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文档简介

2/3皇帝的新装【学习目标】1．了解童话体裁的特点，理解童话的想象和夸张的艺术特点。2．把握人物形象，认识生活中的美和丑、真和假、善和恶。3．培养学生的诚实美德。【学习重点】1．了解童话体裁的特点，理解童话的想象和夸张的艺术特点。2．培养学生的诚实美德。【学习难点】把握人物形象，认识生活中的美和丑、真和假、善和恶。【学习过程】一、自主学习（一）自查资料与工具书，了解作者和童话的相关知识。1．安徒生（1805—1875），19世纪文学的代表作家。生于鞋匠家庭，童年生活贫苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。1835年开始写童话，共写了一百六十余篇。在《丑小鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》、《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《她是一个废物》等篇中，作者揭露了当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧，反映贫富之间的悬殊，同情下层人民的苦难。作品想象丰富，情节生动，语言朴素。2．童话：童话是儿童文学的一种。这种作品通过（）、（）、（）来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用（）的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具。（二）读准下列加点字的音。滑稽（）陛下（）头衔（）骇人听闻（）随声附和（）炫耀（）勋章（）称职（）（三）解释下面的词语。1．不惜：2．炫耀：3．称职：4．不可救药：5．妥当：6．骇人听闻：7．随声附和：二、课中学习（一）分角色朗读，边读边想象故事情节。角色形象及语气特征提示：1．旁白：语气亲切、自然，语调平缓。2．皇帝：语调傲慢、神情自负。3．骗子：油腔滑调，阿谀奉承。4．老大臣：老于世故，语调迟缓，故作镇定。5．诚实的官员：故作姿态，语调低沉。6．骑士们：随声附和。7．典礼官：讨好皇帝，语调温柔。8．百姓们：不敢说真话，心里明白。9．小孩子：天真单纯，高声叫了出来。10．小孩的父亲：说话坦然，但声音较低。（二）整体感知。1．这篇童话故事的主要情节如果用一个字来勾连、概括，你会选用哪一个字呢？2．请用一句简洁的话浓缩故事情节。（三）合作探究。1．骗子为什么用织新衣而不用别的手段来骗皇帝？2．你们觉得皇帝、大臣、百姓是什么样的人？3．人们都说谎的原因是什么？4．这场骗局是由一个小孩说出真相，这说明了什么？5．这个故事有什么思想意义和现实意义？

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