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文档简介

随班就读学生教育工作随笔随班就读学生的成长。作为教师，我们有着重要的责任去关注随班就读学生的成长。我记得有一次，赵猛在课堂上突然晕倒了，我立刻带他去医务室，后来得知他的身体残疾是由于脑部受伤引起的。这个孩子的学习能力非常有限，但是他对学习很有热情，我便和他的家长商量，每天放学后，我会留下来陪他学习。开始的时候，他总是做不出来作业，但我并没有放弃，我一遍遍地给他讲解，直到他明白为止。时间一长，他的进步很明显，开始能够看懂一些简单的词语，也能够写出一些简单的句子了。这个过程虽然很漫长，但是我觉得这是我的责任，也是我的荣耀。三、建立起家校合作的桥梁。对于随班就读学生的家长来说，他们需要更多的关注和支持。我和其他老师经常和他们进行沟通，询问孩子在家里的表现和情况，帮助他们解决一些实际问题。我们也会邀请他们来学校参加一些活动，让他们感受到学校和家庭的紧密联系。在这个过程中，我发现随班就读学生的家长也在慢慢地改变态度，开始接受他们的孩子和其他孩子一样，不再觉得孩子是负担，反而更加关注孩子的成长。总之，随班就读学生需要更多的关注和支持，我们作为教师，需要用爱去滋养他们干涸的心田，用责任去关注他们的成长，建立起家校合作的桥梁，让他们在学校得到更好的成长和发展。陶行知先生曾说过：“教师的责任不仅是传授知识，更是教育学生做人；学生的责任不仅是读书，更是学习人生之道。”因此，仅仅传授知识而对学生不闻不问是不负责任的。学校不仅是为社会培养人才的场所，更是向社会输送大量合格劳动者的场所。如果我们只关注成绩优秀的学生，而对随班就读的学生漠不关心，这样做不能说是对事业负责，对国家负责。而且，随班就读生们本身就存在着自卑和内向的问题。如果老师不负责任地将他们置于一边，就会加重他们的自卑感，使他们在校无法成才，也无法成为合格的人才。因此，我们应该对待随班就读生具有强烈的责任感。成功的教育是基于爱的教育。爱可以激发学习热情，给学生勇气和信心。只有当一个人充满自信时，才会对成功充满渴望，才会去拼搏和奋斗。然而，随班就读的学生很少听到教师或同学的夸奖，经常受到责备。久而久之，他们就会失去自信和自尊。作为教师，我们应该对随班就读的学生充满信心，多关心和爱护他们。要多表扬，少批评和责备。平时要多与他们谈心，了解他们的心理，倾听他们的心声。要常常鼓励他们，对他们说：“你能行，老师相信你。”“不要怕，大胆试一试。”这样

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