特岗教师培训计划

特岗教师培训计划特岗教师培训计划特岗教师是国家为支援贫困地区的教育事业的一大举措，深受师生的欢迎。截止今年我校共有11名特岗教师被安排在我校任教，这些特岗教师能吃苦耐劳，工作认真，受到学生的爱戴，也得到学校的赏识。但从特岗教师的整体情况来看，业务知识过硬但教学能力不强，为此结合我校实际特制定特岗教师培训计划。一、培训目标：1、通过学习帮助特岗教师深刻领会新时期教师职业道德的内涵及其基本要求，正确认识教师专业发展的迫切性和现实意义，及时更新教育观念，增强发展的信心和动力，提高特岗教师职业道德素养。2、通过学习帮助特岗教师了解学科教学改革的热点，深入探究学科教学的一个专题，解决新课程实施过程中的实际问题，提高特岗教师实施素质教育和新课程的能力与水平。3、通过学习帮助特岗教师了解学生学习的特点、学习的途径与方法，使特岗教师能根据教育发展的需要和教师专业发展的要求，充分利用远程教育网络资源进行学习，显著提高教师运用现代教育技术进行教育教学改革的能力。4、通过学习帮助特岗教师，让特岗教师真正融入我校教师的大家庭。二、培训内容：（自学或业务讲座）1、教师职业道德教育培训。2、新课改知识性、学科性培训。3、教师职业技能培训。4、现代教育技术培训。三、培训方式：（1）采取集中培训与校本培训相结合的方式。集中培训由教师进修学校承担，力求将教师面授、自主学习、分组研讨、教学观摩、课题研究、观点报告有机融合，切实提高培训的针对性和实效性。校本培训由特岗教师学校负责，教师进修校指导，既要根据培训教材设立专题进行培训，又要强调教师的个人研修，完成集中培训的作业，强调教师在实践中反思，在反思中研究，逐步感悟和消化新的理论，形成新的教育观念和教育行为。（2）采用理论学习与实践操作相结合的方式。特岗教师素质的提升不是单靠几个规定的课时培训就可以完全解决的，它还需要一个由理论到操作的实践过程，需要一个从简单到复杂、从模仿逐渐走向自主的建构过程。因此，我们一方面要结合学习资料帮助特岗教师理清学习重点与难点，加强学习指导，督促特岗教师做好读书笔记，进一步转变观念，同时，要加强实践的操作，提高计算机应用能力和网络学习与研讨的能力。（3）成立业务帮扶“师徒结对”使年轻教师在前进的道路上有章可循。四、培训要求：1、学校制定好切合特岗教师实际的课程培训计划，加强对特岗教师的培训管理，认真抓好培训的各个环节，通过培训使特岗教师在师德师风、业务水平有较大的提高。2、特岗教师自觉遵守培训班的各项规章制度，认真参加培训，不无故缺课，按时完成培训期间的各项作业和实践内容。3、特岗教师要树立终身教育观，及时了解本学科及相关学科的发展趋势，学习和吸收新知识、新理论和新方法.特岗教师培训计划大岭中学20xx年3月大岭中学特岗教师培训方案特岗教师的到来为我们学校增加了新的血液、新的活力，加强了我校的教师队伍。为使新分配的特岗教师热爱教育工作，热爱农村学校，热爱学生，熟悉所在学校的教育教学环境掌握所教学科的教学常规，理解所任学科的教材内在体系，尽快适应中学教育教学工作的需要，学校特制定特岗教师培训方案。一、抓好特岗教师思想教育农村学校环境比较差，让特岗教师了解农村学校教育现状，农村学生更需要专业教师来教，激励特岗教师扎根农村、热爱农村教育的教育的思想。让特岗教师关心学校工作，细心关爱学生的思想、学习、生活、健康状况，严禁体罚和变相体罚学生。学校其他教师要与特岗教师坦诚相处、团结互助、取长补短、共同提高。二是抓好特岗教师教育教学常规管理从计划管理入手，严格遵守学校的各项规章制度，积极参加学校开展的各项活动，承担各项教育教学活动。遵守学校息时间安排，按时上下班，履行请假手续，做好本质工作。新教师是支撑学校未来发展的一大支柱，要求他们不断钻研，迅速熟悉《课程标准》熟悉教材，并能较科学地处理教材。