2023年大学生教师实习总结篇

2023年大学生教师实习总结篇高校生老师实习总结1

教化实习能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识老师工作，加强我们的综合实力，为我们走上老师岗位打下坚实的基础。在实习起先之前，指导老师就要求我们在做好学问打算的同时也要做好心理打算，特殊要留意角色转换，一言一行都要以老师的标准来要求自己。

肯定时间的教化实习是我们成为将来一个合格的小学老师必需经验的过程，是我们将课本上的教化理论学问与小学课堂实际相联系、提高我们老师素养的一次不行或缺的熬炼。通过实习，可以检验我们高校三年在课堂上学习的效果，为进一步提高自身实力，积累了相当珍贵的阅历，并使我们在社会实践中培育了独立分析和解决问题的实力，为我们今后走上讲台镇定自若的“传道，授业，解惑”奠定了基础。

从20xx年3月21日到4月15日，我在xx开发区第四小学的五（1）班进行英语老师实习。在实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的看法尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象。对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习。

下面我来就这4周实习进行一下总结：

一、听课

我们到实习学校的第一周的主要任务是听课。听课是一门很大的学问。

因为听课不仅仅只是去学习有阅历的老师是怎样设计每一节课，而同时更须要关注的还有学生，学情和课堂的管理。

首先说说我对教材设计的看法。我们不仅仅有听本班老师的课，也去听了别的优秀的老师的课。这让我受益匪浅。听了不同的老师的课，让我感受到了不同的老师有着的不同的教学风格和个人魅力。她们或严厉，或柔中有刚。不同的老师对教材的设计也不一样。有阅历的老师可以把上课的内容重新整合的很好，有条有理，环环相扣。李校长告知我们，我们应当去仔细研读和参透小学英语课标，这样我们才能真正实现有效的教学。梁副校长和指导老师也告知我们，我们要仔细地研读教材。新版教材先教句型，再到单词，要求我们转变以前的从单词再到句型的旧思想。她还跟我们共享了她对每一个课时，每一种课型应当如何设计的阅历，这让我很受益。这是在学校里面学不到的学问。

下面我再谈谈对学生，学情和课堂的管理的看法。听课的时候，我们更须要关注的是学生们。终归我对小学生的心理，特点，性格不了解。小学生终归还是小孩，在课堂上留意力不集中或者吵闹都会影响上课。所以视察老师是怎么管理课堂纪律的也很重要。所以，我听课的时候也有仔细地记录老师的课堂用语。还有，通过学生们的回答也可以推断出学生的学习状况。同时，我也发觉了一些学生的错误的学习方法，比如给单词标音，学生的发音问题等等。

二、带队老师的指导

实习期间，带队老师也给了我们许多受益终生的指导。麦老师跟我们谈了课堂用语的运用方法，创设语境的重要性和培育自身英语思维的重要性。她还跟我们共享了如何当一名好老师。就这个问题，她提出了四点要求。一是树立正确的教化教学思想。二是扎实的专业学问。三是有娴熟的教学技巧。四是培育自己的个人魅力和个人风格。我认为老师说的很有道理。老师这个行业，我们不应当把它看作一份可以养家糊口的`工作，它更是一份神圣的职业。它肩负着孩子的将来，肩负着祖国的将来。

三、备课

对于备课，我们也是做好了充分的工作。一起先，我们会和指导老师做好交接工作，并请教老师如何支配课时和如何布置作业。一起先，我们小组就做好了一个单元的课时分工。而且，我们的支配相对科学，保证3个人都可以上不同课型的课。一般，我们小组成员都会集体备课。遇到了不懂的问题，我们除了会一起探讨，也会请教教同一年级的其他同学。每次备课之前，我都会联系到真正的实际课堂和学生的状况。比如在上第三单元的词汇课时，我用了一个嬉戏来促进学生对单词的记忆。老师告知过我们，嬉戏要慎用。可是我依据自己的视察，五年级的学生比较听话，所以只要我在玩嬉戏之前跟他们说好纪律，应当会取得比较好的效果。事实证明，他们对玩嬉戏来学英语是很感爱好的。所以，我们做任何事情都要有缜密的思索和分析，这样才能促进自己的教学。

四、上课

我这次实习期间一共上了五年级的四节正课。一节词汇课，一节复习课，一节语音课和一节听说课。我对自己的表现有满足的地方，也有不满足的地方。

先谈谈满足的地方。以前在院内试讲的时候我都会很惊慌。不过到了真正走上讲台那一刻，看到的是同学们的笑脸和期盼的眼神，倒也不惊慌了。在上课的时候，因为前期备课打算充分，也在心中演练了几遍，所以整个过程还是很自然流畅完整。

不满足的部分主要是对学生的关注不够。由于教室过窄，我很少到下面走动。因此，有部分后面的同学在开小差或者存在着发音不正确的问题。这也是我须要反省的地方。终归老师教的不是书，而是人。单单完成自己的教学还不够，我们要思索如何把学问真正地输入给学生，同时也要考虑怎样实现学生对学问的输出。这也是我本次实习发觉自己存在的最大的问题—不懂得如何让学生成为课堂的主导。

过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教化的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加须要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。

高校生老师实习总结2

20xx年xx月x日到xx月xx日之间，我和其他20位同学来到东莞塘厦初级中学进行为期一个半月的教化实习。光阴似箭，实习时间过的真快，实习的学习生活就这样不知不觉的结束了！在实习期间，经过自己的亲身体验和视察，深切地感觉到，做一个中学老师真的很不简单，特殊是班主任，但我下定决心，不管如何如何不简单，如何辛苦，我也要在实习期间将一般而又平凡的班主任工作做好。在实习过程中，我得到了塘厦初级中学校领导特殊是曾级长和蓝主任，办公室老师，我们的师兄及带队老师的支持和指导，在历史科组老师特殊是罗老师和赵老师及原班主任杨老师的帮助辅导下，我的实习工作可以说满载而归。

