六年级下册综合实践活动说课稿-易拉罐金属画制作 全国通用_第1页
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六年级下册综合实践活动说课稿-易拉罐金属画制作一、活动背景六年级下册综合实践活动是根据国家新课程标准要求，为了增强学生创新意识、动手能力、社会情感、实践能力等方面的综合素质而设置的。在此背景下，我们选择了易拉罐金属画制作活动，以此来激发学生的创意和想象力。二、活动目的增强学生的实践动手能力；增加学生的美术素养和创新能力；提高学生的抗挫折能力和团队协作能力；让学生感受到创意、美丽的力量，培养学生的创新精神和美感。三、活动过程1.了解易拉罐金属画的基本知识首先，为了让学生更好地了解易拉罐金属画，我们将介绍易拉罐金属画的基本知识，包括材料、工具、制作方法、历史背景等。2.认识易拉罐接着，我们将组织学生认识易拉罐的材料、形态、特点等，让学生了解易拉罐的结构和特点，为下一步的制作打下基础。3.设计和剪裁在了解和认识了易拉罐后，我们将组织学生设计并剪裁金属画所需的易拉罐。4.绘制和涂色在完成了金属画材料的准备之后，我们将组织学生进行绘制和涂色。在这个过程中，我们将向学生介绍一些绘制和涂色的技巧，帮助他们更好地完成自己的作品。5.完成和展示最后，在完成了金属画制作后，我们将组织学生展示自己的作品，并进行分享和点评，以此鼓励学生更好地展示自己的创意和想象力。四、教学重点和难点1.教学重点让学生了解易拉罐金属画的基本知识；组织学生设计、剪裁、绘制和涂色，全过程引导学生发挥其想象力，创意的思维。2.教学难点学生对易拉罐的初始认识；制作中的设计、剪裁和绘制技巧；防止学生手部受伤。五、教学方法1.听课法在介绍和认识易拉罐金属画的基本知识时，可以使用听课法讲解。2.展示法在教学过程中，可以通过展示范例与图片，让学生更好地了解金属画制作的过程。3.实践法在进行制作时，可以使用实践法引导学生运用自己的想象力和创意，发挥其实践动手能力。六、教学过程设计1.导入环节让学生看一些易拉罐金属画的范例，引导学生发现其中的规律和美感，并让学生自由表达自己的看法和想法。2.活动设计步骤一：认识易拉罐通过了解易拉罐的结构和特点，提升学生对易拉罐的理解和认识。步骤二：设计和剪裁引导学生设计并剪裁出自己的金属画所需的易拉罐。步骤三：绘制和涂色通过教学，帮助学生在金属画制作中运用自己的想象力和创意，发挥自己的实践动手能力。步骤四：完成和展示组织学生展示自己的作品，并进行分享和点评。3.教学总结在学生完成作品之后，回顾活动的过程和重点，巩固知识点，为下一次活动的教学做好准备。七、教学评价通过对学生的金属画作品进行展示和点评，来评价学生在金属画制作过程中的创意、

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