加强课堂管理能力的培养，要求新教师作到严而有“导”，发挥教师的主导作用，以教育为主，表扬为主，讲求实效，作到严而有“度”，既要尊重爱护学生，又要帮助学生养成课内外都要文明守纪的习惯。新教师在优秀教师的帮助下，通过一两年的努力，独立上好所教学科，再经过三至四年的努力，成为学校的教学骨干，进而不断提高理论素养，向学科带头人的方向努力。努力实现“一年学着干，二年比着干，三年领着干”的奋斗目标。对新教师的培养重点放在指导课堂教学，提高教育教学能力上。新教师要虚心向优秀教师学习，学习教学方法，体会教学风格，领会奉献精神。教研组要把有丰富教学经验的教师与新教师结成对子，明确师徒关系与相互职责。指导教师要为培养教师队伍后备军出力，努力带好新教师，给他们上好示范课，指导他们在业务上尽快成长；新教师应经常去听优秀教师的示范课，同学科教师的研究课。三是抓好特岗教师的教学技能的学习特岗教师大多数是刚走向教师岗位，所学专业知识还没有在教育教学工作中实践，还没有掌握课堂教学技能。组织特岗教师学习新课程标准和教材知识点之间内在联系，掌握新课标的要求和课堂教学的方法、手段、艺术等。学习《课程标准》和系统研究教材，了解课堂教学、备写教案、批改作业、单元试卷检测、课外辅导等详细的教学工作内容和“教、备、批、测、辅、”五个教学流程。让特岗教师积极参加区市和学校开展的各项教育教学活动，把专家的教学思想和课堂教学新方法转化为自己的教学实践。学习身边现有教师的教学工作和教学经验方法，现学现用，直接明了地学习，利于教师快速发展。四是抓好特岗教师的课堂教学水平按“课堂教学质量工程”的标准要求，做好课堂教学的每个环节，注重学思结合，倡导启发式、探究式、讨论式、与式教学，面向全体学生，精讲多练，建立师生积极互动学习，在教师的指导下主动、有个性地学习，做好课堂作业的设计和课外辅导。对课堂教学经常进行反思从中找出不足，吸取成功经验，不断更新教学理念，完善教学行为。五是抓好特岗教师“双带双扶”每位特岗教师指定一名学校骨干教师带扶，制定带扶工作措施和计划安排，带扶教师经常指导，督导、检查、安排特岗教师的教育教学工作，并向特岗教师学习专业理论知识，特岗教师有不懂的虚心向带扶教师和其他教师请教，做到相互学习、相互促进，共同发展。特岗教师培训方案大岭中学20xx年3月特岗教师培训制度大岭中学20xx年3月特岗教师培训制度一、指导思想高素质的教育以高素质的教师队伍为基本条件，创建素质教育示范校，需要优质的师资队伍。青年教师是学校的希望，学校的未来。因此加强青年教师的队伍建设，不断提高青年教师教育教学水平，使青年教师成为学校发展的主力军，有助于促进学校教育质量和办学水平的提高。二、青年教师现状分析我校任课教师共计28人，其中85年以后出生的16人，，占总人数的55.45%。从整体状况看，优势与不足并存：优势方面：教师知识水准起点较高，思想观念较新，思维定势较少，接受新事物的能力强，热情高、干劲足，上进心和创新意识强。不足方面：由于刚刚参加工作，缺乏教育的实践锻炼，经验少，业务不成熟，教育教学能力有待于提高。三、培养目标：（一）总目标：1、造就一支“勇立潮头、敬业爱生、拼搏奉献、开拓创新”的青年教师队伍，具有团队精神，争创一流业绩，促进青年教师队伍的整体优化。2、创造条件，帮助青年教师尽快成长，通过几年的培养与锻炼，使青年教师能脱颖而出，成为学校教育、教学的中坚力量。（二）、远景目标:1、积极高尚的思想品质2、广博扎实的专业知识3、较强的教育教学能力（三）、具体制度：1、良好的职业道德热爱本职工作，具有强烈的责任心、进取心，树立勤奋、拼搏、奋斗精神。2、较强的理解教材和驾驭教材的能力能够全面深入地钻研教材、课程标准，把握教材的重点难点。了解教材内容的前后联系，做到融会贯通；针对学生的实际情况，联系生活巧妙设置问题，引导学生思维.；善于抓住教材的重点、难点和关键点，做到讲课时重点突出，选用方法得当，难点突破。