定冠词the的用法：定冠词the用在可数名词的单数或复数或不可数的名词前面。(8)用在江河、海洋、山脉等名称的前面。如：IhaveneverbeentotheHimalaya(4)(第一次使用)复数名词表示人或事物的类别时不用。如：Menareclevererthanbreakfastlunchsupperatnightnooutofhospitalatalloni球离地38万公里)是活着的最开心的孩子)/Thisisalivefish.(这是条活鱼)/Alivewire(电线)is1、副词的分类：(见下表)then,early,late,above,outside,in.inside,out,aslongas的副词关系副词2、副词在句子中的位置以及作用：爱迪生为什么要坐在鸡蛋上?)/Howdoyoudo?(你好!)了几年他戒了烟。)等放在形容词或副词之前，verymuch("非常”)放在动词之后。如：It's不太喜欢他)(7)how、what用于感叹句的用法：对句子中的形容how共场所你几乎看不到一个人随地吐痰)oftendoeshewashhisface?(他每隔多久洗/Tomwantednomorecakes.(他不想再要蛋糕)/Hedidn'tsmokeanyexcitingpartofthefilm.(这是电影中最令人兴奋的部分)/Sheismostlyoutonalmost/nearlythere.(我们几乎就到那里了)/Almostnobody/Hardlyanybody3、不规则变化：比较级good好的better更好的best最好的well好；(身体)好的，worse更糟糕的，更糟糕地；(身体)更不舒服的worst最糟糕的，最糟糕地；(身体)最不舒服的ill(身体)不舒服的many许多的(可数)little少的less更少的least最少的further进一步的(地)furthest最深刻的(地)4、形容词和副词的原级、比较级和最高级的用法：(1)讲述某人/物自身的情况时，用原级。基本句型是： 主语(sb./sth)+谓语动词+(very/too/so/quite/rather…)+形容词/副词原级乐) 主语(第一个人物)+谓语动词+as+形容词/副词原级+as+第二个人物 如：Heisasexcitedashisyoungersister.(他和他妹妹一样兴奋)/Lilyrodeherbikeasslowlyasanoldlady.(莉莉骑车像老太太一样慢)/Theypickedasmanyapples☆表示第一个人比不上第二个人时，使用句型： 主语(第一个人物)+谓语动词(否定式)+as/so+形容词/副词原级+as+第二个人物+ 农民多讲述两者有差异，第一个人物不及第二个人物时，用比较级。句型是： 主语(A')+谓语动词+less+(多音节形/副)比较级+than+第二个人物(B)主语(sb.sth)+谓语动词+(the)+形容词/副词最高级+in/of…月)其它介词：ofDoyouknowwhoourteacheristalkin30多年)姆要作一个美国历史的报告)TheyareveryexcitedtalkingaboutthecomingfieldunitsofBookIII.(到上学期期末我们已经学习了第三册16个单元)/Attheendofthe忙类别实义动含有实在的意义，表示动作或状态，在句子中能独立作谓语。本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须和表语一起构成谓语。Theteacherbecameveryangry.老师变得很生气。本身没有词义，不能独立作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，用来表示否定、疑问、时态、语态或其它语法形式，助动词自身有人称、单复数和时态的变化。Hedoesn'tspeakEnglish.他不说英语。本身有一定的意义，不能独立作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示说话人的语气和情态。情态动词没有人称和单复数的变化，有些情态动词有过去式。⑤有些动词常和介词、副词或其它词类一起构成固定词组，形成短语动词。如：meanmeantmeant一下吗?)现在分词一般情况y→i,+es结尾ie结尾(无)(见不规则动词变化注意：①在加ing或ed时动词如果以“r"结尾，尾音节又重读的动词，“r”应双写。sentsentsetsetwearateeatenwentWe/You/Theyare..Youhavebeen..She/he/Ithasbeen..…be..We/You/Theyare(I等各人称)wouldbe.…be.注意：句型变化时，时态加s/es)}+动词-ing}}am形have+过去分词过去时态用助词did)was+动词}}was+goingto+动词原形were词themorning.(开往汉口的列车上午8点开车)⑥一般现在时常用于体育比赛的解说或寓言故事中。Nowthemidfieldplayer①表示过去具体时刻发生的一次性动作时，时间状语有：at(eight)(yesterday(4)现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作或是现阶段正发生而此刻不一定具)国)since(1990)had...kept.UK.(李先生在哪里?他去了英国。)