在实习学校待了一个半月的时间里，对于中学里的日常教学和日常工作状况可算是有了大致了解，尽管自己也当了近x年学生，学生时代在中学也待了六年时间，但这次自己是由师范生转换到一线老师的角色，以一名老师的身份重新回到中学校内里去实习、去体验，任务不同了，视角不同了，因此感受也不同了。

第一来谈谈我的实习感受。实习期间，我深感到我们的老师的劳动强度虽不算大，但老师很辛苦，每天都很忙，工作时间却持续很长，倘如再当个班主任，“起早贪黑”肯定是每日的`生活状态。每一天，老师的工作就是奔波于各个教室之间，早晚上都要到班上督促同学们学习，40分钟的课一堂接着一堂，直到讲得口干舌燥，最终力倦神疲地回到办公室接着埋头打算其次天的教学任务。晚上回到学校，还忙于备课，写教案，写教化反思等等，除此之外，班级琐事层出不穷，要找学生谈心，激励他们；对于淘气的学生，要做他们的心理和思想教化工作，使得老师们疲于应付，主科老师，每天不少月三节课，有些老师一天甚至是6节课，这样超负荷的工作，结果怎样呢？办公室里8个老师，一个月内就有三个人感冒了，在十月份听说，我们初三级在就有六个老师病倒，送到医院去打吊针，这说明白我们的老师工作量太大，太强了！

而我们的学生是怎样的生活呢？欢乐的吗？我教的是初三毕业班，我深感到学生真的很辛苦，学生每天要上八节课，早上六点就要起床了，七点早读，下午四点五非常才下课，晚上七点就起先晚读，我们做老师的是成年人了，要是一天有上三节课都会感到很辛苦，很累，何况他们正是长身体的时候，常常看到一些学生感冒，头晕……其实这很大程度上与学生没有得到休息，没有得到熬炼有关。

在实习的时候常常有学生对我说，老师我们真的感到很辛苦，连自己活动的时间都没有什么，你们读书也是这样吗？为什么读书就是要苦痛的，不欢乐的呢？老师你们都不希望我们欢乐吗？我们初三毕业班的压力真的很大…………作为一个实习老师，我也不知道怎么回答他们好，他们常常学习的很晚，这样的教化下，他们只是会学习，好像其他什么都不会了，特殊是学习成果好的同学……

90年头初，我们的教化界就提出了素养教化，为学生减负，到21世纪初，又提出了新课程改革，但是这么多年了，现在的教化是怎样？应试教化说了算，分数高于一切，造成这方面的缘由有许多，实习期间我深感到许多老师也是无奈，特殊是听到星期六不用补课时，学生和老师到狂欢。从这系列现象中我们得到什么样的答案呢？值得我们每个人去深思，中国的这样应试教化体制培育出来的学生，谁能为学生的将来买单，中国的教化改革何时能走出一条像样的路来？

对于我这个准老师，我常在思索这个问题，我们一线的老师经常在呼喊，但是我们的声音都太小了！在实习前，我想到我们广东发展比较快，教化在发达城市也应当也进行了很好的改革，特殊是新课程应当是很有成效了，但是我的想法错了，我太天真了，实习给我的感觉是，学生真的很累，很辛苦，很烦，我们的老师也很辛苦，很累，莫非我们中国的教化发展就是培育出来特地干劳累的老师吗？莫非我们的学生就天生这么辛苦吗？我们的老师，我们的学生也是人，我们的教化是应当欢乐，华蜜的，充溢青春活力的，惋惜这一切……，谁告知我答案！

其次，来谈谈历史教学的感受。体会到一个字——“难”。教书匠好当，教化名师难成。讲完15节历史课，自我感觉极为失败。反思教学、总结缘由，首先是，我的一般话不够标准，粉笔字也还不够好，老师基本功不扎实，这须要我今后好好改进的地方；其次是最大失误就在于没有从学生角度去设计教学，即是在教学设计时完全根据主观思维和理解，没有换个角度设想学生会不会理解这个问题，这样讲学生感不感爱好，能不能引起学生的思维，特殊是教学语言上不够通俗化，不够幽默，这须要我们今后工作中努力去用自己的语言转化课本的语言。

高校生老师实习总结3

老师是人类灵魂的工程师，加强师德建设是老师队伍建设最为重要的内容。科教兴国战略、推动教化创新、全面实施素养教化的主导力气。学生增长学问和思想进步的指导者和引路人，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和确定了学校的校风和学风的好坏，老师首先自己要有高尚的.道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面发展。师德师风活动月里，通过学习各类教化法律法规文件和《中小学老师职业道德规范》使我思想上对师德师风有了更深刻的相识，教化教学行动中进一步明确了教化方向，能做到以下几点：

一、依法执教。能仔细学习和宣扬马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论，拥护党的基本路途，全面贯彻国家教化方针，自觉遵守《老师法》等法律法规，在教化教学中同党和国家的方针政策保持一样，没有违反党和国家方针、政策的言行。

二、酷爱教化事业，对工作尽职尽责，能仔细备课、上课，仔细批改作业，不敷衍塞责。

三、酷爱学生。关切爱惜全体学生，敬重学生的人格，同等、公正对待学生。对学生要求严格，耐性教育，爱护学生合法权益，促进学生全面主动、健康发展。

四、严谨治学，树立终身学习的观念，为了不断提高自己的教学水平和业务实力，我能刻苦钻研新教材，上网查阅资料，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法，提高教化教学和科研水平。

五、团结协作，虚心谨慎，敬重同志，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信。

六、敬重家长。主动与学生家长联系，仔细听取看法和建议。

七、廉洁从教，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抑制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利......

