2023-2024学年人教版（部编版）初中语文七年级上册学案杞人忧天

2/2杞人忧天【学习目标】1．理解课文，积累“崩坠、忧、晓、若、屈伸、中伤”等词语。2．理解杞人忧天的含义，并进行现代审视。【学习重点】理解课文，积累“崩坠、忧、晓、若、屈伸、中伤”等词语。【学习难点】理解杞人忧天的含义，并进行现代审视。【学习过程】一、自主学习（一）文学常识。《左传》鲁庄公七年（前687年）有这样的记载：某天夜晚，所有的星星都消失了，忽然，天空中下起了流星雨。流星雨砸到杞国一带，落星砸毁半个国家，大火连烧三个月。经历过此事的人，总是害怕天再塌下来。于是列子写下了《杞人忧天》这样一个富有启发的寓言故事。列子，名寇，又名御寇，前期思想家，是继老子和庄子之后的又一位道家思想代表人物。其学本于黄帝老子，主张清静无为。著有，是道家重要典籍。对于列子在中国文学史和思想史上的重要贡献，封建帝王尤为重视，唐玄宗天宝元年（公元742年）将列子封为“冲虚真人”，所著《列子》诏称《冲虚真经》；宋徽宗封为“致虚观妙真君”。北宋景德年间加封“至德”，号曰《冲虚至德真经》。（二）给加点字注音。杞（）人躇（）步跐（）蹈舍（）然中（）伤星宿（）（三）解释下列词语。崩坠：忧：晓：若：屈伸：止：果：中伤：舍然：二、课中学习（一）翻译。1．又有忧彼之所忧者_________________________________________________________________________2．杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者_________________________________________________________________________3．日月星宿，不当坠耶_________________________________________________________________________（二）合作探究。1．杞人“忧”什么？“忧”到什么程度？后来杞人的情绪发生了什么变化？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．“晓之者”是怎样解“忧”的？___________________________________________________________________________3．如何理解“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤”这句话？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．从这则故事中你了解到“杞人忧天”这个成语是什么意思？___________________________________________________________________________5．如何看待《杞人忧天》中那个好心人的解释？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．现实环境中的你，面对今天的环境，杞人的行