教师教学技能的指标体系及评价标准课件

教师教学技能的指标体系及评价标准聪明出于勤奋，天才在于积累教师教学技能的指标体系及评价标准聪明出于勤奋，天才在于积累1教师教学技能的训练内容语流技术气技术单向表达技术语句技术教学设计技术通话技术有声言语技术教双向交流技术』提问技术听辨技术回答技术用嗓技术「用气技术技术系统言语技术发声技术护嗓技术种类辨识技术教学操作技术板书言语技术{设计技术运行技术有形言语技术书法技术姿态技术组织技术体态言语技术表情技术手势技术外表修饰技术教师教学技能的训练内容2教师教学技能的训练内容教学设计技术目标技术教学行为技术系言语逻辑技术基础逻辑技术{概念技术原理技术言语技术举例技术逻辑技术系统技术统教学操作技术高级逻辑技术{重心技术思维引导技术组织技术心理管理技术般管理技术行为管理技术管理技术动管理技术考勤技术特殊管理技术{奖惩技术<议提问技术记分技术教师教学技能的训练内容3清晰语流平稳流畅力度幅度\速度单向表达气停顿(语法、感情、逻辑)规程要领语势无赘词赘句词句简练没有无意义重复没有口头禅词句短语化中心明确词句逻辑亻层次清楚句句依存清晰4表3-1语流核术及训练指标分分清晰(4|平3)5畅3)1楼+4)1+12:1评价对象、浯流操作浯流操作2κ仅为训练时使用約评价指标。表3-1语流核术及训练指标53-2课堂教学囗语语气技术评价一般语气要领(5)特殊教学种类语气要领(5评价讲述性解说性议辩性得总计分、值重」语|停语语语逻重话语语语音调顿势|调速雜音速|调|勢|速起中停突较!高强|较评价对象伏等顿出慢|昂烈快语气操作语气操作3-2课堂教学囗语语气技术评价6表3-3课堂教学囗语词句操作技术评价表语句精练(5词句逻辑5众登无无无|无中层分句词词/惠/口/短身义头/心次布音句总计分赘句重夢/北明消|均依|准(10)(1)(1)(1)(1)(1)评价对象1/复|2确楚衡存确语气操作1词句操作2表3-3课堂教学囗语词句操作技术评价表7提间技∫质量数量(总数、人均数、时均数、提问间隙)提问面集中注意强行记忆双向交流〈听辨技术理解分析规程要领自我监听回答技术/平价(及时、敏捷、中恳)引导(新旧知识联系提示、思维方式分析指导)提间技∫质量8衰3-4执教提问技术评价丧指标及升提问质量(5)提问数量(3)提问面积(2)办确总数有类值准无意/答/型及人时提知总计数均「均(1)|g性均质/个()/()/衡比/数数/间/迟个(10)面学生面率隙(1)(1)评价对象2)语气操作词句操作2衰3-4执教提问技术评价丧9豪3-9课堂教学听辨技术评价表评指集中注意(3)强行记(3)理解析(4)白我监听(2)价\及得\分态集排|正1义误/趣/意游总计()!度扰*/B//曾/完速关正|推分\/度/中确整识所(102)度(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1(1)评价对象听辨操作1听辨操作2注:①自我监听另占2分,实际教学操作时很难考察此项,故多半会略去此项②“要义”包括中心、层次要点和言外之意豪3-9课堂教学听辨技术评价表10袁3-10课堂执教回答技术评价表评价(5)引导(5)评价分\信及「针中断得\分总计时捷对恳联思维式旧性(1)1)(1)系(2)评价对象执教回答操作1执教回答操作2袁3-10课堂执教回答技术评价表11教师教学技能的指标体系及评价标准课件12教师教学技能的指标体系及评价标准课件13教师教学技能的指标体系及评价标准课件14教师教学技能的指标体系及评价标准课件15教师教学技能的指标体系及评价标准课件16教师教学技能的指标体系及评价标准课件17教师教学技能的指标体系及评价标准课件18教师教学技能的指标体系及评价标准课件19教师教学技能的指标体系及评价标准课件20教师教学技能的指标体系及评价标准课件21教师教学技能的指标体系及评价标准课件22教师教学技能的指标体系及评价标准课件23教师教学技能的指标体系及评价标准课件24教师教学技能的指标体系及评价标准课件25教师教学技能的指标体系及评价标准课件26教师教学技能的指标体系及评价标准课件27教师教学技能的指标体系及评价标准课件28教师教学技能的指标体系及评价标准课件29教师教学技能的指标体系及评价标准课件30教师教学技能的指标体系及评价标准课件31教师教学技能的指标体系及评价标准课件32教师教学技能的指标体系及评价标准课件33教师教学技能的指标体系及评价标准课件34教师教学技能的指标体系及评价标准课件35教师教学技能的指标体系及评价标准课件36教师教学技能的指标体系及评价标准课件37教师教学技能的指标体系及评价标准课件38教师教学技能的指标体系及评价标准课件39教师教学技能的指标体系及评价标准课件4041、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国

43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需