高校生老师实习总结4

很早就想参与实习了，只是我是一个师范生，想独自找一份在学校的实习老师工作并不简单，因为现在的学校对老师的要求高，况且学校本就不多，因此我始终没有得到一次实习的机会。

不过终于是天随人愿，我们学校在统一支配学生到中小学中参与实习，找到做老师的感觉，我自然很主动的报名参与，之后顺当的被学校支配到学校实习。

老师是一个崇高而神圣的职业，要当好一名好老师不简单。我作为师范生到学校中实习，这次实习中，我看到了自己存在着许多不足，社会在不断的发展，使学校对老师的要求也越来越高，尤其是我们师范生，将面临更大的挑战，“学高为师，德高为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，打算全身心投入到将来的教化事业当中。实习期间，我们的主要任务是教学工作和班主任老师工作：

一、教学工作

教学是实习中的一个重点，以下是我教学实习中的一点收获，我想，有些是可以拿来共享的。在打算阶段里，我仔细听指导老师上课，仔细的学习指导老师的教学方法和教学技巧，包括老师的讲课方式，以及如何自然的和学生沟通，如何引导学生，如何激励学生。在这一阶段，我收获甚多：

1、指导老师特别注意学生的动手实力，每讲一个学问点，大都会以例题的形式引出概念，更形象，更深动，学生也更简单理解。对于相像的学问点，老师不会重复讲，而是引导学生自己思索，自己动手，间或稍做提示，直到学生理解为止。

2、我实习的课程是《运用visualnet开发windows应用》，这门课是比较注意动手操作的。指导老师采纳一种新奇的方法：把全班学生进行分组，提问问题时，学生要以组为单位，进行探讨，哪一组先探讨出结果就可以先上讲台完成，老师会针对该组完成的状况进行加分嘉奖。或许你会觉得，这样会做的同学上去完成就可以了，反正不会的同学还可以沾光一起受嘉奖。错了！每组的表现干脆关系到他们能否通过该门课程，而且，指导老师还针对此问题，实行了另一个方法，那就是：假如哪一组的某个或某些同学先想出来，要教会组内的其他成员都能完成该题，然后，由老师从该组的成员内随意抽一名组员上去完成，这样，能保证每个组员都驾驭学问点，并且还能熬炼学生的团队协作实力。利用以上这种方法，一般只能针对注意动手实力的课程，实行这种方法，上课的气氛更惊慌了，但是，学生也更活跃了，学到的也更多了。

3、指导老师不管对谁，都很耐性。哪位学生想躲避答题，指导老师偏偏找他们上台完成，而且不会因为他们不会做而瞧不起他们，而是耐性的、一步步地引导他们，直到完成为止，还适当的赐予嘉奖。这样也使这些学生更有自信念了，学习也更有劲了，很重要的一点，这样，这些后进生就不会因为自己基础不好而想躲避该门课程。反而他们会因为老师的激励而更加努力，把学习搞上去。

我想，我们应当学习这位指导老师，学习她的教学技巧，学习她的耐性，学习她对学生的那份责任。在打算阶段里，我们仔细听指导老师上课的同时，还仔细熟识将要讲课的.教材，并利用自己在学校所学的学问，打算教案、课件等，尤其要打算好讲课的方式、技巧。

接着是讲课阶段。当我正式走上讲台的那一刻，我觉得自己很骄傲，但也觉得责任重大。我略微的做了自我介绍，上课铃一响，我就正式起先上课。第一节课讲的不是很顺当，主要缘由是自己的学问点不是很完整，尤其是在编程时会出现一些小错误，但是，我还是很快就反应过来，并快速的做了改正。其次节课上的比第一节顺当多了，可能是自己惊慌的心情略微缓解了，也可能是自己比较擅长以与学生沟通的方式讲课，所以，其次节上的轻松又开心，学生回答的也很主动。上完两节课，我略微总结了下自己还存在的缺点：

1。对教材不够熟识；2。学问点没有理解透；3。教学技巧有待改进。

二、班主任老师工作

实习期间担当班主任老师工作，我深刻的体会到：班主任老师对学生的思想教化工作，实质上是一个与学生进行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对学生的成长供应帮助指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教化效果。

下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

1、班主任老师要做好学生的表率，真正做到“为人师表”

古人云：其身正，不令而行，其身不正，虽令而不从。班主任老师自身的品德、言行对学生潜移默化的起着感染、诱导和示范的作用，这就要求班主任老师必需在政治素养、业务学习、文明礼貌、敬业精神等方面为学生做出榜样。换句话说，班主任老师要求学生做到的，自己首先要做到，时时以身作则，到处领先垂范。

2。要常常为班级开主题班会

经过几天的打算和组织，在第三周的周三我主持了新学期的其次次班会。这次班会的主题是“勇做典范，敢为人先”。班会上，同学们主动发言，这让我深深的体会到现在高校生的这份活跃劲。班会的主要目的是要加强班级的学风建设。班委带头主动发言，总结了上学期班级存在的不足以及这学期的安排，其他同学也主动提了可行性的建议。虽然不是每位同学都上台发言了，但是，我知道，他们只是还不敢踏上那个台阶，他们心里确定也有许多想说的话。虽然我很努力的为每位学生供应发言的机会，但是时间有限，希望下一次他们能够有志气上台发言，多为班级提点建议。

高校生老师实习总结5

时间飞逝，转瞬之间已经进入实习的尾声,内心也颇不安静。本以为漫长的顶岗实习，结果却在不知不觉中就结束了。在这实习的四个多月中，我们脱离了学校，我们实现了角色的转变，由学生转换成了老师，从单纯的学校环境进入了困难的社会环境。在这个期间，我学到了许多东西，无论是在教学实践，还是在社会实践上。顶岗实习成为我人生中一笔重要的财宝。

