《关雎》教案 公开课

《关雎》教案公开课导入：俗话说，爱美之心人皆有之。当面对美好的人或物时，我们会产生爱慕之心。现实生活中，我们常常把心中爱慕之人称为“梦中情人”。《关雎》这首诗便惟妙惟肖地展现了一场对“梦中情人”的浪漫追求。那么，追求的过程是如何的？追求的结果又是怎样的？让我们一起走进《诗经》开篇的第一首《关雎》。学习新课之前，老师以小组比赛的形式来检查同学们的预习情况。回答问题：1.《诗经》在我国文学史上的位置是什么？《诗经》是我国第一部诗歌总集。2.它收录了哪个时代的作品？距今有多少年了？西周年到春秋时期，约3000年的历史。3.它一共收录了多少篇诗歌？（305篇。）[注，所以又叫《诗三百》，相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，所以后来被尊为儒家五经（《诗》《书》《礼》《易》《春秋》）之一，称为《诗经》]4.这些诗歌是怎么分类的？（分为“风”、“雅”、“颂”三部分）（风；国风，是各地的民谣；雅：宫廷乐歌；颂；祭祀乐歌。）一、整体感知1.读诗歌，大家已经积累了不少经验，请同学们回顾归纳一下读好诗歌的方法或窍门。2.明确：要读得字字清晰，要读出轻重缓急，我们大家一起来读。3.明确：节奏把握好，两字一顿，感情要明朗。听老师读，边听边思考诗歌内容，试用一句话概括。4.有说喜欢有说思念，看来主人公的情感是有变化的。请结合注释边读边理解：主人公的情感前后有怎样的波动？（爱恋—相思—梦幻）第一节：清清的河水，水波荡漾。水中有座芳草萋萋的绿洲，绿洲之上一对鱼鹰正在伸长脖颈一唱一和地关关鸣叫。君子看了之后就想到了他心中的姑娘，心中充满了爱慕之情。（雎鸠关关相对唱，双双栖在小洲上。纯洁美丽好姑娘，真是我的好对象。）第二、三节：河的两岸长满了荇菜，随着微风摇摆。采摘荇菜需要左右努力。美丽的姑娘难以追求，日夜想念她，思念难以入眠。这表现了相思之苦。（荇菜长长短短，顺流采摘。美丽的姑娘纯洁动人，朝思暮想。追求无果，日夜思念。长夜漫漫，难以入眠。）第四、五节：在君子所憧憬的爱情梦幻中，他为她演奏乐器，敲打乐器，取悦她，心中充满了欢喜。（采摘荇菜长长短短，左右挑选。美丽的姑娘纯洁动人，露出笑脸。）朗读时要注意情感和意境。（二）研讨探究1.文章开头描绘了清澈的河水、荇菜和鱼鹰，以及美丽的姑娘在荇菜丛中采摘的场景。我们可以想象这是一个美丽的自然景色，姑娘在这里采摘荇菜，吸引了君子的注意。2.除了雎鸠，文章中还有荇菜、水、淑女和睡不着的人等具体形象或事物。3.采摘荇菜的女子是画面的中心人物。文章中用了“流、采、芼”等字来描述采摘的动作。4.采摘荇菜的动作可以用现代汉语来说是“捞、采、摘”。5.我们可以想象，君子第一次见到采荇女时，她在荇菜丛中优雅地采摘荇菜，吸引了君子的注意。6.有些瞬间的美丽会让人永远难忘，比如朱自清写他父亲为他买橘子时的背影。这些瞬间的美丽可以来自生活中或电视上的任何事物。7.采荇菜的女子的优雅姿态让君子着迷，他寤寐求之，思念她，辗转反侧，无法入眠。8.此时君子的心情是苦闷、痛苦和无助。9.这位女子真的值得他的苦闷和痛苦吗？不仅仅因为她的体态美，更因为她在劳动。采摘荇菜需要顺着水流左右捞取，这位女子正在劳作。劳动者往往是最美丽的，这说明她热爱劳动和生活。10.不要只看外表。诗歌中的男子因为没有得到勤劳的淑女的爱而痛苦失眠，真正体现了单相思的难耐之情。读诗时要注意延长字音，如“求之——不得——”。11.有些同学读起来摇头晃脑，有些皱眉头。那么，这位君子如愿以偿了吗？请说明理由。12.同学们对这个问题的认识可能各不相同。从字面上看，他正在做梦。但结果并不是最重要的，更重要的是你们是否喜欢这首诗，它有什么特色？A.为什么诗歌的开头要写“雎鸠”？这是《诗经》独特的比兴手法，即先写景再写人。赋、比、兴是《诗经》的三大表现手法。B.本文还使用了双声和叠韵的连绵词、反复，以及重章叠句的形式加强抒情效果。这些手法在语言和结构上都很有韵律感。13.一起读一遍，感受韵律。14.试着背诵，可以提示首字。三、拓展思维：如何正确看待和处理对异性的喜爱之情？我们应该学会选择和保持风度。小结：爱情是人类最真挚的情感，也是文学永恒的主题。但应该以相当成熟的年龄和心态为前提，过早地涉及爱情会对自己和别人造成伤害。我们可以欣赏前人留下的经验之谈，欣赏爱情的美好。四、作业：A.背诵并默写本文。B.写一个美丽的瞬间情景或摘抄一首你喜欢的爱情诗。板书设计：爱恋——相思——梦幻。异性间的相互吸引和交往可以带来愉快的情绪体验，激发个人潜能，使人变得敏捷活跃和奋发向上。那么，我们该如何利用这种客观效应呢？首先，我们可以在性格发展上取长补短。女生可以学习男生的豁达和不计较得失，而男生则可以学习女生的灵活、委婉和细致。其次，我们可以提高学习效率。男生偏重抽象化和概括化，而女生偏重形象化和细致化。通过互相启发和讨论，我们可以激发智慧的火花。第三，我们需要增强自我评价能力。青春期的学生特别重视异性对自己的评价，因此我们应该学会自我评价，不要过分依赖他人的评价。最后，我们应该培养良好的气质。男生应该变得果断而不武断，沉着而不呆板，刚毅而不鲁莽；女生应该变得健美而不轻浮，沉静而不寂寞，淡雅而不花哨。在男女生交往中，我们应该坚持两条原则。首先，提倡集体交往。我们应该避免男女