/--DoyouknowsomethingaboutBeijing?arrived...bought..borrowed..或者使用下面这个句型：ltis/hasbeen+(多久)+since+主语(人)+谓语(过去时)++过去时间状语子时她已经走掉了)鞋子戴上帽子走进了黑暗之中)/Hesaidthathehadneverseenakangarou④表示纯粹的将来wouldshouldwaswere她下个月就18岁了)/Shetoldmethatshewasgoingtohaveawalkwithherpethere?(你在这里一直等了多久?)数的变化。被动语态后的by短语有时可省去。具体结构见下表：谓语动词}}}}人人are谓语动词was+being+p.pwere[注]p.p.表示过去分词。王动句：王动句：主语(人/物)+谓语(及物动词)+宾语(人/物)+其他+状语被动句：主语(人/物)+谓语(度物动词)+by+人/物+其他+状语[A]及物动词+不定式一般形式：谓语动词(vt.)(作宾语)want(想)/try(试图)/decide(决定)/wouldlike(想要)/hope(希望)/love(喜爱)/fail(失败、未能)/mean(意味着)/prefer(宁愿)/wish(希望)(无)help(帮助)to可以省略begin(开始)/start(开始)/hate(憎恨)也可跟动名词，意义变化不大forget(忘记)/remember(记得)/like(总爱)也可跟动名词，意义变化较大[B]及物动词+疑问词+不定式：谓语动词(vt.)+wh-疑问词+不定式(作宾语)[说明]tell(告诉)/show(显示)/know(知道)/ask(问findoutunderstand(明白)/wonder(疑惑)/learn(学会)/forget(忘记)/remember(记得)/teach+how人不定式疑问形式还可以语、表语等。[A]记住下面的一些结构：Isthereany(+名词/代词)是走的时间了。/该走了。我要点儿吃的。我没有话要说。[B]在这种情况下，如果不定式动词是不及物动词，则后面必须加介词。如⑧动词不定式可以在句子中用作复合宾语中的宾语补足语。(人/物)(作宾语补足语)ask(请)/tell(关照)/teach(教)/want(想要)/wouldlike(想要)/get(让)/help(帮)/invite(邀请)/like(喜欢)/warn(警告)/make(使得)/let(让)/hear(听)/see(看)/feel(感觉)/watch(观看)/have(使得)/help(帮助)+sb./sth.youtoseemyparentsThebossof①主要区别：现在分词一般有主动的意思或表示动作正在进行的意思；过去分词有被动或动作已经完成的意思。分词可以有自己的宾语或状语。[B]现在分词可以作下列动词的宾语补足语。(参考不定式作宾语补足语)谓语动词(vt.)feel(感觉到)则为现在完成时的结构，两个结构不可以混淆)词原形+.?如：Whynotgoandhavealook?(干嘛不去看看?)/Whynottryitonceagain?(为什么不再试试?)(2)seem(好象)的用法：记住几个结构：①sb./sth.+seem+(tobe+)形容词+.;②sb./sth.姆好象没有什么人会做出如此愚蠢的事情来)Dontbesoafraidtostayathomealoneatnightm一定会来的)/Areyousureofyouranswer?Maybeit'swrong.(你对你的答案有把握吗?也许是错的。)/IamsurethatDadwillhelpmewiththejob.(我确信爸爸会帮着我做这件事情的)(6)make与do的用法：一般情况下表示进行活动或者做工作用do,表示创造建构某事物船)womanwhoisinblackDadisdressinow.(爹正在给汤姆穿衣)dressuptogotoJim'sparty?(我得穿上好衣服去参加吉姆的聚会吗?)studied/learnedEnglish?(你学英语多久了?)youlike(tohave)?(这些饼子中你想吃哪些?)们正在房间里面搜寻间谍突然间他们听到了衣声巨响)/Let'strytofindoutwho容易就会发现吃冷食对你的身体是不利的)(隔多久你收到你父亲的信?)Helearnedthemusicianhimselfwasintown(你能用英语说出它吗?)/Pleasetellmesomethingaboutthestrangeflyingobject.(他们教室里有多少张桌椅?一张也没有。)twomonths!(呃，我的字典你借了多久了?两个多月了!)cost的宾语通常是时间、金钱、力气，句型：sth.+(cost)+sb.+时间/金钱/力气，; 车)Wehurriedallthewayandreachedthestatibeforethetrainleft.(我们一路狂奔在火车启动前5分钟到达车站)二十世纪40年代他积极参加学生运动) loudnoisefrominsidetheroom.(听到房间里传然传出来的声响)么懒在即将来到的考试中你会不及格的。Hewaswarnednottogooutinthelate-Verygood!(他的作文你觉得怎么样?很好。)(既然大伙儿都到了我们就去动物园吧)/I点开始)ringyouupifhearrivesontimeSundayisstillaquestion.