大半年的实习生涯，我学会了上讲台不再惊惧，稳步面对；学会了精细备课，有重有轻；学会了如何与学生们相处，刚柔并济。教化是百年大业，其中的内涵精神泛浩摩苍，虽只窥其冰山一角，但对于我来说，已不行多得。学生时代，曾以为老师是一个多么悠闲的职业，一天只须要上两节课就没事了。在真正接触到这个行业之后，才明白原来老师师这么幸苦而宏大。

回想初来乍到之时，颤巍着走上讲台，心里揣着一只发狂的小白兔，都不知道自己上讲台说了些什么，那个时候的'自己又是多么稚嫩。再观如今，课前只想着这节课怎么样让学生驾驭的更好，那些惊慌与不知所措全都不翼而飞，甚至课上还会因学生们的不仔细而严厉地指责他们。最初的备课，不仅白天要请教指导老师，晚上也会在宿舍探讨斟酌好久，也不敢保证其次天的课会不会出差错，而现在，被可以得心应手，了解同学们的状态与学习状况，就好对症下药，可依据主动班里的状况适当调整，以便同学们更好的驾驭。通过四个月的教学，我已经能够基本了解教学实践，也形成了肯定的教学模式。

在实习期间，同一个办公室的老师和指导老师都热心教育，手把手的教，从不藏私，每天我们没课的时候就去听课，主动快速的汲取着阅历学问，老师们从来都是来者不拒，放开大门随意我们取经。这样我们就可以多多学习其他老师的教学方法，不断充溢自己。在这个期间，我大部分时间用来讲课和听课，就是为了充溢自己的学问，以便提高自身的实践实力。在工作和生活中都教会了我们许多，在工作中，教我们如何剖析学生心理，了解学情，及其应对教学方式；在生活中，对我们也颇为照看，指导我们厨艺及各种生活琐事上的处理方法，让我们这半年成长不少。

高校生老师实习总结6

来到七中实习了四个月，我收获许多，实习生活丰富多彩，比我想象的要美妙，学生的可爱，老师们耐性的教育，师大领导的慰问，驻县老师的带领，团体的活动，还有我们来自不同专业的实习生，明明性格各异却是非常投缘，这一切的一切组成了我难以割舍的情怀，实习要结束了，我的进步也体现在许多方面。

在教学上，由一个上了讲台就两腿颤抖的学生成为现在用自信和风采去演绎课堂的老师。我的成长是有目共睹的，而这段成长也是艰难的，来到实习学校的第一个月，我们去听指导老师的课，写完教案请指导老师批改，看晚自习，与学生逐步建立感情，等到老师们觉得我们熬炼的可以了，真正的上课起先了。指导老师在后面听我们的课，每次上完课均提出看法，包括教学内容上哪需增加或削减，语言上哪些须要再精炼和精确。在这我想多说几句备课的心得，对于毫无阅历的实习生来说，备一堂课着实不简单。首先研读教材，知道教材所讲内容，但这并不能让我们明晰本堂课的重难点，所以接下来的流程是查看教参和做相应习题，由此明确了重难点，但重难点如何攻破，如何讲能让这个年龄段的学生理解，那就必需了解学生特点，一方面在高校学的教化学理论潜移默化的派上用场了，而想更精确把握学生特点，那就是通过听指导老师课，指导老师阅历丰富，知道怎样讲学生能更好的理解。但指导老师的课不肯定是完备的，对于我们高校生来说，充分利用现代教学媒体无疑是一大亮点，所以依据自己理解以及指导老师的提点，做多媒体课件是必需的，课件必需反复琢磨和修改，直到自己不看课件就可将整堂课顺畅的进行下来。指导老师的看法是珍贵的'，但实习生之间相互听评课也很重要，从对方身上就可以看到自己的许多不足，给对方提看法也是在提高自己。

在与学生相处上，不得不说这是一门很深的学问，教着一个各项都是第一的班级和各项都是最终的班级，在与这两个班相处过程中，由于本身性格的原因，对待他们均以柔软激励的方式，而这对于好班学生来说，他们越来越好，而对于各项较差的班级，他们的课堂纪律越来越差，备课备得再好，也是无济于事。所以我想与学生相处的方式必需依学生特点而论，严慈并济是得精确拿捏。而这方面我请教了一位资深语文老师，她使我茅塞顿开。对待学生，要让他从心里钦佩你，起先上课时就得让学生对你心服口服。首先你的课得设计的好玩，能吸引起学生，并且得背过自己的课，上课不用看课本，看什么，就盯着学生，只要学生有什么小动作，立刻能通过眼神或提问的方式来制止他，使他在你面前毫无招架之力。因此刚接手一个班级后，快速记住学生的姓名是老师的必备技能。从语言上来说，提倡低音教学，学生在高音环境下简单听觉疲惫，说话要适当慢，字字珠玑，没有废话。还有一点就是板书，板书是学生对老师的一个重要的评价标准，以身作则，给学生树立好的榜样，以德和才来使学生信服。

在人际交往上，老师不遗余力的指导我，我很仔细的去学习，当与老师有不同看法时，老师总是耐性听我说明，直到问题解决。就是这种亦师亦友的关系，老师经常和我唠家常，我也与老师无话不谈。和其他实习老师相处中，我们总是其乐融融，或谈论学生，或探讨教学，一起购物，一起做饭，没有争斗，只有相互提升，这点让我想到立刻要参与工作了，与其他老师处理关系时，非是原则性问题，不去计较，老师齐心合力，是老师之福，更是学生之福。

在思想上，我确立了要当老师的坚决信念，而信念的源泉就是这帮可爱的学生，曾经以为当老师就是在重复一套程序，上课，下课，留作业，批作业。但事实上我们教的是一群思维活跃，有着各种奇思妙想的活生生的人。就是这样，我们才不能像机器一样重复劳动，而是与时俱进，敏捷变通教学模式，在课堂上使学生能领会时代发展，迸发思维火花。老师自已每天都要学习，每天都要给自己充电，学生要得是一碗水，老师则是一股活水，簇新且源源不断。

