2023秋苏教版五年级科学上册 18.从刺激到反应 (表格教案)_第1页
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文档简介

第第页2023秋苏教版五年级科学上册18.从刺激到反应(表格教案)教学内容18.从刺激到反应教学课时5-2执教日期

教学目标1.通过提取阅读资料中的信息，知道人神经系统的组成以及各组成部分的作用，知道一些有关脊髓的知识以及保护脊髓的注意事项。2.能模仿例子，针对具体情况画出神经信息传递流程图。3.通过测试活动，感受到身体不同部位在反应速度上存在一些差异，以及大脑在处理信息时会出错。

教学重难点重点：了解人神经系统的组成以及各部分的作用。难点：用箭头画出神经信息传递的流程图。

教学资源

预习作业设计（自学）

教师活动方式、内容学生活动方式、内容旁注

【板块一】自学内容反馈1.通过上一课的学习，我们知道人的身体可以觉察到环境的改变或接收到某些信号，这些环境的改变或信号就是刺激，由刺激引起的相应活动或变化就是反应。3板书课题:18.从刺激到反应人的身体又是如何接受刺激又是怎样作出反应的呢今天这节课我们就来探究这个问题。

【板块二】互学活动一:了解官兵们是怎么进行抢险救灾的1.出示课本51页上面的一幅图片，学生观察这幅图片，并读一读相应的文字，初步了解在这幅图中官兵们是怎样进行抢险救灾工作的。2.教师小结:官兵们通过分工合作，进行抢险救灾工作。那么人体又是怎样完成从刺激到反应这一过程的

【板块三】导学活动二:了解神经系统1.出示课本51页人的神经系统图片，学生观察这张图片，初步了解人的神经系统，并读一读旁边的文字，进一步了解人的神经系统的组成。2.全班交流,预设:人的神经系统由脑、脊髓和周围神经组成。脑和脊髓是身体的控制中心，脑负责存储和加工信息。脊髓负责下达简单的命令，并把来自感官的信息传递给大脑，再把大脑的指令传递给周围神经，周围神经既要负责收集各种感官信号，又要把大脑的指令传送到肌肉，使其作出反应。3.教师小结:通过刚刚的学习，我们认识到神经系统的脑、脊髓和周围神经是协同工作的，他们共同分工合作，才能完成人体的从刺激到反应的整个过程。活动三:了解人体的信息传递过程1.教师引导:人体中的信息究竟是如何传递的呢下面我们继续探究。

【板块四】用学小女孩通过眼睛看到收到的短信内容，眼睛会将这个信号通过周围神经传到脊髓和大脑，大脑存储和加工信息，然后发出回复短信的指令，并通过脊髓传到周围神经，周围神经又把大脑的指令传送到手指的肌肉，使其作出回复短信的反应。4.教师引导:通过小女孩收发短信的信息传递流程分析，我们发现在处理信息的时候，人体的脑、脊髓和周围神经是共同协作，分工完成整个信息传递过程的。5.出示课本52页守门员扑球的图片，引导学生仔细观察，想一想守门员扑球的信息传递流程，然后在图中画出来，并且用语言文字描述。6.全班交流出示学生画出的守门员扑球的信息传递流程图。指生说一说守门员扑球的信息传递流程。预设:守门员的眼睛看到球飞过来，迅速的通过周围神经将这个信息传递给脊髓和大脑，大脑通过分析信息，下

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