地球上最大的生态系统是生物群落无机环境生物圈课件

专题五生态系统专题五生态系统

考点1生态系统的结构

1、概念生态系统是___________与它们的__________相互作用而形成的统一整体。地球上最大的生态系统是________。生物群落无机环境生物圈2、生态系统的组成成分（1）___________________：阳光、热能、水、空气、无机盐等。（2）_______：____________，主要是绿色植物，还包括一些光能细菌和化能细菌。(基石)（3）_______：____________，主要是动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生动物。（4）_______：________________，主要细菌和真菌，也包括腐生生活的动物，如蚯蚓、屎壳郎。非生物的物质和能量生产者自养型生物消费者异养型生物分解者腐生异养型生物考点1生态系统的结构1、概念生物群3、生态系统的营养结构（1）_______________：生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链；许多食物链彼此相互交错形成的复杂营养关系，叫做食物网。（2）食物链和食物网的功能：生态系统的__________和_________就是沿着食物链和食物网进行的。食物链和食物网物质循环能量流动4、生态系统的功能__________、___________、___________。物质循环能量流动信息传递

考点2物质循环和能量流动的基本规律及应用1、物质循环（1）概念：组成生物体的________________________,不断进行着在__________和__________之间_________的过程。C、H、O、N、P、S等元素生物群落无机环境反复循环3、生态系统的营养结构食物链和食物网物质循环能量流动4、生态全球性、反复利用（2）特点：_________________。因此又叫_______________。碳循环过程图解：生物地球化学循环①碳在生物群落和无机环境之间的循环形式____，在生物群落中传递的形式____________。②CO2进入生物群落是通过自养型生物完成的，主要是_______________________。③生物群落中有机碳是通过________CO2含碳有机物绿色植物进行生物的呼吸作用微生物的分解作用__________和__________________被彻底分解成CO2和水，归还到无机环境中。光合作用2、能量流动（1）概念：生态系统中能量的_______________________。（2）能量来源：______________________。输入、传递、转化和散失生产者所固定的太阳能全球性、反复利用（2）特点：________________（3）能量的传递：①传递途径：________________。②传递形式：__________________。③传递过程：流入一个营养级的能量指被这个营养级的生物所______的能量。每一营养级同化的能量有三个去向：_____________、_______________、______________。④能量散失的途径和_________，形式__________。食物链和食物网有机物中的化学能同化呼吸作用消耗流入下一营养级被分解者分解呼吸作用热能形式⑤传递效率：__________________________，为________。⑥传递特点：_________，__________。下一级同化量/上一级同化量10%-20%单向流动逐级递减（4）研究能量流动的意义（3）能量的传递：食物链和食物网有机物中的化学能同化呼吸作用①可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统，实现____________________________，提高____________。能量流动关系物质循环利用、能量多级利用能量利用率②帮助人们合理地______生态系统中______________，使能量持续高效的流向_________________。调整对人类有益的部分（5）能量流动和物质循环的关系①可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统，实现能量流动关系物能量流动物质循环形式主要以_________________________特点____________________________________范围_________________________________________________联系①同时进行、____________________②物质是能量流动的______。③能量是物质在生态系统中反复循环的______。有机物的形式无机物单向流动、逐级递减反复循环生态系统各营养级生物群落和无机环境之间相互依存、不可分割载体动力

考点3生态系统中的信息传递1、信息的种类及实例能量流动物质循环形式主要以______________声波阳光热量水的振动温度、湿度磁场声波阳光热量水的振动温度、湿度磁场（1）生态系统中的____________________________________通过__________传递的信息，称为__________。（2）生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的________，称为__________。如植物产生的________、________等代谢产物；动物产生的___________。昆虫、鱼类以及哺乳类等生物体中都存在能传递信息的化学物质——________。声、光、电、磁、颜色、温度、湿度等物理过程物理信息化学物质化学信息生物碱有机酸性外激素信息素（1）生态系统中的_____________________（3）对于同种或异种生物，能通过其特殊的行为特征传递的信息，称为___________。特点是__________。行为信息丰富多彩（3）对于同种或异种生物，能通过其特殊的行为特征传递的信息，2、信息传递在生态系统中的作用莴苣种子萌发率与光的波长的关系（1）有利于____________________。（2）有利于生物种群的______。（3）调节__________、_____________________。如雪兔和猞猁的关系。生命活动的正常进行繁衍种间关系维持生态系统的稳定2、信息传递在生态系统中的作用莴苣种子萌发率与光的波长的关系

考点4生态系统的稳定性1、概念生态系统具有____________自身结构和功能相对稳定的能力。2、生态系统稳定性的调节是一种_________，其调节基础是____________。3、生态系统的稳定性包括______________，_____________。保持或恢复自我调节负反馈调节抵抗力稳定性恢复力稳定性抵抗力稳定性恢复力稳定性实质保持自身结构和功能相对稳定恢复自身结构和功能相对稳定核心___________________________________________________影响因素一般来说，生态系统中物种丰富度_____，营养结构_______，抵抗力稳定性就越高。一般来说，生态系统中物种丰富度_____，营养结构________，抵抗力稳定性就越低。联系抵抗干扰，保持原状抵抗干扰，保持原状越大越复杂越小越简单一般呈负相关关系。恢复力稳定性抵抗力稳定性考点4生态系统的稳定性1、概念保持或恢复自我调4、提高生态系统稳定性的措施（1）控制对生态系统的干扰程度；（2）实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构和功能的协调关系。4、提高生态系统稳定性的措施

黄色册子答案（101-109）题号12345678910答案CCCACCDADB题号11121314151617181920答案ABCCDBBCCD题号21222324252627282930答案CBCBBACCBA黄色册子答案（101-109）题号1234567831、（1）生产者（2）二氧化碳消费者分解者（3）光合呼吸分解（呼吸）（4）化石燃料二氧化碳

（5）能量流动32、（1）样方S（2）二、三分解者（3）含氮的养料互利共生（4）利马豆利马豆豆荚减少后，豌豆蚜和鳞翅目幼虫密度增加，而蝉大眼蝽的密度减小33、（1）生产者固定的太阳能464.6J（2）20%生物的呼吸作用散失逐级递减、单向流动（3）5000kg和25000kg34、（1）二氧化碳（2）绿色植物固定（或光合作用固定）（2）分解作用呼吸作用（3）3兔和鼠（4）食物链营养级35、（1）二氧化碳（2）光合③④⑤（3）初级消费者同化初级消费者同化的能量有一部分在细胞呼吸中以热能的形式散失(4)物理神经-体液-