在性格上，受这帮学生影响，原先内向拘谨的我，现在越来越活泼外向了，学习本身是一件枯燥乏味的事，假如老师再如此呆板，那么学生的确可怜，我想我性格上的转变源于对学生的爱，当你真正的想对学生好时，他们的喜怒哀乐牵扯着你，你会想方设法使他们在欢乐中成长，不求回报，只求一笑。

顶岗实习的生活是温馨和华蜜的。这两个月我始终是这样说的，我舍不得离开，舍不得这里的一切，这里充溢着浓浓的乡情，这里的老师们对我们关切有加，和我们一起包饺子，端午时给我们送粽子，最是那群和我朝夕相处让我又喜又忧的学生，他们不仅年轻天真纯朴可爱坚韧进取，而且那幼小的心灵最会爱护人和关切人，每逢休假回来，我经常收到他们送来的土特产或是自己种的花花草草，而我则送给他们一些学习用品作为答谢。这一切弥足宝贵，我们并不在乎这些物质的东西，关键是有这颗心足够了，作为老师，没有什么比这更让人华蜜了。他们会以心灵上的沟通让你感到华蜜和高兴。但是每到考试的时候，总有些同学让你忧心忡忡，这种感情是每一位老师感同身受的。

以上是我的实习总结，这是一段充溢艰辛和收获的经验，这是一段充溢华蜜和欢乐的旅程，这是一段充溢挫折与反思的人生，这件我们专心珍藏的礼物，将给我们以后的人生打下坚实的基础，将是我生命中丰硕而珍贵的精神财宝。

高校生老师实习总结7

在上的过程中，我也遇到了困难如堂秩序、学生不协作正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系，而且老师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友

俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”对于已经具备了肯定程度自学实力，但是还不能够独立思索的初一学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习爱好利用起，使他们在欢乐中学习我采纳以学生为主，老师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思索题，加以点拨由此而，他们学习的主动性和主动性起先发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式让这群面对中考压力的初中学生学的轻松欢乐批改作业，订正学生的错误，弥补其中的不足，是特别重要的尤其是对于作的批改，更是仔细严格在批改之后，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语，并且强调改正缺点的重要性，并依据各个学生的状况加以勉励之、开导之我的指导思想是不不断给学生订正错误，完善缺点的机会，身为教化工作者，必需要用足够的耐性和毅力去爱惜每一个学生

整个实习期间，我觉得最让我难以忘怀初二年级的学生，已经有了自己的.思想和逻辑，遇到问题有自己的思维方式和解决方法他们已经不喜爱老师牵着他们走，也不喜爱老师完全教他们怎么做由于我年纪和他们差距不大，他们都很情愿和我探讨问题这时我就以挚友的角色与之倾心交谈，适当的给他们建议将他们的内心世界作为我的平台，将心比心，他们也就会报以我同等的敬重。

这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验作为一名物理老师，基础学问要扎实，学问面要宽广，平常要做有心人，多多细心视察生活，留意身边的事情，并将他们敏捷的运用渗透于教学之中作为一名班主任，耐性和毅力，理解和敬重，是处理学生工作时特别重要的因素无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理，其实，学生也是我的老师，我们一起成长成熟。

高校生老师实习总结8

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我们在做任何事的时候，都要以理论为动身点，然后上升到实践，理论联系实际才能达到最好的效果。作为一名师范专业的学生，我们已经学到了许多关于教化的理论，我们所缺少的就是把理论付诸实践的机会。3月底，院里支配我们去xx中学实习，让我们设身处地地感受老师这个职业。

实习的第一项内容就是听课。前两周，我分别听了不同年级信息技术老师的课，初一教授的是word文档应用，初二教授的是flash动画制作。尽管教授的教学内容不一样，教学流程都是很相像的。信息技术是一门特别注意操作的课程，怎样引导学生在操作的过程中理解所涉及的学问点是很重要的。两位指导老师都有着特别丰富的教学阅历，对于老师在课堂中如何引导学生、把握好课堂节奏有着很好的示范。

从第三周起先，我们分小组按依次进行讲课，我被分到初二讲授flash动画制作。Flash动画制作是我们的一门专业课，所以我已经具备了讲课的基本操作技能。讲课之前最重要的就是备课。信息技术课程偏重操作，在备课过程中，首先要结合课本娴熟操作教学内容。在操作的过程中能够发觉教学的重点、难点，知道要在哪个地方重点强调，哪个地方简单出错要提示学生。在写教案的时候排列好教学大纲，编好教学目标，支配好教学环节。

除了备课、写教案之外，讲课之前还须要对机器设备进行打算。杨老师具体地给我们介绍了机器设备的'运用以及调试。讲课之前，要把打算好的素材和学习指导发到每位同学的电脑上。每节课上完之后要重启电脑，重新给每位同学发送素材和学习指导。

讲课是教学内容里最重要的一部分。第一次讲课或多或少都会有些惊慌，只有当你真正站在讲台上，你才会发觉课堂中存在的很多问题是理论学问里学不到的。维持课堂纪律是一个重大难题，这个年龄段的学生对于信息技术课程是不够重视的，他们更多的是希望老师快点儿讲完课可以自由练习。在杨老师的帮助下，我维持好了课堂纪律，较为顺当地结束了第一节课。每节课示范操作结束后，要给学生布置任务，让学生自主完成动画。我和我的组员在教室巡察，指导学生完成操作，并记录在考核表。讲课的过程中与学生的互动是必不行少的，提问学生有助于启发学生思维，加深学生印象。

另外，我还发觉真实课堂中存在的一些问题。首先，课堂纪律是一个重大的问题，课堂纪律会影响到整个教学活动的效果。信息技术课程普遍不太受重视，学生的看法也比较散漫。老师在讲课的过程中，除了限制学生的电脑这种强制措施外，还要仔细思索怎样把学生的留意力吸引到课堂上来，让学生主动投入到课堂，这就是说老师要把课堂变得生动有活力，充分引起学生的爱好。