3、较强的组织教学能力以学生为本，尊重学生、激励与鼓励为主，能以富于情趣的语言吸引学生，用饱满的热情感染学生，利用多种形式调动学生的学习积极性，驾驭课堂能力强，具有随机应变的教育机智。4、较强的教学能力根据学科的特点及学生的实际情况，选择和优化课堂教学的方法，探索出适合本学科特点和学生认知规律的教学模式。能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，灵活地运用设疑方式，引发学习兴趣，激发求知欲。5、较强的教学基本功青年教师的基本功概括为“四个一”，即写一笔好字，练一副好口才，记一肚子好诗文，写一手好文章；具有较强的现代教育技术运用能力。6、较强的班级管理能力四、培训措施1、加强组织管理，成立培养领导小组：组长：王永强副组长：刘世杰李状志张绍红组员：吴广新赵凤林朱慧君陈海涛李长贤2、重视青年教师的目标引领，每一位青年教师都要制定自己的发展规划，使自己有攀登目标、有发展行动、有详实要求。3、重视青年教师的思想政治工作，积极引导，使他们热爱教育事业、教书育人，为人师表。利用各种形式，组织他们学习相关文件、提高认识，以先进教师的事迹，教育激励他们，使他们真正具有乐于奉献的精神。4、组织开展系列性专题培训，使他们掌握教育教学常规，了解教育教学规律。每两周至少学习一篇教育教学文章，观看一堂优质课视频，并分别写好感触最深的体会；加强自身业务素质的提高，每学年不少于3000字的读书笔记。5、每位青年教师每学期上一堂围绕主题的研究课，积极开展研讨活动，通过说课、听课、评课等活动，全方位提高青年教师的教学能力。6、重视抓教学反思，要求青年教师经常性地对自己的教学进行反思，每周选择一堂成功课或不足之课最少写两篇反思随笔。每学期至少撰写一篇较高质量的教学论文或教学案例。7、抓教学基本功比赛，组织演讲、粉笔字、软笔字、制作课件、板书比赛，以赛促练，掀起青年教师苦练基本功的热潮。8、继续实施“师徒结对”活动，通过自己认师傅、自己确定提高目标，通过师傅针对性带教，使青年教师在指导老师的带领下，言传身教，健康成长。担任师傅的教师则要切实搞好“传、帮、带”，督促青年教师在业务上尽快入门并缩短走向成熟的路程。9、加强考核。每学期对青年教师的思想状况，教育业务能力进行相关考核，考核结果与评优、评模挂钩。10、采用“走出去，请进来”的方式，为青年教师的成长搭建平台。为青年教师外出学习、观摩等提供强有力的物资保障。11、依据各级教学主管部门的安排，及时组织青年教师外出学习培训，外出人员要谈学习体会。12、及时总结教学经验，踊跃投稿。凡在校、区、市、省、国家级刊物发表或获奖的论文，一律计入本人考评成果;投稿所花费用学校均报销一半（全校老师均可享受此规定）。13、凡在学校、年级、学科竞赛中取得前三名的教师，在区、市以上教学能手、教学骨干推荐中均有优先权。14、凡本年度在校、区、市、省级以上刊物发表三篇论文、案例等文章者均按区统考统评奖励方案对待。特岗教师培训领导小组组长：王永强副组长：刘世杰组员：吴广新陈海涛李状志张绍红赵凤林朱慧君宋铁刚李长贤大岭中学20xx年3月第二篇：特岗教师培训方案2900字桂平市教育局浔教发〔2012〕43号————————————————————关于印发《桂平市20xx年特岗教师培训班和座谈会工作方案》的通知各中小学校：现将《桂平市20xx年特岗教师培训班和座谈会工作方案》印发给你们，请你们按照《桂平市20xx年特岗教师培训班和座谈会工作方案》要求认真做好工作，确保桂平市20xx年特岗教师培训班和座谈会顺利进行。附：《桂平市20xx年特岗教师培训班和座谈会工作方案》桂平市教育局二○一二年四月六日1桂平市20xx年特岗教师培训班和座谈会工作方案为了进一步宣传国家、自治区关于特岗教师的政策，提高特岗教师师德和教学业务水平，调动特岗教师积极性，促进我市教育事业发展。