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中班艺术活动（歌唱）：《朋友，你好》【设计意图】孩子对礼貌用语的运用不成熟，而且会说的礼貌用语太少有些幼儿性格比较内向，很少主动跟人沟通，希望通过学习《朋友，你好》中，使幼儿从小树立良好的礼貌习惯，做个主动打招呼、懂礼貌的好孩子。活动目标：.使幼儿从小树立良好的礼貌习惯，做个懂礼貌的好孩子。.使幼儿懂得你好的含义，并使其在日常生活中会运用它。活动准备：.自制图谱各一张，.《找朋友》、《你好、朋友》音乐。活动过程：一、谈话引入，引出打招呼的方式。.师幼相互打招呼。听到你们甜甜的打招呼声我真开心。.那么我来问一下你们：小朋友你们平时来幼儿园碰到好朋友是怎么打招呼（幼儿发言说一说打招呼的形式）。二、听律动《找朋友》的歌曲。.不知道你们有没有听过一首叫《找朋友》的这首歌曲。.不管你们有没有听过这首歌曲，接下来我们先一起来听一次吧。.播放《找朋友》音乐。师：你们听到的歌曲里面都有哪些打招呼的方式。（幼儿自由发言如行个礼，握握手等）。.哦，看来你们刚刚比较认真的听过了这首歌曲，接下来老师这里有一首更好听的歌曲特别想和你们分享，也想请你们跟我一起来学一学、唱一唱这首好听的歌曲，你们愿意吗？三、出示图谱，让幼儿园观察图片。.师：孩子们，在学歌曲之前我们先来看看这里，你们发现了什么，在图片中你们看到了哪些动作，你们会做这些动作吗？.分解每一张图片的图意。我们这首好听的音乐它就藏在我们的图片里，他告诉我们一个小朋友找到了他的朋友之后和他的朋友呢，抱一抱，亲一亲，然后说我的朋友你好呀！四、结合音乐学习歌曲。这位小朋友出门找到了她的好朋友之后可开心了，现在在请你们再次跟我来唱一唱这首歌吧。小朋友，出门去，找呀找呀找朋友，抱一抱，亲一亲，我的朋友你好呀！五、邀请幼儿们根据音乐旋律做相应的动作。.你们学会了好听的歌，现在请你们来说一说，找到好朋友之后除了用抱一抱，亲一亲的动作跟好朋友打招呼以外，你们还会用什么方式呢？.师幼共同尝试创编后的说唱。六、结束语原来找到新朋友可以这么开心、快乐，希望小朋友学了这首《朋友，你好》的歌曲后，在以后的生活中也要学会有礼貌的和你身边的每一位朋友打招呼，这样我们就会发现身边会有越来越多的人愿意跟我们做朋友。【课后反思】这节音乐活动课程起先我是以和孩子们打招呼引题的，孩子们也几乎对我是比较热情的，再次用一首耳熟能向的《找朋友》音乐进入了主题，也帮助孩子们对这一节的来意有了多少的基础垫底。一问一答的形式和孩子们就这样进入真正的学习内容当中。活动中以朋友跟朋友一起交朋友后成为好朋友为主要目的。激发幼儿的参与热情。通过结合动作学习“你好”的礼貌用语，使幼儿更好的理解和学习，以找朋友的游戏巩固和加强所

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