其次，把握好课堂节奏是另一个大问题。初二的信息技术课程一节课40分钟，老师讲解示范的过程要限制在15分钟之内，这样才能留给学生充分的练习时间。这就要求老师在课前做好充分打算，通过试讲，不断改进，达到操作娴熟，思路清楚，语言精练连贯的程度。

这次实习，我获得了一些实践阅历。我意识到教化只靠理论是不行的，必需要投入实践中去，才能真正了解教学。同时，在实习过程中，我也意识到自身的很多不足之处。第一，我不能很好地引导学生投入课堂，课堂缺乏活力。其次，我讲课时重点不够突出，有些重点没有反复强调，导致学生不太理解学问点，操作时出现问题。第三，我的语言不够连贯，在课堂中缺少自然的过渡，不能很好地引导学生的思路。我须要努力的地方还有许多，最关键的就是要多听，多学习，多请教，多反思，多实践。要依据学情来备课，以学生为主，老师为辅，实行不同的措施来调动学生学习的主动性。

总的来说，教学是门高校问，如何上好课，是须要渐渐揣摩的。只有不断地积累理论和实践的阅历，不断地改进和完善自己，才能够得到进一步的提升。

高校生老师实习总结9

从20xx年2月18日来到xx试验中学，距现在已经有四个半月的时间了，经过历时四个多月的磨练，我胜利的实现了从学生到老师的转变，四个多月，说长也不长，可是就是在这么如此短的时间里，让我的教学实力和技能有了很大的提升，我深深地感谢这里，感谢这里的老师，感谢学校的校长，感谢和我一起并肩作战的同学们，我们虽然都来自不同的学院，学着不同的学科，但是，我们的生活也因此显得更加丰富多彩，更加有纪念意义，我想我恒久也不会遗忘，曾经的我们一起奋斗在xx试验中学，从来时的各种不适应到最终都变得舍不得，从来时的为了备好一节课，不惜的努力到深夜的凌晨几点，我们都在一线上共同努力着，奋斗着…

丰富多彩的老师生活：

xx试验中学，在这个学校里，我们这些老师们也有着特别丰富好玩的课，素养提升，关于这个素养提升呢，其实他包括许多课时，比如说，瑜伽课、书法课、剪纸课、音乐疗法、塑身操，电子琴、古筝、吉他、父母效能等等课程，这些课程的设立，不仅能让老师们学到学问，还能让老师的生活更加的丰富多彩，更加的充溢生活中的乐趣，让老师的生活也变得多姿多彩。

自己的提升和变更：

自从来到了xx试验中学，我的各方面也都时常地发生着巨大的变更，在高校期间，因为喜爱弹钢琴，所以，几乎每天我都会去我们学院的琴房去练习，假如某一天没有去，我的心里就会特殊愧疚，所以，经过两年半的时间的长期练习，这让我为现在的即兴伴奏打下了基础，记得去年我们考即兴伴奏的时候，我还不是很会，但是来到了这个学校，我的即兴伴奏水平又穏升了好几个层次，以前只会弹C调和G调，现在会弹D调和F调了，并且降E调也有一些感觉了，我想这就是进步，没有比这进步更快乐的事情了，另外还有，来到这里我不仅钢琴水平有了进步，而且还学会了一门乐器，竖笛，之所以学这门乐器，是因为这里的学生，音乐课必需要普及，所以我也在努力地学习这个乐器，以便利更好的教他们，不同的还有学会了毛笔字，篆体，用最好最静的心态去写好每一个毛笔字，还有瑜伽，这让我的气息啊什么的有了进步，这些日子以来，每周两篇博文，并发送到博客上，这让我也学会了一个软件，以前只知道明星才会玩的博客，现在自己也在用，其中，更应当提到的就是打字速度，之前因为自己不是特殊喜爱电脑，所以始终没有练过，可是经过了这次实习，每周两篇博文的写着，在不知不觉中，打字速度也提了上来，我也感到很欣慰，很快乐，感谢顶岗实习，感谢河北师大给了我这样美妙的熬炼机会，我感谢，由衷的感谢。

班主任教学管理：

我们刚起先来到这个学校的时候，一来我们就都是副班主任了，所以即将要面临着的不仅仅是一位合不合格的老师，还是一个称不称职的的班主任，涉及到班主任，对学生的管理方面的事情确定就会越来越多，所以，我们一起先就在班主任的漩涡里挣扎，徘徊，渐渐地懂得了如何让学生去宁静的上好课，去学习，而不是去为班级做一些影响班集体荣誉的事情，随着班主任工作的逐步深化，我的想法也就比之前多了起来，像是学生上课爱上厕所啊，上课老爱说话啊，不学习还影响别的学生的啊，我就会针对不同的学生实行不同的沟通方式，有的是当面用和缓的语气指出错误，有的则是通过私底下的谈心沟通来变更他的想法，当然也会有比较麻烦的学生，他会让你很头疼，但是头疼过后，也会是采纳合适他的行为的方式来解决，而不是应激，学生都是须要爱来感化的'，所以，在处理事情时，肯定要留意分寸和方式。

音乐类的竞赛活动：

在四月份的时候，整个xx市有一个大型的才艺大赛，是整个市区的，于是就让一些有爱好的学生报名，有许多学生都在主动踊跃的参加，其中，有几个我教的学生也参加了，不得不提的是七年级九班的一个学生张子远，他的吉他弹得特殊好，尤其是在他们这个年龄段，真的是很好，特别好，于是我就让他报吉他弹唱，其他的学生也在我的指导下选择着，竞赛结束后，张子远同学荣获市级三等奖，其他的同学也分别获得了不同的奖项，到了五月份，又迎来了好多艺术类的竞赛，器乐的，舞蹈的，声乐的，吉他弹唱的，真的是各种各样的竞赛层出不穷，获得的奖项也是颇为丰富，分别是市级一等奖，区级一等奖和二等奖等等，我也获得了最佳指导奖，很快乐很满意。

