七年级语文上册《动物笑谈》分层作业设计（第一课时）

PAGEPAGE2动物笑谈第一课时积累运用1.选出下列加点词注音有误的一项（）A.哺乳（bǔ）羞怯（qiè）匍匐（fú）滑稽（jī）B.鹦鹉（yīn）禁锢（gù）温驯（xùn）凝视（níng）C.滑翔（xiáng）余晖（huī）原委（wěi）麝香（shè）D.俯冲（fǔ）怪诞（dàn）柠檬（méng）雏凫（fú）2.选择合适的词语填在横线上。⑴不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得______________。（大相径庭天壤之别）。⑵它马上变得活泼而_______________。（精神抖擞神采奕奕）起来，并且还对我恋恋不舍。3.依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()大多数人一想起蜜蜂，都会想到它为人类奉献的蜂蜜、蜂胶、蜂王浆……________________________。①世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人类所种植的农作物中，也有1000多种离不开蜜蜂。②但这和蜜蜂对大自然做出的最大贡献——维持生物多样性相比，实在太微不足道了。③因为，蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。④爱因斯坦曾经预言：“如果蜜蜂从地球上消失，那人类只能再活四年。”A.①④②③B.③①④②C.④③②①D.②④③①4.下列句子中没有语病的一项是（）A.天问一号探测器着陆火星，迈出了我国星际探测征程的重要一步，实现了从地月系到行星际的跨越，在火星上首次留下中国人的印迹。B.为营造浓厚的“壮族三月三”节日氛围，我市举办了一系列丰富人民群众精神文化生活。C.截至目前，我区各乡镇已开放接种点11个，完成接种大约96000多人次。D.今年是中国共产党成立100周年，党中央号召在全党开展党史学习教育，我市各县区迅速响应，开展一轮又一轮党史学习教育热潮。5.为下面语段的横线处选填语句，最得体的一项是（）获悉杨明同学通过选拔，将代表绵阳市参加全省中小学生“庆祝建党100周年”演讲比赛。校长发去信息：“我代表学校向你表示祝贺！望再接再厉，争创辉煌！”杨明同学恢复：_________________________________________________________。A.“谢谢校长鼓励！‘会当凌绝顶，一览众山小’，我定加倍努力，不辜负学校的期望！”B.“谢谢校长鼓励！我定加倍努力，不辜负学校的期望，争取‘抟扶摇而上者九万里’！”C.“谢谢校长鼓励！我定加倍努力，不辜负学校的期望，争取‘百尺竿头，更进一步’！”D.“谢谢校长鼓励！‘老骥伏枥，志在千里’，我定加倍努力，不辜负学校的期望！”阅读理解【课内阅读】阅读《动物笑谈》（节选），完成6~8题。《动物笑谈》（节选）①在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事，不过逗笑的主角常常不是动物，而是观察者自己。他们在和有高度智慧的鸟或哺乳动物打交道的时候，常常需要不顾自己的尊严，所以，实在不能嗔怪有些外行人批评：研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。如果不是因为我出了名的无害于人，大概老早就给关进疯人院了。等我说过一个小故事之后，你就明白为什么艾顿堡的居民都把我当疯子了。

……②又有一次，这只黄冠大鹦鹉（可可）的恶作剧把我吓了一大跳。我的父亲那时已经上了年纪，他最喜欢在我们房子西南面的阳台上睡午觉。虽然我很不赞成他在强烈的阳光下晒着睡觉，他却不肯让任何人改变他的老习惯。一天又在他睡午觉的时候，我忽然听见他在阳台上像个大兵似地大声咒骂起来。我连忙赶去，只见这位老先生弯着身子，蹒跚地走过来，两手紧紧地抓住裤腰。③

“我的天啊，你是不是病了?”④

“没有，”他生气地说，“我一点病也没有，只是那个坏东西在我睡觉的时候，把我裤子上的扣子全咬掉了。”

⑤我跑到“犯罪”现场一看，果然，可可不但把这位老教授身上的扣子全咬下来了，而且还整整齐齐地排在地上：袖子上的扣子作一堆，背心上的作一堆；另外，一丝不错地，裤子上的扣子也排作一堆。⑥这只鹦鹉还有一样好把戏，可以跟猴子和小孩子的丰富想象力比美，也许是因为它对我母亲的热爱而触动了灵机吧。夏天里，我的母亲只要在院子里坐着，总是一刻不停地织着毛衣。可可似乎很清楚那一团团柔软的毛线是干什么用的，它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。它总是蹿得高高的，然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打起转来。要是没人在那儿打断它的好把戏，它就把整棵树都缠上鲜艳的毛线，叫你怎样也没法子再解开来。我们家的客人常常会在这棵树前一站半天，想不出我们为什么把它打扮成这个模样，也不知道我们是用什么法子把毛线缠上去的。（节选自康拉德·劳伦兹《动物笑谈》）6.下列各项的陈述，与原文意思不相符的一项是（）A.第①段写研究动物行为的科学家“常常需要不顾自己的尊严”，被当地居民误认为是“疯子”。B.第②段写因为我很不赞成父亲在强烈的阳光下睡觉，父亲于是像个大兵一样对我大声咒骂起来。C.第⑤段写“这只黄冠大鹦鹉”不仅能把扣子“整整齐齐地排在地上”，还能将扣子分类排作三堆。D.第⑥段写这只鹦鹉可以跟猴子和小孩子比美的“丰富想象力”，常常让我们家的客人“一站半天”。7.第⑥段加点的“也许”“似乎”能否去掉？为什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.文段叙写了“这只黄冠大鹦鹉”两件趣事，请用自己的话简要概括。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案积累运用1.【参考答案】B。【点拨】本题是对字音认读能力的考查。解答这题，不要受方言的影响，如B项的“鹦鹉”的“鹦”字，就应该读“yīng”。2.【参考答案】⑴大相径庭。⑵神采奕奕。【点拨】本题是对近义词辨析并运用能力的考查。解答这题，要依据语境分析，如第⑴题，两个词都是指有差别，但“大相径庭”指的是虽有不同，但也有相似之处，而“天壤之别”程度更深，指完全不同，不留余地，据此分析应选“大相径庭”。第⑵题同理分析。3.【参考答案】D【点拨】本题是对句子排序能力的考查。解答这题，要通读整个语段，弄清内在联系，然后按照逻辑顺序来排列；也可按照选项的顺序逐个朗读，选择最通顺的一项。4.【参考答案】A【点拨】B.成分残缺，“举办了一系列丰富人民群众精神文化生活”后缺宾语中心语，应加上“的活动”；C.搭配不当，“接种……人次”搭配不当，人次表示若干次人数的总和，不能和“接种”搭配，应修改为“接种……人”；D.搭配不当，“开展……学习教育热潮”搭配不当，应修改为“开展……学习教育活动”或“兴起……学习教育热潮”。5.【参考答案】A【点拨】B“抟扶摇而上者九万里”语气有点夸张；C“百尽竿头，更进一步”意指学问、成绩等达到很高程度后继续努力，争取更大进步，语气上不够谦虚；D“老骥伏枥”意指老年人，不合语境。阅读理解6.【参考答案】B解析：解答这题，要联系上下文内容，如从第④段内容可知，原因是鹦鹉把裤子的扣子全咬掉了。7.【参考答案】不能去掉。“也许”“似乎”表示估计、猜测，这些不确定的加点词语