现特制订桂平市20xx年特岗教师培训班和座谈会工作方案如下：一、成立工作领导小组组长：林伟佳局长曾俊钧党委书记副组长：伊腾副局长李佩新党委副书记韦峰副局长卢运登纪委书记成员：周丽年、庞焕明、黄荫钦、侯卫国、黄学源、黄朝钦、陆荣健、黄惠新、杨旺永、莫冰、侯琼凤、黄日升、梁健培、人事股全体人员。下设办公室，办公室设在人事股，办公室主任由周丽年同志担任，负责协调培训班及座谈会工作等有关事宜，电话：3388037。二、举办培训班分区培训1.培训主题：新时期特岗教师的重托。2.时间：东区20xx年4月24日，南区4月25日，西区4月26日，北区4月27日。上午听示范课，下午分区集中培训。3.内容：⑴上午各乡镇分小学组、中学组分别选拔一名特岗教师和一2名骨干教师上示范课，参加培训的特岗教师听课观摩学习；小学组在乡镇中心校举行，由各乡镇中心校牵头、组织落实，教研室负责组织、指导、点评；中学组在乡镇一中举行（个别乡镇另定），由举办中学牵头、组织落实，教研室负责组织、指导、点评。⑵下午分区集中培训：学习特岗教师的相关政策；教师职业道德，教育基础知识等。具体议程：①培训中心领导上培训课50分钟；②基教股领导讲职业道德、教育基础知识40分钟；③中场休息10分钟。④人事股领导讲相关政策40分钟；⑤局领导讲话（桂平教育概况40分钟）。4.集中培训地点：东区设在马皮初中和社坡中心校；南区设在麻垌中学和大洋中心校；西区设在蒙圩一中；北区金田中心校：教育局派出4个工作组分区组织培训特岗教师，各学校主要领导带队。东区组：参加培训的领导及人员组长：李佩新副书记成员：周丽年庞焕明、黄朝钦黄学源黄祯霞负责东区，东区设二个会场，第一会场设在马皮初中，参会学校有木圭中心校（含村校）、木圭一中、木圭二中（共104人）；木乐中心校（含村校）、木乐一中、木乐二中（共89人）；石咀中心小学（含村校）、石咀一中、石咀二中、石咀中学、马皮中心小学（含村校），马皮初中（共111人）；第二会场设在社坡中心校，参会学校有油麻中心小学（含村校）、油麻一中、油麻二中（共75人）；社坡中心小学（含村校）、社坡二中、社坡三中、社坡中学共80人；寻旺中心校（含村校）、寻旺一中、寻旺二中（共40人）。3南区组：参加培训的领导及人员组长：伊腾副局长组员：侯卫国杨旺永罗玲黄学源黄传江负责南区，南区设二个会场，第一会场设在麻垌中学，参会学校有社步中心小学（含村校）、社步一中、社步二中（共65人）。下湾中心校（含村校）、下湾一中、下湾二中（共84人）；麻垌中心小学（含村校），麻垌一中、麻垌二中、麻垌三中、麻垌中学（共97人）；罗秀中心小学（含村校），罗秀一中、罗秀二中、罗秀中学（共85人）；第二会场设在大洋中心校，参会学校有罗播中心小学（含村校）、木根中心小学（含村校），罗播初中、木根初中（共94人）；大洋中心小学（含村校），大洋一中、大洋二中、大洋中学（共116人）；中沙中心小学（含村校），中沙一中、中沙二中（共72人）；大湾中心小学（含村校），大湾一中、大湾二中（共74人）。西区组：参加培训的领导及人员组长：韦峰副局长组员：张培旭黄学源莫冰阮展华负责西区，西区设一个会场，会场设在蒙圩一中，参会学校有白沙中心小学（含村校）、白沙一中、白沙三中、白沙中学（共89人）；厚禄中心小学（含村校）、厚禄一中、厚禄二中（共56人）；石龙中心小学（含村校）、石龙一中、石龙二中（共86人）；蒙圩中心小学（含村校）、蒙圩一中、蒙圩二中（共74人）；西山中心小学（含村校）、西山一中、西山二中（共31人）。北区组：参加培训的领导及人员组长：卢运登纪委书记组员：黄荫钦黄宝明杨旺永黄学源陈雪白4负责北区，北区设一个会场，会场设在金田镇中心校，参会学校有南木中心小学（含村校）、南木一中、南木二中、南木三中、南木四中（共56人）；金田中心小学（含村校）、紫荆中心小学（含村校）、紫荆民族初中、垌心中心小学（含村校）、垌心初