在这立刻就要结束的顶岗实习的时间里，学会了许多东西，明白了许多，也懂得了许多，感谢这里的一切，教会我成长，让我有了很大的提高和进步。这一段日子，将是我在高校期间最难忘的一段回忆，感谢，感恩，感动。

高校生老师实习总结10

2月29号，和小伙伴们一起满怀期盼来到xx八中。那时候对实习有担忧，也满怀期盼与热忱。转瞬实习即将结束，四个月的教学经验，让许多事从不习惯到习惯，从不适应到适应。激情退去，也渐渐融入到老师这个角色。四个月，快乐过，失落过，有时候很安逸，有时候也会累到身心俱疲，但依旧收获了许多。学问，实力，师生情意……

在这里，工作上最让人印象深刻与记忆犹新的应当就是在走向老师岗位上的许多个第一次。第一次都是残缺的，但其中充斥着残缺的美。第一次没有所谓的完备，但全部的尝试都是进步的起先。所以，第一次上课堂，第一次监考，第一次新课，第一次阅卷等等吧，都成了实习道路上最珍贵的财宝。

第一次上讲台，做了简洁的自我介绍后，学生们没有宁静下来。课堂纪律很差，虽然心里告知自己是老师，但依旧压不住场。第一次有了当老师的感觉，也在这么乱的环境下，上完了两节课。最终进入课堂，竟然还有说不出的喜悦感。下课后，自己也想了想，第一次正式站上讲台，还是有那么点惊慌的.，也会说话语句不连贯。而最大的问题也是和爸爸闲聊时醒悟的，上好一节课，应当想方法带动学生的爱好。很明显，第一节课我失败了。但是课下，与两个学生简洁交谈了一下，他们说可以听懂。我想，这句简洁的话，给了我很大的激励，也将督促我始终坚持下去，这条老师的路。

第一次新课应当是让自己进步最大的一次1意料之外。第一次讲新课，说实话，当时压力很大，但当顶着压力完成了这一节课后，真的也感谢这次难得的机会。虽然这一节课有很大的不足，存在许多的问题，但让自己获得进步，获得提高，才是最难能珍贵的。

顶岗实习半年，有备课时的劳碌，有上课的期盼，有学生热忱的笑脸。记得与大家一起加班判卷子的劳碌，记得被其他资深老师听课时的惊慌，记得刘老师对我的指导，记得初三孩子对我的全部热忱。忙过累过，也快乐与不快乐过，但我珍惜这顶岗实习的机会，每一次的经验都是值得的，始终信任越努力，越幸运。

高校生老师实习总结11

初春的风送来了实习圆满胜利的号角，也吹响了别离的笙箫。指尖敲击着，一个个画面，一个个镜头，闪过脑海，回忆流淌在指尖，静静滑落在这月光皎洁的夜晚。

从3月22日-4月15日，为期一个月，在湛江市麻章区麻章二小实习，和英语学科42位实习老师们，顺当完成了实习任务，并获得学校领导老师还有学生的一样好评。此教化实习之行，半涉社会，学到的东西的确比书本上多许多。

实习日常基本状况如下：

1、预备阶段：

为了尽快能融入这个环境，课余时间我也经常会到班级里和同学们闲聊，尽量了解班级中每个学生的性格特点，学习状况。我还让班长给我写了一份座位表，为了能记住每个学生的名字。因为身为高校生的我，知道老师能记住自己的名字是多么值得兴奋的事。当我能精确无误的喊出他们名字的时候，他们都很惊异，很快乐。很快我们就成了很熟的挚友，每次同学们在操场上遇到我，都会热忱的喊：“老师好！”那句简洁的话语，让觉得我的心理暖暖的。

2、听课阶段：每天我都会坚持听四节课，不论是专业课，还是其他科目，我都会去。因为我认为我可以从中学到一些教学技巧。通过听各位老师的课，学习她们优秀的地方，和她们一起探讨如何教得更好。将她们的教学方法运用到自己的教学中，并思索、使之更加完善。

3、试讲阶段：在老师的指导下，我先对教材进行了分析，仔细钻研教学大纲，驾驭单元中的重、难点。回家后，我又仔细地制作教具，上网查找一些关于本课可以运用的儿歌、小嬉戏。经过多次的修改，最终完成了第一份教案。令我很欣慰的是，我的教案得到了指导老师的好评。在此，我特别感谢我的指导老师，她赐予我许多中肯的看法。帮助我完成了第一次的备课。并为我的教化实习做了充分的.打算。本以为自己打算的很充分了，就可以很好的给同学们讲一堂课。可是，事实却不如我想的那样。当我站在讲台上，看到四十多双眼睛充溢期盼的望着我，我的心起先不停地跳。这突来的惊慌感让我的大脑一片空白，谢老师看出了我的惊慌，课下起先激励我，并教给我一些小技巧。经过多次的练习，在实习的最终一周，我可以轻松自如的讲课，并可以适当的处理一些课堂的突发事务。

4、班主任工作：除了教课实习，我也进行了班主任工作实习。我担当的是5（5）班的实习老师。这是全年级最顽皮的班级，我实感压力。每天我早早的来到班级，和同学们一起晨读，其次节课下课，我会回到班级监督同学们做眼保健操，体操。自习课时，我也会回到班级，指导同学们做作业。有时候我会为了缓解孩子们的困意和他们做一个小嬉戏。在主题班会上，我们一起探讨，一起观赏同学们的表演。和他们在一起，我享受到了一种很单纯的欢乐。我很喜爱这些活力四射的孩子们。