(下个星期天是不是个好天还是个问题)(引导主语从句)/个该去的地方无论冬夏)(引导让步状语从句)/Pleaseletmeknowwhetheryouneed“如果你需要我的帮助请告知”)(他们正快速地穿过马路忽然听到了卡车开来的声音)/Aswewalkedinthedark_streetwesangsongsandtalkedlo歌说话)续干下去的)finishedhisworkdidhegohome.(直到做完工作他才回家)(倒装句)2、简单句的种类：简单句一般分为陈述句、疑问句、感叹句和祈使句四种用来说明一个事实的句子叫陈述句。它有肯定式和否定式两种形式。Wehaventdiscussedthe论那个问题呢),③当have既不表示"有",也不作助动词用时，用"donot+have"结构。Ididnthavebreakfastthismornia.当have表示"有"含义时，反意疑部问部分可以用have形式，也可以用do形式。b.当陈述部分的动词是have"有"的否定形式时，反意疑问部分是用have形式还是c.当have不表示“有”含义而表示其他含义时，反意疑问句则必须用do的形式。例themwentthere.(他们全都去了那里→他们全都没去那里)生活在那里因为那里的生活太艰难了)That'syourboss?(那就是你的老板?!)见"倒装句"。sawatthepartylastnight?(能告诉我在聚会上你都看见了谁吗?)▲一般疑问句：提问所述情况是否符合事实，要求用是还是不是，对还是错(用“yes” (即把主语和be,情态动词调beIsheanengineer?(他是工程师吗?)/Haveyougottoday'snewspaper?(你有今天的报纸吗?)(特殊情况)/Shallwegotoseeafilmthisevening?(我们今晚去看电影好有鱼吗?)/Wouldyouliketogooutforawalk?(你想出去散步吗?)morning?(你天天早晨六点起身吗?)/Doesshestudyhard?(她学习努力吗?)/Didyougathereyesterday?(昨天你去那儿了吗?)member?=IsyoursisternotaPartymember?(你的姐姐不是党员吗?)/Don'tyou们是不是该动身了?Wasn'titaninterestingfilm?那部电影不是很有趣吗?③有做某件事的",则说“no"。疑问代词疑问副词/Howdidyougothere?(你是怎么去的那儿?)born?(你是何时何地出生的?)答有时会和汉语不同。肯定陈述句否定的简短一般问句当陈述句部分含有"是"动词、(“有”动词)、情态动词和助动词时，简短问句中沿用该词；否则就使用do/does//did否定陈述句肯定的简短一般问句2)反意问句的回答：求",用won'tyou多表示提醒对方注意。例如：2.反意疑问句的陈述部分含有由un-,im-,in-,dis-,等否定意义的前缀构成的词语时，①Yourfatherisunhappy,isn'the?(不能用ishe?)ItisimpossibletolearnEnotnonobodynothingnoneneithe①TheyallthinkthatEnglishisveryimportant,don'tthey?(不用isn'tit?)Youdbettertellhimaboutthematterhadnt18.陈述部分用usedto+主语时，问句部分用didn’t+主语?或usedn't+主语?形式。TheyusedtobegoodfriendHemighthaveforgottenhispeni②Youmusthavegotuplatethismorning,didn'tyou?(不用mustn'tyou?/haven't①Everyonemusthaveknownthedeathofthewaitress,haven'tthey?(不用mustn'tYoumusthaveworkedthereayearagodidntyoumustntyouhave21.陈述部分的主语为从句时，问句部分的主语一itWhathesaidistrueisntitdidWherewewillbuildthedamhasnotbeendecidedyetha22.陈述部分的主语为动名词或不定式时，问句的主语用it代替。如：般疑问句+or+第二选项?(2)特殊疑问句+第一选项(+第二选项)+or+第三选项?(住嘴!)不要低声讲话。)/Don'tlookback!(不要6、感叹句：感叹句用来表示喜怒哀乐等强烈感情。句末常用“!”对含有形容词的名词短语感叹的结构通常是：Whatagood,kindgirl(sheis)!(她是多么善良的好女孩!)/Whatbadweather(itis)!(天气真糟糕!)仅对形容词或副词进行感叹的结构通常是：How+形容词/副词+陈述句结构(主谓出的，主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么，表示句子说的是“什么人",或”什么事“,如"我写字"中的“我",做出写字这个动作。"写"则是谓语，"字”是物不是吗?)(7)主语与谓语必须保持单、复数的一致，而谓语与表语或宾语之间没有这一要求。构成：[情态动词]+[时态助动词](现在完成时)+[语态助动词](如被动语态)+[主要动词](不一定全部出现)。(见动词的时态和语态构成表)记住：谓语部了那本长达800页的小说。)/Somethingmustbedonetostopthefowlflufrom那儿。)纪70年代大批树木被砍伐。)恐龙蛋吗?)