做高中物理计算题的技巧

做高中物理计算题的技巧技巧1细心审题，做到一“看”二“读”三“思”“看题”是从题目中获取信息的最直接的，一定要全面、细心，看题时不要急于求解，对题中关键的词语要多加思考，搞清其含义，对特殊字、句、条件要用着重号加以标注;不能错看或漏看题目中的条件，重点要看清题中隐含的物理条件、括号内的附加条件等。读题“读题”就是默读试题，是物理信息内化的过程，它能解决漏看、错看等问题.不管试题难易如何，一定要怀着轻松的心情去默读一遍，逐字逐句研究，边读边思索、边联想，以弄清题中所涉及的现象和过程，排除干扰因素，充分挖掘隐含条件，准确还原各种模型，找准物理量之间的关系。“思题”就是充分挖掘大脑中所储存的知识信息，准确、全面、快速思考，清楚各物理过程的细节、内在联系、制约条件等，进而得出解题的全景图.技巧2用心析题，做到一“明”二“析”三“联”明过程——快速建模在审题已获取一定信息的基础上，要对研究对象的各个运动过程进行剖析，确定每一个过程对应的物理模型、规律及各过程间的联系。析情境——一目了然认真阅读题目、分析题意、搞清题述物理状态及过程，有的题目可用简图(示意图、运动轨迹图、受力分析图、等效图等)将这些状态及过程表示出来，以展示题述物理情境、物理模型，使物理过程更为直观、物理特征更加明显，进而快速简便解题。联规律——准确答题解答物理计算题时，在透彻分析题给物理情境的基础上，灵活选用规律，如力学计算题可用力的观点，即牛顿运动定律与运动学公式等求解;可用能量观点，即动能定理、机械能守恒定律和能量守恒定律等求解;也可以用动量观点，即动量定理、动量守恒定律等求解。技巧3规范答题，做到一“有”二“分”三“准”有必要的文字说明必要的文字说明是在对题目完整解答的过程中不可缺少的文字表述，它能使解题思路清晰明了，让阅卷老师一目了然，是获取高分的必要条件之一，主要包括：(1)研究的对象、研究的过程或状态的说明。(2)题中物理量要用题中的符号，非题中的物理量或符号，一定要用假设的方式进行说明。(3)题目中的一些隐含条件或临界条件分析出来后，要加以说明。(4)所列方程的依据及名称要进行说明。(5)规定的正方向、零势能点及所建立的坐标系要进行说明。(6)对题目所求或所问要有明确的答复，对所求结果的物理意义要进行说明。分步列式、联立求解解答高考试题一定要分步列式，因高考阅卷实行按步给分，每一步的关键方程都是得分点.分步列式一定要注意以下几点：(1)列原始方程，即与原始规律、公式相对应的具体形式，而不是移项变形后的公式。(2)方程中的字母要与题目中的字母吻合，同一字母的物理意义要唯一、出现同类物理量，要用不同的下标或上标区分。(3)列纯字母方程，方程全部采用物理量符号和常用字母表示(例如位移x、重力加速度g等)。(4)依次列方程，不要方程中套方程，也不要写连等式或综合式子。(5)所列方程式尽量简洁，多个方程式要标上序号，以便联立求解。必要演算、明确结果解答物理计算题一定要有必要的演算过程，并明确最终结果，具体要注意：(1)演算时一般要从列出的一系列方程，推导出结果的计算式，然后代入数据并写出结果(要注意简洁，千万不要在卷面上书写许多化简、数值运算式)。(2)计算结果的有效数字位数应根据题意确定，一般应与题目中所列的数据的有效数字位数相近，若有特殊要求，应按要求确定。(3)计算结果是数据的要带单位(最好采用国际单位)，是字母符号的不用带单位。(4)字母式的答案中所用字母都必须使用题干中所给的字母，不能包含未知量，且一些已知的物理量也不能代入数据。(5)题中要求解的物理量应有明确