教化是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，同学们就会很主动的协作。这种过程是很快乐，很华蜜的。通过这次实习，我的教学实践技能得到了明显的提高，我第一次发觉自己真的长大了，不再是一名学生，而是一名老师；第一次发觉自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。或许，随着岁月的消逝，我会遗忘他们的脸孔，但这种美妙难忘的师生之情将永驻我心。这段时间里，我付出了很多，但得到学到的更多。不管将来我是否会成为一位老师，这些都使我终身受益。“德高为师，身正为范。”这的确是一副很重的担子啊！然而我信任，经过自己的努力，我可以成为这样的人。我盼望着这一天的到来：我会把我所知的一切教给我的学生们；我会把我的蓝图变为现实；我会把它当做是自己对人生追求的真正的起先。

高校生老师实习总结12

这个学期的工作已经结束了，我的实习工作也已经结束了，在一个学期的顶岗工作实习后，我完全的熟识了我在老师工作岗位上应当做的事情了，可以这么说，我的实力是一点一点在不断的磨难中进步的，因为一起先我也不知道该怎么办，我只好自己仔细的学习，知道自己懂了为止才去教学生。

本学期我任教八年级的物理教学任务，这一学期即将过去，总体看，我仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，变更教学方法，在接着推动我校“自主——创新”的探究式课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到较好的效果。现将本学期的教化教学工作总结如下：

一、创新评价，激励促进学生全面发展

怎样提高学生学习成果，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多激励确定学生少指责学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

二、新课程标准贯穿了我的思想，走进了我堂

怎样教物理,《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估,教化价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑作为物理老师要置身其中去迎接这种挑战，这是我们每位老师必需思索的问题。因此我不断的学习让我有了显明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教化教学工作跃上了一个新的台阶,也算一个起点。

三、细心备课全面了解和把握新课程标准

通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前仔细熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并驾驭新课程标准，力争在每节课前细致阅读然后制定详细的教学方案，在上每一节课前，细心打算、仔细备课，充分了解学生的学习状况，做到教学有的放矢，不打无打算之仗。从一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高。新教材对老师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教材，课前查阅大量的资料依据学生的的基础制定教学安排、方案、教学设计等。

四、加快课堂教学改革，探究式教学深化课堂

本学年我深知作为物理老师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法、价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我们进行了集体备课，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的探究式教学模式。最大限度的吃透教材，仔细撰写教案。主动进行了试验探究问题的实践。

五、狠抓学风仔细落实教研常规

八年级学生两极分化比较严峻、部分学生对学习失去爱好，特殊是难度较大的数理两学科。大部分学生由于是独生子女比较娇惯，学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种求真务实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习主动性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培育学习爱好，对那些基础太差后进生，我主动找他们来了解缘由.他们有些是不感爱好，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些好玩的物理故事，提高他们的爱好;有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们,给他们进行课外辅导。经过一个学期努力，绝大部分的同学都有所进步。布置作业有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最佳的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业中出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的`是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情,而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识里的一部分。在此基础上，再教他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。

本学期物理教学，虽主动仔细落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有许多不足和困惑：如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习爱好;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。

顶岗实习指导老师对我的帮助比较大。他告知我:由于教化发展不平衡,地区差异较大,所以不能把顶岗实习做为定型实习。我们应当立足现有的条件出新花样,仔细积累教学阅历,多反思,多总结,把我们的第一次工作做到最好,努力培育自己的师德,学识,辐射力。

生活还在接着，工作也还在接着，我已经回到学校了，起先我的学生学习了，不过学校的暑假也就要来临了，我也要回家了。我想在暑假的时候我应当接着我的实习工作之路，我知道自己的实力并不是很强，但是我可以做的更好，我知道这对我来说并不简洁，但是我会始终不断的进步的!

高校生老师实习总结13

一年的见习期即将结束，作为一名新老师，在这一年里，我学会了许多，使我对自己业务有许多的思索和感受，现特将这一学年的教学工作状况做简要的汇报：

一、政治思想方面：

作为一名老师，不仅仅要有渊博学问，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我明白作为一名新老师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要擅长学习，专心修炼，从小事做起，从今刻做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也这样去做。一年下来我专心参与校内外各种学习和培训，为了能快速完成从师范生到老师的主角转变，专心参与高州市教化局细心组织的师德教化培训活动，使自己在教化科研、教化理论上都有所成长和进步。教化目的明确，看法端正，钻研业务，酷爱自己的事业，团结同事，为人师表。

二、教化教学方面：

我专心培育学生自主学习的潜力，科学探究的精神，老师不再将学问填鸭式的传授，而是让学生透过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。提高了学生学习的爱好，培育了学生的.创建精神，以培育有道德、有志向、有文化、有纪律的四有新人为目标。

1、仔细备课，一切为了学生。我带学校三年级这个班的语文课，教学任务非常重。平常我仔细虚心的请教我阅历丰富的老师，学习他们的阅历以及那种对学生的仔细负责的看法，不断的提高自己的业务水平，专心参与教研活动。但不管怎样，作为一名年轻的老师，为了把自己的语文水平提高，我坚持常常看语文教化教学丛书，常常从网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多外出听课的机会。为了学生能更直观地感受所学的学问资料，我仔细备课，在备课过程中仔细分析教材，学习好大纲，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。仔细上课、听课、评课，为了上好这门课，也为了激发学生学习的爱好，上课之前我都上网查阅各种资料和图片，广泛涉猎各种学问，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，构成比较完整的学问结构。

2、坚持学习，提高自己的专业水平。我深知新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。一学年来，听课20多节，其中有语文课、数学课、品社课、综合课。每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。在他们的课堂上都体现了细心、细心、爱心。当然在过去的一个学期中，还存在很多不足之处，恳请各位领导及老师指责指正。我必需再接再厉，努力工作。

3、学校为了熬炼我的管理潜力，我除了担当三年及的语文老师以外，我还做三年(1)的班主任，作为见习班主任，