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文档简介

小学三年级心理健康教育课程教案主题：我爱自己，我爱你教学目标：帮助学生了解自我评价能力，引导他们学会正确评价自我，发挥自身的长处，并学会欣赏他人，肯定他人的优点。教学重点：让学生了解自己，接纳自己，并正确评价自己和他人。教学难点：学会正确评价自己。课前准备：老师指导学生排练小品，准备彩色气球、小纸条和制作好的种子。教学过程及内容：1.学生六个人一组，围成圆圈。2.老师问学生们是否开心，然后询问有哪些同学不开心，并让他们说出烦心事。3.学生A觉得自己太矮，同学总是嘲笑他；学生B觉得自己语文数学成绩太差，班里排名也在后面，感到很没用。4.老师让其他同学给他们一些建议，让他们不再烦恼。5.学生们在小组内部讨论，给出了一些有用的建议，例如小B可以将对体育的喜爱也运用到语文和数学上，小A不必因为个子矮而自卑，学习好才是最重要的。6.学生们互相鼓励，小B表示愿意和小A一起进步，小A也感到很开心。7.老师总结，每个人都有自己的优点，只是有时候缺乏发现，我们需要学会欣赏自己和他人。8.最后，老师放映幻灯片，主题是“我爱自己，我爱你”，让学生们大声说出主题。通过这堂课，学生们学会了正确评价自己和他人，发挥自身的长处，并欣赏和肯定他人的优点。同时，他们也意识到每个人都有自己的优点，只需要发现并加以利用。老师在班级中提醒学生们，让他们找出自己身上的优点。每个小组的组员都要找到自己的优点，然后相互分享。老师还邀请每个小组找到优点最多的同学来分享自己的优点。在这个过程中，老师会观察学生们的讨论情况，对于那些找不到自己优点的学生，老师会给予提示，同时表扬那些正在分享自己优点的学生。讨论大约持续了10分钟。接下来，老师邀请每个小组找到优点最多的同学来分享自己找到了多少个优点。学生们积极参与，有的找到了6个，有的找到了9个，有的甚至找到了12个。老师对这些同学表示赞扬，并鼓励大家为自己鼓掌。然而，老师也注意到一些同学不太善于发现自己的优点。为了帮助他们，老师提出了一个游戏，叫做“引爆你的优点”。每个同学都会得到一张小纸条和一个气球。学生们需要在小纸条上写下组内找到自身优点最少的同学身上认为有的优点。这些小纸条会被装进气球里，然后气球被吹大，就像是一颗炸弹。老师也参与其中，为那些找不到自己优点的学生写出他们的优点。当所有炸药都制作好后，大轰炸就开始了。被轰炸的同学会走上讲台，投弹手会把炸弹放在他们的头上，然后用铅笔戳破气球。为了保证安全，被轰炸的同学需要闭上眼睛捂上耳朵，听着纸片掉落的声音。接着，收到美好弹片的同学会仔细看看同学们

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