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文档简介
乒乓变奏曲审美感知：通过欣赏钢琴独奏《乒乓变奏曲》，指导学生从音乐中体会打乒乓球时愉快的心情，感受到运动的快乐。艺术表现：创设情境，通过听、唱、演等音乐学习活动，指导学生感受“乒乓球”的音乐形象、感性了解“变奏”和“变奏曲”。创意实践：通过编创动作表现歌曲，从而发展学生的创新能力。文化理解：指导学生从音乐的节奏、力度、速度、音区、情绪等方面的变化，分析、判断乐曲中出现的五次“变奏”。核心素养同学们，你们爱运动吗？请说说你最喜欢的运动是什么？情境引入同学们，你们认识这两个人吗？情境引入能不能把这个运动的节奏念出来？跳绳：拍球：打乒乓球：新课探究变奏曲的定义是：在保留主题旋律的基础上，通过改变节奏、节拍、速度等音乐要素来改编音乐的效果和情绪。变奏曲的显著特点是：1、鲜明的音乐主题。2、各类丰富的主题变化音乐。什么是变奏曲？新课探究
聆听乐曲：说说这段音乐像什么在跳动？新课探究
再次聆听乐曲：请你模仿打乒乓球的姿势跟着音乐轻声哼唱。新课探究聆听乐曲主题部分：请同学们们跟着音乐节奏，模仿打乒乓球的动作进行律动。新课探究模唱主题旋律，熟悉主题旋律，感受旋律进行特点。新课探究
音区
力度
音区
高
P
旋律在高音区。
低
mf
左手在低音部弹奏主旋律。
高
mf
主旋律镶嵌在高音部的强位上。
高
f
在和弦的衬托下，主题变化由下行
低
f
旋律及上行琶音构成的旋律。变奏一变奏二变奏三变奏四变奏五新课探究画一画旋律进行，然后用手指着图形谱再唱一唱，说说这样的旋律进行有什么特点及表现了什么形象？新课探究作曲家用了高低起伏的旋律进行和规整的节奏，塑造了乒乓球上下跳动的音乐形象。新课探究
再听乐曲：你能听出音乐主题的不断变化吗？你能说出这一主题在乐曲中变化了几次？新课探究请你选择一种节奏，为下面的乐句做变化节奏的练习，然后唱一唱。新课探究
变奏曲是以一个音乐主题为基础，并对这个主题进行多次变化而构成的。这首乐曲就是由一个主题进行了五次变奏，曲名叫《乒乓变奏曲》课堂小结《乒乓变奏曲》的主题音乐取材于儿童歌曲《小小球儿闪银光》，活泼欢快，表现孩子们打乒乓球时的快乐神情和熟练的球技。课堂小结课堂总结
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