五年级书法下册说课稿《第12课 穿插让就》北师大版_第1页
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五年级书法下册说课稿《第12课穿插让就》北师大版一、课程信息教材：《北师大版》五年级下册书法课时数：1课时课程名称：穿插让就课程内容：学习汉字“穿”，“插”，“让”，“就”的写法，了解“逐行递进、联翩而下”等技法，进一步提高字帖的学习能力和美感鉴赏能力二、教育目标了解“穿插让就”四字概念及其涵义；理解“逐行递进、联翩而下”等书法技法；掌握书写“穿”、“插”、“让”、“就”的基本笔画和组词方法；训练学生的用眼能力，提高他们的字帖学习能力和美感鉴赏能力。三、教学过程1.课前导入老师出示四字概念“穿插让就”，让学生表述自己对这四个字的理解和涵义，并进一步引导学生思考人际关系和社会交往中的“穿插让就”。2.教学重难点在集中讲解中，老师着重讲解“逐行递进、联翩而下”等技法，并给出多组字帖进行讲解比较，让学生引申出应用形式。3.教学方法整体呈现法通过板书和书法作品展示，让学生直观感受“穿插让就”四个字的书写特点，进而引导学生去模仿。四步曲法在具体书写细节上，老师采用“示范、风格分析、练字、点评”四个步骤，让学生在实际动手操作中逐渐掌握笔画和书写技巧。4.教学重点重点突出“穿插让就”四字理解和书法技法的介绍，教会学生如何在书写中体现“穿插让就”的意义。5.教学难点难点在于如何运用“逐行递进、联翩而下”等技法，让书法作品既具有自然流畅的笔意，又准确地表达“穿插让就”四个字的涵义。6.教学评价学生观察、分析、评论每个环节的方法；学生理解和应用逐行递进、联翩而下等书法技法的方法。四、板书设计1.词语穿插让就2.技法逐行递进联翩而下五、教学总结在本课学习中，学生通过对“穿插让就”四个字的理解，进一步认识到人际关系和社会交往中的重要性，同时结合逐行递进、联翩而下等书法技法，使学生对书法更为

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